相信很多父母等孩子去上幼儿园了，就会发现孩子怎么总是自言自语 ，“宝宝总是对着空气说话，对着娃娃打招呼，这是怎么回事？”其实孩子自言自语是非常正常的，孩子三岁了，确实不需要家长们再像从前那样跟前跟后了。
比起家长的过多陪伴，孩子更愿意自己对着玩具说话，自己和自己玩游戏，就像在演一部大型电视连续剧一样，虽然主角只有她自己。
其实在带孩子过程中，相信各位妈妈都遇到过类似的现象，有的孩子会对着娃娃说“宝宝乖，快睡觉吧，要盖好小被子，不要着凉了。”
有的孩子会自言自语的说：“这本书应该放在哪里呢？对，应该放回书架上。”
还有的孩子会模仿大人的语气说话，“妈妈说了多少遍了，玩过的玩具要放回篮子里”、“小孩子不能吃这个的”、“这样是不行的”等等。
虽然孩子们玩的不亦乐乎，但却让家长们犯了难，有的甚至怀疑自己的孩子是不是精神分裂。
放心吧！孩子正在经历语言发展阶段，这种行为其实就是“内部语言”的实施，不用过多的担心，让孩子自己练习语言即可。
内部语言是什么？
内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动，不用来交流，而是用来支持思维活动，与外在的言语有着密不可分的关系，是语言发展的高级阶段，也是孩子正在成长的反应。
孩子学说话的阶段就是学习外部语言，直到3岁以前，所有心中所想都一定会说出来，但是要想像成人一样在不出声的情况下在脑内思考，就需要外部言语向内部言语进化。
在这个过渡时期，自言自语的现象便出现了，这在3~6岁的孩子中最为常见，在5岁时达到高峰，是孩子在言语发展过程中必经的阶段。
研究表明：3~6岁的孩子尚且不能完全用大脑思考，所以他们便在和玩具或其他物品的互动中，通过自言自语的形式辅助自己思考，补充思维上的不足。
等到孩子6~7岁以后，身心逐渐成长，这种现象就会渐渐消失，孩子便可以在脑内进行思维活动。
如何从小锻炼孩子语言启蒙？
关于语言启蒙，可以引入一些绘本进行亲子阅读，也可以唱儿歌、进行手指游戏等等，1岁左右的不少孩子都开始无意识地发出一些声音了。
比如，你对她说一句话：“宝宝要不要喝水？”，然后他就发出“啊”的声音，这时候我们要做的其实就是回应他，同时帮助他翻译他的声音：“哦，宝宝说了要喝水。”
家长就一直要这样，来回地帮助孩子翻译他的声音，当孩子具备了语言能力、想要自己表达的时候，他就学会了怎么来表达了。
英子建议给孩子做一个绘本，就拿空白的本子就可以，打印一些家庭成员或者宝宝熟悉的人物的照片，给孩子讲：“这是爸爸、这是妈妈、这是宝宝自己……” 这些跟他相关的内容，他可能会更感兴趣，同时这也是继续夯实孩子建立和人之间连接的过程。
宝宝多大可以开始认知训练？
- 1岁~1岁半
12~18个月大的宝宝对语言有了一定的理解力，能说简单的字和词，在大人的指导下，指认物品时能说出物品相应的名称。
这个时期，宝宝认识新物品的范围也比以前扩大了，对看到的东西有直观的思维了，比如看到奶瓶会与吃、喝联系起来，看到妈妈端碗过来就知道要吃饭了。
对玩具也能做出简单的区分，知道不同的玩具有不同的名称，对画册上的人和物，也表现出一定的兴趣。
另外在13个月的时候可以逐步把事物以提问的方式来问：如“你的帽子呢？”等这类问题观察宝宝的反应。
- 1岁半~2岁
1岁半左右的宝宝大都喜欢看太阳、月亮和星星，能认识一些简单的自然现象如风、闪电和雷声，也具备了区分花草树木的能力了。
对于宝宝已经认识的物品，无论是变换位置还是混在其它物品中，往往都逃不过宝宝的
“火眼金睛”。
- 2岁半~3岁
这个时候宝宝的认知出现了一个巨大的飞跃，对物品的兴趣不仅仅满足于知道它们的名称，而是开始关注、了解其细节，具有了一定的
分辨能力，发现它们在大同之外的“小异”，靠形象区分事物并借助这种方法简单的数字。他们的吸收性思维和各种感知觉也在迅速发展，好奇心越来越强、头脑中的疑问也越来越多，因此他们在这一阶段认识的东西会比以前大大增多。
- 3岁~4岁
3岁以上的宝宝大都能分辨出方形、圆形、三角形等图形了，他们常常会对一些标志性图形，如红绿灯、公共电话标志等产生好奇，能将所认识的符号和生活联系起来，是学认图形的好时机；初步建立起空间和时间的概念，能理解长短、上下和前后。
对于宝宝认知能力的培养，必须要考虑到宝宝所处的阶段，所以家长们可以根据以上的几点来培养宝宝们的认知能力。
面对孩子自我言语、独立导演大戏时，不用急着干涉，或担心孩子出什么问题，认真倾听，就会发现孩子的言语正在反映自己的思维过程和内心情绪。
而且，这往往是孩子注意力最集中的时候，也是孩子锻炼独立处理问题的好机会，在宝宝发展语言的同时，父母还可以多和孩子念古诗、读故事。
孩子“自言自语”是他们在不断的探索语言，父母都是希望宝宝能够聪明活泼、口齿伶俐的，因为这不仅关系到宝宝的生活和学习，更是关乎孩子未来发展的大事。
父母不妨让孩子看看《宝宝语言启蒙》这套宝典，父母可以在“自言自语”的基础上科学有效的训练，让宝宝更好地表达自己的情感与想法。
这套书共有6本，每本都色彩鲜艳、人物造型也非常的可爱，其中能够引起宝宝的阅读兴趣，同样也会有利于宝宝的理解和学习。
孩子在其中学会了很多的词汇，因为其中的情节都非常的有趣，所以孩子也一直保持着阅读和学习的习惯兴趣，孩子在这套书中学会了发音、表达、用词准确、沟通，结合宝宝的情况专项练，让孩子的语言能力更加强。
同时还可以给宝宝看看《唐诗三百首》，有效的帮助宝宝加强语言能力，以及加强对孩子的国学认知的能力。
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