鳳姐有話要說
孩子在家上課和在學校上課很明顯不同，在學校老師管著，不聽課，聽課不認真老師都會批評，所以孩子在學校學習認真。在家裡就不一樣了，一個是沒人監督，即使家長監督，效果也和老師不一樣，因為多數孩子怕老師，不怕家長，所以孩子在家學習的輕鬆
，既然輕鬆，他就沒有壓力，沒有壓力他就有可能上網課不自覺。我個人認為很正常，沒有什麼大驚小怪。在這裡也不能以偏概全，如果你的孩子是學霸，自覺力很強的，他也照樣自覺上網課。我的同事的孩子在年級考試中多數是第一，每次去他家，從來不見他玩，不是寫作業，就是看書。如果是週末，寫完作業他就去圖書館一看一整天。和他交流，他最大的樂趣就是學習，特別喜歡看課外書。這樣的孩子，你放到那裡都放心。很單純，天真的孩子。但是他的一些科學知識的觀點你又能感覺到他的前衛。有的孩子在學校裡都不學習，老師都管不了。我們班就這樣的孩子，如果這個任課老師要求不嚴，孩子都敢在他的課堂上睡覺。這樣的孩子你讓他在家自覺學習，我想是不可能的。有的孩子怕家長，不怕老師，在學校不學習，在家裡有家長在監督著，不學不行，但是那也不是真心學習，裝裝樣子罷了。當然大多數孩子是聽話的孩子，能在學校學習，在家裡學習，但是學習的效果就會區別很大，如果你是自願的學習，想學會，效果就大。如果是應付家長和老師的學習，不是渴望學習，效果就不是很好。如果我們發現孩子不是自覺的學習，你不要大驚小怪，不要對孩子大發雷霆。學習是一個慢功，我們慢慢的來，第一天你要給孩子一個能完成目標，你要監督好，孩子完成了目標，你要強化孩子的學習的興趣和體驗成功的快樂。你可以表揚，你可以表現的好高興。你可以和孩子一起分享快樂，分享成功。孩子就能體會到學習給他帶來的快樂。二是要給孩子一個好習慣，明天都要求孩子學一點，看看書，讓孩子做遊戲。睡覺養成好習慣，起床養成好習慣。三是我們父母要給孩子一個榜樣，我們以身作則，我們父母愛學習，愛工作會給孩子無窮的力量。當然你們也有自己的方法，這只是我的個人觀點，不到的地方大家多批評指正。
沂蒙teacher
家長儘量是可以一起陪著，上網課確實是很考驗孩子的自覺，在教室都有不認真聽課，何況看手機。
1、作息時間規律，如果孩子早上七點就起床學習了，家長到十二點還在呼呼大睡，我想孩子內心肯定是不平衡的。
2、家長可以選擇自己比較擅長的科目和孩子一起學習，如果數學物理這些不會了，可以和孩子一起聽聽語文、生物這些容易理解的，和孩子一起做題，沒有聽懂的問孩子，要他為你解答。英語這塊，即使不太懂，也可以和孩子一起每天默寫單詞，當小孩學習有一定成就感並被重視，是會激發學習興趣的。如果是較小的孩子，學的比你慢，一定要有耐心。
3、這個有點狠，把手機除了上課的軟件，其他軟件另設一個密碼[捂臉]
當然，這段特殊時期，家長自然要辛苦一些，但孩子的學習不能全指望老師也不能全指望家長，而是應該雙方保持多溝通，家長在家多配合老師，而老師問認為這個階段也應該要做到以下幾點：
1、規律上課，提前有上課內容和學習計劃，最好可以提前把一週或者第二天的發給家長群裡告知學生。
2、這個時候孩子不一定自覺，可以適當安排一些作業必須要檢查並評分，家長配合監督。
3、視頻上課要清晰，周邊無噪音。
4、上課內容儘量講解一些比較基礎易理解的，在學校沒有學明白，回來在手機上如果學不明白就更難聽進去了，如果比較基礎的第一可以鞏固，第二家長可以配合一起學習。
以上純屬個人理解
高爾夫小知識
這段時間陪孩子上網課的父母們辛苦啦！上網課可以讓孩子停學不停課，可對於這種學習的方式，我們父母和孩子都還都不太適應。孩子上網課不自覺，是現在反應最多的問題。我們父母怎麼幫助引導孩子呢？
首先是瞭解孩子為什麼不自覺？
假期因為疫情防控延長，孩子們本想可以放鬆自在的好好休息。上網課的安排讓孩子感覺休息的時間被剝奪了，內心不滿、煩躁，對上網課排斥。其次，家庭環境和學校環境差異大，在家裡我們是最放鬆的狀態，孩子也是如此。而上網學習聽課需要高度的注意力，需要處於緊張狀態。孩子不能很好的適應與調整。
我們父母該怎麼辦？
1.一定要和孩子進行一次認真的溝通。
上網課一段時間了，我們和孩子都是老師要求怎麼做，然後就怎麼做。被動的學習與服從安排必然效率低下。我們父母首先要幫助孩子釋放內心的不滿和煩躁，可以通過當前疫情的現狀讓孩子明白真實的現實需要每個人對自己負責。現在的休息不是為了放鬆，而是在應對前所未有的危機，讓孩子有危機意識，明白成長是自己的責任。從內心接受網課學習，為自己負責。
2.為孩子設置一個專門的學習角落。
孩子注意力容易分散，學習的環境要單純。玩具、課外書儘量沒有。我們父母不一定要陪在身邊，但要儘量保持安靜。要以身作則，看看書自己找些事情學習，讓孩子看到父母也在努力，是最好的陪伴。
3.及時調整孩子狀態，保持情緒穩定。
上網課最大的優勢是可以回放，如果孩子出現煩躁情緒，遇到不自覺偷懶時，我們父母不要一味批評責怪。不如讓孩子停下來休息調整一下，然後再通過回放來學習。情緒穩定是學習的基礎。
我們父母要明白，上網課的目的是讓孩子能繼續學習。不是僅僅為了完成老師的安排，我們和孩子不要被動的去做，而是要主動去適應調整，找到最適合自己孩子上網學習的方法。
微笑鄒老師
At this time, we should actively do some psychological counseling. Don't let the children continue to learn online, because his study has no effect. From an English teacher's point of view, I suggest that you first stimulate your child's interest in learning.
小白助手
疫情是一道彎道，是一次超越別人的機會。誰把握住了這次機會，誰自我控制力強，誰把這段時間充分利用起來，誰就會搶得先機。這就要靠我們每個同學自己，還要靠每個家庭父母的督促。越努力的人越優秀，越努力的人今後的生活會越幸福。把自己該來讀書的時間用來遊戲，在無聊中虛度光陰，換來的是一輩子的卑微和底層。上帝是不公平的，我們不能選擇家庭、不能選擇機遇，因為良好的家庭出身、好的機遇，會讓我們少奮鬥很多，會讓我們走上快速發展的捷徑。但上帝又是公平的，青睞於努力的人、心中有理想而且向著理想韌性前行的人。
王老師講學習2020
第一，家長監督孩子是不是在玩遊戲。
第二，家長幫助孩子使用網課的各種軟件。
第三，對於普通孩子，沒有遊戲上癮，但偶爾會控制不住玩的孩子來說，有意義的遊戲可以適當控制。
第四，對於不會使用電腦和手機的孩子，家長提前教教，孩子的接受能力都是很強的，應該問題不大，一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，這也是一個學習和放手的過程。
雁小文學
這個長假大人待的都有些散漫了，孩子突然開始網課，不專心，家長一定要給予理解，並付出行動幫助孩子適應。
首先家裡的作息時間一定要規律，三餐規律，恢復到開學時候的樣子，然後上課的設備要調試好。
再找時間，孩子心情好的時候，和孩子認真的談談，讓孩子自己寫或者畫出日程表，比如網課的課程表，孩子每完成一科自己打對號，做標記，主要是一定讓孩子主動參與到日程安排和課程安排中，讓孩子意識到上網課是自己必須做的事情，是自己的事情！
孩子上課後多給予孩子正面的肯定和表揚，如果孩子願意分享，就和孩子談談網課和實際課堂的區別，有哪些地方需要家長幫忙？多和孩子談談心，親子關係好了，就能更瞭解孩子的想法，就能及時的給予孩子應有的幫助。
Smile媽媽的育兒經
我建議你還多陪陪孩子上課吧！反正又不要出門！就多陪陪孩子！監督下！主要是孩子自控能力差！沒有了課堂約束！父母就暫時做孩子的陪護吧！
領悟海洋
這個的確很愁人，上網課不自覺的學生那麼在課堂上課也是“身在曹營心在漢”吧！這就需要我們家長去陪伴去充當老師的角色，去讓孩子按照學校裡給的網課教程時間表去作息、去學習，然後儘量一起去聽課，畢竟網課對孩子來說也是新鮮事物，有的孩子接受需要一個階段，甚至有的孩子的思路不能跟上老師講課的速度，有些問題還在自己腦子裡考慮的時候老師已經講過去了，需要家長在身旁指正講解的。
夢中無人
陪讀，和孩子一起學習，一起成長，
接下來最重要的就是堅持。
