聪明孩子养成记，从欣赏孩子的“杰作”开始，被欣赏的孩子更聪明
聪明孩子养成记，被欣赏的孩子更聪明更自信，更有热情和创造力
孩子是自然的杰作，也是父母合作的杰作，孩子的作品就是杰作的杰作。一张天马行空的画，一个奇形怪状的泥巴团，一个可笑的奇思妙想，都是杰作的杰作。欣赏孩子的行为、语言、思想、作品，在我们欣赏的眼光里，孩子将信心满满地快乐行进。被欣赏的孩子更自信更聪明。
我小时候最先学会的几个字是“小、木、石、山、庄”，于是我把这些字连在一起，给自己取了个新名字“小木石山庄”，很长一段时间里，我让身边的小朋友叫我的新名字，大家都很配合，并且纷纷取了四五个字的新名字。
后来我看电视里播放连续剧《红楼梦》，看不懂情节也记不住台词，只学会了扮仙姑，找个纱巾绑头上，长长的飘逸于脑后，再披上个白色的蚊帐来回飞奔，感觉很像仙姑，配上我那五个字的新名字，真是完美。父母照例不管不问不干涉，任凭我跑来跑去自己绊倒，摔个大跟头，爬起来接着飞。现在想来像个疯子，但其时欢乐无比。
小时候没有彩笔，只有铅笔和毛笔，我在家里的新壁纸上画了很多东西，小山、狗、娃娃，还有大树，当然画得很不怎么样，而且有时候用毛笔画，黑黑的一大片，根本看不出画的是什么。但我父母也没有因此骂过我。我追问画得怎么样，妈妈轻描淡写地回应“不怎么样”，我暗暗地想：“等着吧，我肯定会画得越来越像的。”当然，我只是画了越来越多的黑团而已。可是因为他们的不干涉，我上小学后认真地学画画，拿了不少奖，还得到过难忘的奖品——彩笔和书包。
但我内心一直有悄悄的遗憾，就是父母真的从不夸奖我，不管我做得多好，他们在亲戚面前经常这么说：“这孩子一点也不努力，成绩好全凭小聪明，整天玩，杂书倒是看了不少。”我从中真没听出赞美之意。长大后我特意问过他们为什么不夸我。他们惊讶地表示：“还用夸吗？你自己难道不应该把事情做好点？再说我们没批评你就等于夸你了呀。”弄得我真是哭笑不得。
等做了妈妈，我决心弥补自己小时候的遗憾，经常夸奖我女儿，在我的赞美之下，她很是得意。经常看到有的教育专家说：“不要随便夸奖孩子，夸也要夸奖细节，言之有物。”我能理解这种思虑是希望孩子更务实更勤勉，把事情做得更好。
但我认为对孩子来说，父母的肯定和赞美就要多多的满满的，让孩子深切的了解父母的爱无条件，肯定才能做得更好，而不是仅仅因为做得好才能得到爱和肯定。要让宝宝知道，就算宝宝干了“坏事”，妈妈也爱宝宝，不过妈妈希望宝宝少做“坏事”。
我家宁宁沿袭了我小时候的“坏事”本能，她经常在装修粉刷过的雪白墙壁上画画，最经常画的是一个穿裙子的长头发女人，头发在两边，头顶是光秃秃的，并在旁边歪歪扭扭写上自己的名字“崔力宁”。有时候给小人画上了眼镜，那就代表是妈妈，我先是赞扬了一番“画得真不错”，然后是伤心地问：“难道妈妈谢顶了吗？为什么我头顶上没头发？”她笑呵呵地说：“有啊，都梳到后面扎成小辫子了，被大脑袋挡住就看不见了。”看，解释得多完美。如果小人没穿裙子，只给穿了裤子，并且头发短一点，那就是爸爸了，这是宝宝对家人的细心观察，抓住了她看到的特点。
宁宁有一天要做手工，跟我要了剪刀。我一个多小时后去她的房间看成果，不禁跌碎眼镜。她哪里是做手工，分明在给所有的毛绒玩具理发，熊猫、花豹、娃娃无一幸免。毛绒掉了一地一床，玩具们怪模怪样地坐在一边。宝宝大约觉得妈妈可能不高兴，目不转睛地看着我，揣测我是不是要发火了。我拍了拍心口，让沸腾的热血平静下来，没有发火，只是说：“一会自己收拾好吗？要把床和地都扫干净，毛毛都倒进垃圾桶。”她说：“知道啦。”明显松了口气。
又过了半小时，我看她还没什么动静，再次过去看她，这下不得了啦，她给自己理发了，头顶上东一块西一块、深一块浅一块，有的地方几乎已经齐着头皮剪断了头发，但大部分的地方还是长长的。她有了刚才的经验，觉得我不会生气，笑嘻嘻地正得意呢。我心想，既然已经这样，发火也挽回不了，不如就接受现实，给她一次实际的教训，让她知道后果。我把她带到大镜子前面，她也看见了狗啃过似的发型，我建议她去理发店推个光头，这样过几个月长长了再修剪成女孩的发型，她同意了。在去理发之前，特意拍了狗啃头的照片，等她长大了慢慢欣赏去。
三个月后宁宁的头发长起来了，她当然再也不会自己随便剪头发了，因为她很清楚，如果再推光头，就得光着脑袋去上学了。再说，家里还有那么多漂亮的发卡，没有头发怎么戴，多可惜呀。为了不打击她的“发明”，我专门买了带须子的玉米，我们给玉米扎小辫、盘“头发”、戴发卡、剪“发”、做帽子，玩得不亦乐乎。我们也用毛线给娃娃做头发，她还拿了我的吹风机和定型水去操作，自然把“头发”都粘在了一起，成了“毡帽”朋友。
宁宁的杰作还有很多，不胜枚举。有些杰作能把我气得七窍冒烟。比如用口香糖给爸爸的头发定型，往鱼缸里放橡皮泥捏的“糖豆”，穿着妈妈的高跟鞋学电视广告，丝袜套在头上装蒙面人，电视纱罩批在头上当新娘，等等。大部分的时候我都给自己泼盆水灭去心头火，因为我相信，宝宝并不是故意捣蛋，她只是在探索自己的能力，了解自己做事的成果，只要她不放火烧房子，我就姑且欣赏之吧。
蒙特梭利认为：儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的这种精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。孩子总能有些聪明的奇思妙想，我也感受到莫大快乐。
散养心得：孩子就是我们的杰作。欣赏杰作，欣赏杰作的“杰作”，总有一天我们将收获真正的杰作。被欣赏的孩子更聪明，一个充满热情和创造力的孩子，一个总能发现乐趣并且精力充沛的人，也许他就是那个发现万有引力的牛顿或跳着骑马舞的“鸟叔”，也可能是那个传奇的微软小子或者瓦尔登湖畔自然主义思想家。
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