大眾網·海報新聞東營2月21日訊(記者 商永恆 通訊員 王蕾) 為了使全體師生能夠在疫情期間“停課不停學”，科學引導學生合理安排居家學習和生活，儘量減少延期開學對學生學習成長的影響，墾利區第二實驗小學的學校信息技術帶頭人張樹傑結合學校釘釘數字化校園使用情況，利用現有教學資源，對學校任課教師進行了線上培訓，講解了如何使用釘釘進行在線直播、雲課堂、家校本、班級圈等，方便老師們對有利於學生健康成長的生命教育、科學教育、心理健康教育進行統一部署。
同時，張樹傑還利用釘釘雲課堂在線學習平臺，發起了墾利區第二實驗小學“宅在家裡玩創意，人人都是小創客”科技實踐活動，把有趣的創意視頻和創意方案上傳到雲課堂，這些動手、動腦的科技創作有創意麵食、創意製作、創新發明，不僅讓學生們想辦法動了起來，更是在玩中、在生活中體驗與家人快樂的相處，驅動興趣和探索慾望，解決身邊問題，把生活中的事情，變成了提高孩子們動手能力和想象力的課堂。
在全民抗擊疫情期間，各種各樣的創新發明幫助人們解決生活中的難題：牛奶箱提手的創意，解決了白衣天使口罩勒耳朵的負擔，小米智能口罩，可追蹤佩戴者呼吸質量……張樹傑利用釘釘直播課堂，為墾利區第二實驗小學的小創客和科技愛好者在線直播有趣的創新課程，鼓勵學生們利用所學知識和身邊的材料嘗試發明創造，探究防疫病毒的知識，解決疫情期居家存在的各種問題和生活中的不便：李青蒲同學創作了編程作品《擊敗病毒，助力武漢》的小程序，韓子墨同學創作了《聊天機器人》的小程序，尚華程同學創作了《美猴王出世》名著數字故事……孩子們的創意精彩紛呈，給人無限驚喜。五年級一班的韓子墨向記者表達了他的想法：“因為病毒肆虐，我們無法坐在教室裡聽老師講課。但是我們很感謝現在科技這麼發達，宅在家裡也能學習，讓我們“雲聽課”“在線課堂”學習。尤其是我最喜歡的創客，老師直播講授。雖然老師看不到我，但我一樣聽的很認真，我不想浪費老師的每一次直播，不能落下每一節課。”
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