优小柚
长期以来，有些学生习惯了听教师讲、完成教师指定的作业、应对考试来了解自己的学习效果，以至于对教师的教学产生了较强的依赖性。一旦有时间自学，显得比较盲目，如何规划自己的自学时间、自学内容，怎样自学心中无底。也有一些同学受家庭等因素的影响，养成了自学的习惯，常常十分重视自学，有教师教或无教师教都特别明确自己是学习的主体。注重自我学习，自我加压、自我理解、自我监控和管理。他们理解俗话：“师傅领进门，修行在个人”的深刻道理。无论是课上还是课下，他们总保持自我学习的自主性和独立性。其实，中学生的年龄在13-18岁，多数学生处在快速地身心发展期，随着年龄的增长其求知欲和好奇心应与日俱增，在学习上也应该尽快“断奶”。中学生要不断给自己心理暗示：我行，我能行。著名的数学家笛卡尔有句名言：“我思故我在”。中学生应学会对自己的学习负责，主动思考：如，我是谁？我在干什么？我面前的学习内容是什么？他们是从哪来的？他们有什么属性？如何应用这些知识解决问题？要有明确的学习目标，不断积累。做到眼中有“物”，脑中有问题，善思考，多探究、勇质疑，使自己真正成为自主学习的主人。
中学生面对的学习内容一般都不是孤立的、零散的数学知识，这些知识或者与学生的生活现实密切联系，或者这些知识之间有着内在的关联。比如，学习函数、方程、不等式的内容，他们与中学生的现实生活有密切联系。如，每一个家庭的月用水量与水费之间的关系，还有月用电量和电费之间的关系等等，都可以建立函数模型，用这些函数模型来计算全年的水费等。自己也可以建立数学模型去计算其它一些感兴趣的问题。数学模型对学生自身的学习兴趣、学习自信心，以及探究的欲望都有很大的促进作用。再比如学习几何，研究平行四边形这个几何图形，可以联想、类比研究三角形的经验，当然从宏观上讲，研究一个几何图形大致要从形状、位置、大小着眼。具体的要研究一个几何图形，就要从图形的“定义——性质——判定——应用”的脉络展开学习。要解决相关的具体题目，就要从实证加逻辑的观点思考，你推证的每一步、计算的每一步都不能含糊，而是要做到有理有据。养成这样的习惯，不仅仅是为了解决一道题，更重要的是要培养自身的理性精神。再如，我们要学习因式分解，就要思考它本质上是对一个代数式的恒等变形，这种变形的依据是什么？整式乘法也是将代数式恒等变形，这两个变形有什么联系？各自的用途是怎样的？再比如，学习分式，就要类比分数的学习，研究分式与分式的异同点。数学运算是数学的一个重要内容，数有了运算威力无穷，那分式能有运算吗？如果有，该怎样算？分式运算的依据是什么？等等。自学首先是围绕学习内容给自己提问题，在不断思考、解决问题中理解知识，自我建构知识体系。著名的数学家华罗庚是自学成才的典范，他的自学“厚”“薄”理论至今有很强的的指导意义。
其实人贵自知。自学能力的一个很重要的标志是认识自己。特别是要认识自己的“元认知”。所谓的元认知就是对认知的认知。也就是说，要想清楚我们遇到问题时，自己是如何思考的，你的思考路径是怎样的？在自学过程中，哪些问题自己想透了，是通过什么样的路径想透的，是靠直观，还是靠类比，还是靠一般化、特殊化，还是靠归纳、抽象、概括等等思想方法。每解决一个问题，不仅要明确这些学习方法的作用，还要明确自己是通过什么想到某种方法的。要把这些思考的经验结合典型的问题，梳理总结为自己的思考经验，并把这些经验分门别类的建档立卡，这些经验是自主学习的法宝。养成这样良好的习惯，自主学习能力就会不断地发展。如用好几何直观的学习方法，积累“直观”经验。其实，几何直观主要是指利用图形描述和分析问题，借助几何直观，可以把复杂的数学问题变得简明形象，有助于探索解决问题的思路预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习中都发挥着重要的作用。我们在中学阶段要想理解好一个函数模型，一定要画好每一个函数的图象，以便我们借助函数图象直观的发现函数的性质。如学习反比例函数时，我们借助函数图象，可以发现函数的对称性、发展趋势等性质。
现代社会已经进入了信息化时代，作为现代的中学生，应该学会运用互联网等信息化手段学习。除了在网上慕课，看一些答疑视频讲座之外，还应该博览群信，查阅典型的数学网站，收集整理信息，作为自己学习的补充参考资料。因为，教材的篇幅所限，教材不可能将有关的知识和材料全部呈现。如勾股定理，勾股定理应用广泛，在数学发展史上有着重要的地位，他不仅有几百种证明方法，还有着丰富的历史文化渊源。学生可以上网查到大量的有关资料，把自己喜欢的东西下载下来，加以保存。可以写一个小论文，在网上发表自己的见解或疑问。通过自我录音，或录视频，制作小微课和同学老师网上交流。集自己的“优质资料库”，教师要有目的的将同学们分成几个学习小组，让同学们结为网上学习伙伴，互通学习资料，分享学习体会，提高自学效果，发展自学能力。结语：每一个中学生都有一定的自学能力，要做自己学习的主人，学习逆行抗击疫情的白衣战士不怕苦的精神，刻苦学习，发展自学这一关键能力，将来报效祖国。
小玖说科技
其实我的数学也是一般，只是相对于其他科目，数学是最突出的那门，其实我初一的时候数学突然就有点跟不太上，那种证明什么的都像听天书一样，然后后来我就很认真的去把书一遍遍一个字一个字的看了一遍，跟着书上走，慢慢就能领会了，我对数学其实有很大的兴趣，我的数学成绩在班里也一直是前几名，其实也没什么经验，就是刷题，不停的刷题，有时候题做完了我还会跑到老师办公室去要题目，不懂的一定要及时解决，及时问老师，其实很多不懂得看书真的是一个很好的办法，如果想要及格，那就把基础打好，难的题可以直接跳过，空着不做，多记公式，如果想要高分的那就要下功夫了，多刷难题，一定分数可以上去的哦[大笑]
樱花汤姆猫
其实中学的数学很简单的，在学的人都知道。学的时候，听老师讲的重点，因为这一般都是出题人爱出的题。到了初三，多买几套刷题卷，认真把每一套给做完，做错了的，要改正，而且记住正确解题方法，因为数学题有时候变来变去都离不开那核心的解题方法，这是最主要的。就拿我自己来说吧，我自己也是初一初二，一般听听，平时也是一百来分，然后初三疯狂刷卷子，中考考了135，中考题确实挺简单的（那几天考试我还去上网嘿嘿嘿），放松啦，解题经验和思想和方法很重要
宇智波斑瘤
数学学习方法很重要，但是没有捷径可走，所谓的全脑记忆法、短时间提高数学成绩的妙招等都经不起历史的检验，实践证明都是商家骗人的把戏。但是也不是没有好的方法，那就是三步曲，级课前认真预习，上课专心听讲，课后做好总结。此方法是老生常谈的方法，但是也是被很多人证实是最有效的方法，但是教学过程中发现许多学生和家长对此方法的认识可能还不到位，所以没有取得理想的成绩，在此，我结合自己的经验在此啰嗦一下自己的认识，希望对家长和学生能有所帮助。
一、课前认真预习
课前预习的重要性大家都知道，无非是提前学习相关知识点，找到自己的薄弱环节，上课时老师讲到自己的薄弱环节时认真听。讲起来简单，重要性也都知道，可是如何认真预习呢？具体怎么办恐怕就有差别了。下面讲讲怎么预习。
预习主要是看课本，一定要重视课本。虽然江苏初中数学的教材总体质量不如人教版的，但是毕竟是江苏省的专家编的，最关键的是中考内容都在课本上，把课本学好学透你会发现中考题基本都是课本题目的组合。课本能够帮学生掌握必要的知识点，另外还能建立数学思维。关于这点，最明显的例证就是陈景润，陈景润在那样艰苦的条件下仍然取得了不凡的成就，最主要的就是其学习方法比较好，其传记中记载陈景润的学习方法就是背课本，但是老师将这种方法告诉学生，学生不信，后来学生问陈景润，陈说确实如此，而且化学学习也是这样的方法，并且当着全班同学的面背诵课本。当时陈研究哥德巴赫猜想，中国研究的最前沿是华罗庚，陈基本把华罗庚的书翻烂了，可以说是倒背如流，在此基础上发现华罗庚的方法还有改进之处，把华罗庚的方法往前推进了一大步。专家尚且如此，名人验证的方法我们为何不用呢？
如何看课本呢？一是要看概念，定义等。概念一定要熟记于心，所有的题目都是围绕概念展开的。记概念一定要每个字都不能错，概念记好了就不怕所谓的新题目了。二是要看推导过程。课本上的推导过程都是经过专家研究设计符合逻辑思维习惯的，数学学习的关键就是培养一个好的逻辑思维，如果认为学数学只是会算数的话那还不如去卖菜呢，卖菜的算账比谁都快。往往中考中大的推导性的题目都是可以在例题中找到原形的。三是看课后习题。课后习题看起来很简单，做起来也不难，但是在看题的过程中你能做到举一反三吗？你能把两道题目合成为一道题目吗？如果能做到这点，那就说明你彻底看懂课后题了。
二、上课专心听讲
课堂时间是学生主要的学习时间，上课专心听讲很重要，可是由于方方面面的原因，就是有些学生上课不认真听。这里面原因有很多，比如老师讲课水平不高，课堂设计不吸引人；比如学生不喜欢这个老师；比如老师讲的太快，学生跟不上节奏；或者老师讲的太慢，学生嫌老师啰嗦。反正原因很多，借口也有一大堆。但是在目前的情况下，要认清现实，毕竟老师是和学生待的时间最长的，老师是最掌握学生的学习状况的，最重要的一点，老师是免费的而且是有责任有义务帮助学生解决问题的。
至于老师方面原因，在此啰嗦一下，毕竟中国目前的教育体制下，教师岗位很难吸引优秀的人才，一流人才搞金融；二流人才搞技术。至于老师就不好讲了。另外关于老师还流传：一流老师讲课本；二流老师讲真题；三流老师乱做题。关于这点，我认识深刻，我认识两名讲课很好的老师，一位是在西安某企业的培训中心讲高等数学，授课对象为厂工人，他们基本都是初中以下学历，但是他的学生自考通过率达到了90%以上。他就是讲课本，如果你问他难题，他还是给你讲课本，我考研（我考研时数学141分，满分150分）的时候有几道题百思不得其解，觉得很难，去请教他，结果他居然问我课本上的概念，定义，更神奇的是他问完我我居然会做了，我从那时才发现原来真题都是由课本上的题目组合来的。其实这也正如扁鹊讲的一样，扁鹊讲他的医术没他哥哥高，他治已病他哥哥治未病。真正地高手往往三言两语就把问题跟你解决了，而且你还觉得原来问题这么简单。一位是安徽宿州的高中数学老师，他上课时间基本控制在20分钟内，其余时间随便聊，但是他们班成绩总是位列前茅，他也是讲课本，讲真题，讲考试的知识点，讲真题是如何把这些知识点串联起来的。
上课认真听讲还应该包括上课的积极性。上课要积极回答问题，还要积极提问问题。我读研时做家教（囊中羞涩，生活所迫），有个学生学习成绩从倒数十几名到班里前十名，我其实没讲什么，就是告诉他数学不难，另外鼓励他向老师提问。最开始他还有点害羞，不敢提问，我就给他解释：老师不仅喜欢学习好的学生，更喜欢进步比较快的学生，只要你进步了就行了，不要怕别人笑话，要让笑话你的人最后来向你学习。经过一段时间，这学生脸皮那叫一个厚，每次课后追着老师问。三个月后，奇迹出现了，成绩开始突飞猛进，而且居然有一道题目他是他们班唯一做对的。开家长会他也不担心了，开完会从棍棒伺候到大餐伺候了，当然我也沾了点光。做学生就不要怕不懂，不懂没什么，要是什么都懂了还要老师干什么？大胆去问，只要自己进步了那就是好的。问自己老师总比问家教老师强吧，毕竟前者免费后者收费，关键是跟后者还要有一定的磨合期。
三、课后做好总结
这个总结讲的通俗一点就是认真做好老师布置的作业，摆正对考试的态度，做好自己的知识点归纳。
现在学生的压力那叫一个重，不用别的就看学生背的书包就能看出来，拉杆箱都用上了。各个学校都有试卷库，每一节有练习，每一章有考试，每一个阶段还要来个中考，期中期末还要来个大考。考试之多，试题之多简直让学生喘不过起来。最关键的还有某些家长应该孩子增加负担。其实大可不必，只要把老师布置的作业做好就行了，记住是做好不是做完，其他的资料不需要。所以只需认真做好老师布置的作业，其他练习还是免了吧，毕竟质量很难讲。
摆正对考试的态度，这个很重要。一定要转变对考试的理解，一次考试不能说明什么，只能用来检验对考试内容的掌握程度，如果考试得满分，只能说明考卷上的内容你都掌握了，但也不用骄傲，也许你没掌握的正好没出到。考试如果丢分很多，也不用沮丧，正好发现自己的知识盲区，在课后总结时补上来就是了，只要中考这方面不丢分就是了。所以对待考试，一定要平常心，态度端正了，压力就小多了。我当初考研时第一次做练习，结果150分才得70分，但是经过认真总结，把不会的和概念模糊的知识点总结下来，结果发现会的越来越多，知识盲区越来越少，最后不照样考出了141的好成绩吗？
做好自己的知识点归纳。主要是自己的错题本，但是一定要自己学会总结，别把一些重复的都搞上去，另外要学会利用错题本，不是说把题目抄下来就行了，二是要根据这些错题去课本找自己的知识盲区，再通过做同类型的题目把这个知识点搞定。这个对初三的学生最重要，网上有好多分类汇总，而且都是真题，家长可以帮着下载。
天字三号
数学差不是天生的，你也可以学好数学！
在所有学科中，数学是很多人的死穴，觉得自己数学差是天生的，无药可救。事实并非如此，研究表明数学好的人虽有天资之功，但更有勤学之劳。只要勤加练习，你也可以成为数学学霸。每天都拿出一些时间来练习，你的数学成绩在不知不觉中就提升了。
学习任何一门让你头疼的科目，培养正确的心态很重要。
很多人自我设限，认为自己不擅长数学，压根就学不好它。当你试图提高数学水平时，积极的心态会让你保持动力，充满信心。如果心态有问题，你会很容易产生挫败感，即便是一道题做错了，你都会觉得这个观点又一次得到了验证。如果你现在学数学很费劲，不要想“我数学很差”，你应该想：“我练习的时间还不够，所以我还在学习的过程中。再努力一阵子，我知道我可以有所提高的。”
虽然一些人确实生来就有数学天赋。这使他们在早期具备优势，他们在小学阶段可能学习新知识更快一些。但是，大部分研究表明后天的努力与先天的天赋一样，可以帮助你提高数学水平。事实上从长远来看，勤奋的回报可以超过天赋。
学不好数学还有一个原因——有些人根本没有认真对待。他们觉得数学不好也没关系，或者一笑置之。尽管你不应该为学不好数学而苛责自己，但确实应该认真对待这门学科。学习数学可以促进推理能力、思维能力，能让你的大脑更加活跃，处理问题更加高效且有条理，所以不要轻视数学，学好数学对你大有好处。
长远来看，有效的练习是你提高数学水平的唯一途径。
提高数学水平没有什么秘诀，唯有勤奋。如果你想提高数学成绩，努力学习就是关键。你必须每天练习，直到你开始理解这门学科背后的基本概念。坚持按计划走，看看一天当中你什么时候有空学习。也许你一般是傍晚有闲暇，那就安排在每天吃过晚饭后六点到七点之间学数学。
当然，多练习不是让你纯粹的进行题海战术，要学会学习解题的逻辑和过程。数学是一门有序的学科，很多人觉得一定要死记硬背概念和公式，或者在开始做题前要在脑海中想好答案。这样效果并不好，你应该努力理解背后的数学概念，如果你理解了一个等式的原理和它成立的原因，就更容易记住它、运用它。
在解题的时候，一步一步来。做数学题时，不要预想怎么算出答案，专注在等式上，一步一步来。不要提前想太多，慢慢来，答案自会一点点浮现。做完题之后，回顾一遍，检查一下解题过程，想想为什么要这么做，自己是怎么做出来的。做完一道题之后，检查一下你的解题过程。仔仔细细确保你每个地方都计算正确，解题步骤无误。仔细检查答案，你做对的几率就会更高。这样还有助于养成检查答案的好习惯，能帮你提高考试分数！
仔细复习做错的题。在数学上，犯过的错能让你学到很多。当你发现自己做错了一道题时，回头看看你的解题过程，想想如何才能算出正确答案。做数学题的时候，写下过程是非常重要的。用笔一行行写出这道题的所有解题步骤，这样当你的答案出错时，你就可以回顾，看看哪一步更容易出错。
学习要有死磕的精神，但不能一味的死磕，要学会寻求帮助和建议
如果你认识数学好的人，请他们帮忙检查一下你做完的题，或者请教你不会做的题。比如同学、家教、老师或是擅长数学的家人朋友。不要羞于求助，学好任何一门学科都没那么容易，途中人人都有需要帮助的时候。
你可以跟数学好的同学交朋友，至少搞好关系，当你在学习中有问题的时候，你问他们，他们才愿意花时间给你指点（每个人的时间都很宝贵）。或者你可以直接向老师求助，大多数老师都很乐意鼓励学生、帮助学生的。如果你想在数学上更进一步，不要羞于向老师求助。
注：在求助的时候要直截了当，把问题说清楚。不要说：“我什么都不会。”你可以说：“第三章之前的内容我都懂，但是多项式把我搞晕了。”
如果你觉得自己经常需要一对一指导，可以考虑请家教。家教可以每周数小时和你坐在一起，陪你解决难题。优秀的家教能帮你在数学上开窍，让你从整体上更好地理解这门学科。
当然，你也可以努力帮助别人。有时候，向其他人讲解一个概念会让你更好地理解它。如果你终于弄懂了一类难题，而你的朋友还在苦苦挣扎，你可以主动去帮帮他。你还可以组建一个学习小组。如果任何一个人对某个你已经理解的知识点感到迷糊，你不妨帮他一把。
这次分享就到这里了，如果你还在为记忆力差而担忧，还在为记忆知识太慢而烦恼，我很乐意帮助你运用科学的方法提升记忆力，你可以看到我的介绍找到我，老师会送你一套我录制的记忆法精品课程和训练软件，头条号私信我回复：学习资料，即可领取
小莉老师
我觉得高中的数学总的来说还是比较简单的，学好数学无非就是想在考试中高分。
首先，从考试题型出发，把题型的各个知识点学深悟透，了解基本套路，然后刷同一题型的不同题目，做的多了，题目万变不离其宗，方法很快就能想出来。
其次，某种题型总是错，或者某个知识点总是想不到，你就该拿个小本本记下来了，隔段时间就拿出来看看，加深印象。
最后就是不懂就问，没啥不好意思的，不管是问同学还是问老师，问到了学会了，就都是自己的了。
辣笔小俊
许多同学对自己的马虎不以为然，认为自己所有题都会，不就是马虎把数字算错了嘛！认为自己是小毛病！恰恰相反，马虎是初中生数学学习的最大杀手！比笨还要可怕！
在考试中，你马虎和不会一道题是等效的。没人能判断出你会做这道题，只是马虎做错了，因此给你分数！
如果是因为能力不足，解不上来一道题，我们考完试以后是不留遗憾的。如果你会做一道题，却因为马虎而彻底做错了一分没得，那你出了考场以后会终生遗憾的！甚至一个马虎，会让你与重点大学失之交臂！
由此可见，马虎有多么可怕！马虎猛于虎啊！因此必须戒断马虎这个恶习！
每一天都要给自己心理暗示，每做一道题之前都要对自己说，不要出错！每读一道题之前，要咬文嚼字看得仔仔细细！不要看错题，不要看错数字，每计算一道题的时候，要做好每一步，争取每一步计算，都不要出错！
平日要刻意去做做准确性练习！选出复杂的混合运算，每10道1组，做完以后核对答案，什么时候你做的几乎每一组都没有错误了，你的计算准确率就算是过关了！
要特别重视做作业和每天的小考，把每一次做题的机会和小测验的机会都当作正式的中考和高考一样去认真对待，这样子时间久了，精确成为你的一个生活习惯了，不但数学成绩提高了，这个好习惯也会让你终生受益！由于数学天赋的差异，很多同学对于数学中的大题和难题特别头痛，毫无办法！
这确实是一个不好解决的问题！
不好解决，不是不能解决，也不是能够完全解决！我们可以考虑在自己的能力范围内争取尽可能多地去解决，甚至解决一部分！
大题难题不会就是我们分析能力不够足！
但是数学中的大题和难题的类型是有限的！
我们用记住类型的方式来弥补数学分析能力的不足！比如说浓度问题，就有很多同学说不会。实际浓度问题特别简单，就三个量的关系。就是浓度等于溶质除以溶液。溶液等于溶质和溶剂的和！先把这些基础搞会，然后拿出一道具体的习题，把这一道具体的习题看明白，看烂乎！别的浓度的问题自然就全会了！
数学刷题不在于多，而在于精！
还有就是一道难题，往往会给你几部问题！第一部和第二部往往都是比较简单的，不要轻易放弃。考试是按照步骤给分，一定要写到你实在写不下去的步骤为止，这样你可以尽可能多的拿到分数！
考试的最佳状态是:会的题一定要做对，不会的题尽最大努力争取多得分！
最差的考试状态是:会的题因为马虎做错了，不会的题不会！
考出最佳状态，无论成绩怎样，你尽力了！就无怨无悔！
祝见者成绩进步！
五大锅
在新课改背景下，培养学生的数学核心素养已成为教学活动的根本目标，即开设的一切数学活动都应考虑学生的未来发展需要，同时尊重学生的个体差异，维护学生的个性化成长。而通过数学课程培养学生的核心素养，不仅是单纯地灌输理论知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力与独立发展能力，为学生的全面发展奠定基础。
不是你考不好，是你做的少。
不是你做的少，是你记不牢。
什么叫做题？不是看着答案能看懂就算会了，不是看着老师在黑板上推就算会了，多少人止步于眼前，光看不写你永远不会，起码要拿起笔，默写都要默出来，先把它刻在脑子里再说，起码碰到一模一样的题不会再不会做了，这是第一步。
第二步是理解，如果能理解，自然要在脑中形成回路，看到条件就能反应，第一步怎样，接下去该怎样，这样你就不用默写整题了，思路漫漫就记下了。
最后是积累，各种各样的题都做了，脑子里默写过的题也多了，记下来的解题思路就多了，武器多了，还怕这几个敌人吗。
切记，要自己动手做，不会做就问，不要只是用眼睛看答案，记不住的。
光做还不够，还要有纠错本。做错过的或者不会做的或者侥幸作对的好题通通都剪下来，贴在一本叫做纠错本的本子上，不时拿出来看看，巩固记忆。纠错本真的有帮助！
这都是精华啊，这就是把教辅做薄的过程。
木子影视界
第一步，寻找属于自己的记忆方法，不管是公式还是解题套路，利用一些记忆技巧（比如位置记忆，联想记忆，推理记忆）加深印象。
第二步，多做总结，要善于整理笔记，用自己的语言做出归类、结构导图。
第三步，做出合理的学习计划，不宜太长远，也不宜太短浅，最好本月的学习计划为纲领，每天的学习计划为步骤。切记不可把上课时间要完成的任务放到课后放到假期去完成，因为假期世间，根本就不想把书掏出来。
第四步，有效的复习，合理分配时间，多感官、多方式、多层次的复习，重难点尝试回忆与反复复习。学习知识点后10分钟复习一次，当天晚上复习一次，第二天复习一次，一周后复习一次，一月后复习一次。
super小尖
古代有一小姐，遇到一个上京赶考的穷书生避雨，发现其很有才华后以身相许。
次日小姐垂泪送书生：“君若高中莫负妾身。”
书生发誓后，带着姑娘给的银子走了。
小姐让丫环把书生的名字纪录在册，丫头说：“这已经是第五十个书生了！”
小姐说：“没办法，总有一个会真的考上的”。
——2020最佳小说《风投》
书生让书童把小姐的名字记下，感叹说：这是第一百个了啊。
——2020最佳小说《融资》
书生的伴读童子问书生:公子，自从三年前你离家，如今已经睡了九十余名女子了，我们在各大赴京路上往复，难道就不去赶考了吗？书生答:赶考当大官不也是为了钱和女人吗？既得痴情女子九十有余，还赶着考啥？
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丫环帮小姐把名字记下后，从贴身处掏出一个小本，记下了第五十个书童的名字!
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书童回味着九十几个丫环的味道，掂掂口袋里的私房银子，紧紧的跟上了公子的步伐!
一一2020最佳小说《平台》
抵京后书生把所带银两的十分之一让书童去京城赌场压了自己考不上。
——2020最佳小说之《对冲》
书生被公主看中，免于应试，直接招了驸马。
——2020最佳小说之《上市》
书生招驸马后，无法兑现对之前九十多名女子的承诺，前期九十多名女子的投资将血本无归，全部输光。
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小姐得知书生发迹，知道前期投资已血本无归，遂上京击鼓鸣冤。
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京城乱成一团，圣上得知后大怒，休掉书生，午门斩首。
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午时三刻，刽子手挥刀之际，一太监高呼刀下留人！原来书生母亲是大明湖畔夏雨荷……
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书生被救后，皇上颁布圣旨“前期九十多名女子全部纳为驸马小妾，沐浴皇恩浩荡！”......
——2020最佳小说《债转股》
