家長們總能在各種補習班機構聽到這樣的話：“學好數理化，走遍天下都不怕。”數學恰好就是所有理科科目的重要基礎。而對於學齡期的孩子來說，對於數學頭腦的開發就顯得至關重要，這對孩子將來正式進入到數學學習是百利而無一害的。那麼家長應該對孩子進行正確的數學啟蒙呢？

孩子為什麼不喜歡學數學？

1. 刻板的家庭教育模式

很多家長在教育孩子時，總會給孩子一種嚴肅刻板的家庭氛圍，導致孩子緊張，連基本的數數都能“暈頭轉向”。不僅教學氛圍緊張，家長對孩子進行的啟蒙教育的方式也過於呆板單調，只用一種方法，並且沒有新意，完全無法提起孩子對於學習的興趣。

2. 家長與同齡人施加的壓力

當孩子開始學習時，很多家長不免會拿自家孩子和別人家的小孩進行比較，即便他們才剛剛接觸學習啟蒙。這種情況下，家長一旦明顯表現出對於孩子過分的期盼或失望，都會導致孩子信心不足。在家長和同齡人的壓力下，且不說孩子在啟蒙教育上是否真的能達到家長所期望的，可能連孩子的快樂童年都無法保證。

3. 貪玩或注意力不集中

孩子天性好玩是正常的。但是有一類小朋友為了貪玩，甚至可以忘記學習。又或者在讀書時也不專心學習，反而東望望、西瞅瞅，心定不下來，手也在四處亂碰。在這種情況下，孩子是無法認真且學好的。

家長該如何進行正確的數學啟蒙？

1. 通過遊戲進行數學啟蒙

在遊戲場景中學數學是培養寶寶對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學，啟發數學思維。家長們可以利用數字類的小玩具或小卡片對孩子進行數學啟蒙，讓孩子們從遊戲中感受到數學蘊含的數字敏感性、規則意識等綜合知識。

2. 通過繪本進行數學思維啟蒙

相對於枯燥的數學，很多孩子可能對文字、圖畫更具有一定的敏感性與興趣感，所以家長們可以因材施教，利用相關繪本、書籍教育孩子。這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，從童話故事裡挖掘數學問題，並對此進行簡要剖析，這樣看繪本的同時也能漸漸汲取數學小知識，何樂而不為呢？

3. 引導孩子細心觀察生活中的數學知識

所謂“潤物細無聲”，除了特定的時間與地點進行數學啟蒙教育，家長們也可以引導孩子觀察生活中的事物，認識數量；認識次序，理清做事順序；用舉例子的方法讓孩子認識空間形狀……這樣，孩子就相當於無時不刻地在接觸數學啟蒙知識，這對於今後系統的數學教育也有很大益處。

4. 適當地調節教育氣氛，給孩子鼓勵

當家長們掌握了很多巧妙的數學啟蒙小方法，那麼接下來重要的就是教育孩子時的教育氣氛，不能為了讓孩子認真、集中注意力就刻意緊張氣氛。

相反地，家長還應該調節氣氛，讓氣氛變得更舒適，家長的語氣也可以儘量溫柔，這樣可以降低孩子內心壓力，更好地汲取知識。同時，在教導的同時，也要多多鼓勵孩子，增強孩子對數學的信心，讓他從心裡感覺到數學其實沒那麼難。

古聖賢孔子說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。既要讓孩子在學習中學得好，也要玩得好，進行數學啟蒙也是同理，掌握正確方法，打好數學“第一仗”！

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