習慣了就好20690156
“停課不停學”的做法確實有點亂，至少現在的全體中小學生，還無法做到每個人像坐在教室裡那樣平等的聽講，有的同學家裡可能沒有電腦、或者沒有網絡，或者手機流量不足，更不可能家家都有一臺打印機。
對於“停課不停學”，其實不必過於擔心，教育部及各級教育部門已經要求，這階段不能上新課，及時已經上了新課的，開學後仍然要完整按原來的要求和進度授課。
但難免有的學校、個別老師對已經在疫情期間講過的內容會忽略或快速講過，這時候就要靠自己了。所有那些無法在此期間和大多數同學一樣完成網上學習的同學，要有自己的學習計劃，根據下學期的教學內容，提前進行預習，這樣，即使開學後授課速度快，也不至於受到多大影響。
總之一句話：改變我們能改變的，適應我們不能改變的。在這個特殊階段，如何讓自己沉靜下來，認清方向才最重要。
月港鄉愁
中小學停課不停學，有部分同學無條件學習，有部分同學未能上網參與學習。這與復課後的學習並沒有多大關係。
教育部明確通知網絡課程不要提前開始新學期課程網上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，確保學生度過愉快的假期。家長不必揪心孩子沒有上網會影響到復學後的學習。孩子在家，只要適度安排學習、生活和鍛鍊就可以了。
現在網課會安排一些閱讀訓練的專題。孩子在家跟著學習，可以提高閱讀理解的能力，對於訓練孩子的閱讀速度、閱讀技巧、理解方法都有極大的幫助。而其他的一些專題也為孩子提供適合自己學習的選擇。孩子在家，利用寒假時間，梳理自己的知識體系，查找學習的缺漏，再借助網課學習補上自己的薄弱知識點，這何嘗不是一件好事！即使沒有網課，孩子們也要自己尋找資料補缺補漏。而網課為孩子提供了便利，為什麼有那麼多的人憂心忡忡呢？
有些人會說，現在網課良莠不齊。各個機構紛紛拋出自己的網絡資料，那麼萬一孩子選擇的課程不對怎麼辦。這好比到書店買書，各自選擇適合自己的書罷了。每個人的知識薄弱點不同，也沒有必要選擇相同的課程來學習。我閱讀能力差，我選擇閱讀方面的網課來提升自己。你作文能力差，你可以選擇有關作文的網課來提升自己。他語言運用能力差，可以選擇語言運用方面的網課。學習怎能你看我我看你呢？各取所需而已。而且，這些網課，都是免費的，發現不適合自己，可以隨時更換，大家又何必著急呢？
一些家長會認為，我的孩子學習不主動，有了網課也不會用心學甚至不學，到時不就跟同學拉了很大的距離。假期本來就是有志者彎道超車的大好時機。有理想的人會利用假期，用心規劃，查缺補漏，提升自己，超越他人。哪怕沒有網課，他也會想方設法查找資料，充實自己。自己孩子不主動學習，難道也要阻止別人學習嗎？
一些人認為專心網課，長期對著手機、電腦學習影響視力。這是如何合理利用的問題。學習也要勞逸結合，也要放鬆眼睛也要張弛有度。
新興的事物都可能有不足之處，那不是一味牴觸的理由。國家在形勢嚴峻的情況下采取網課學習，各個機構響應號召推出網課，這是對孩子的關愛，不是對孩子的傷害。這對學生來說，可以說是利遠遠大於弊，我們應該寬容接納才對。海爾普斯說：“寬容是文明唯一的美德。”魯迅說：“教育根植於愛。”
地球9999
中小學停課不停學，但有部分同學無條件學習，復課後怎麼辦？
今年春季各學校因冠狀病毒來襲，為防止病毒蔓延擴大和孩子們的身體健康，開學時間一再延遲。
為了孩子們能停課不停學，各地都採取了網上上課。但因各種原因有些孩子無法上網課。有的家長就當心孩子復課後跟不上教學進度了。存在著焦慮心情。
這部分的家長們是多慮了，這段時間所上的網課，教育部門是不允許上下學期新課，可能有的地方網課上講了新課內容，開學後都應該從第一課開始上，這樣沒有上網課的孩子就不存在開學後跟不上教學進度的問題了。
還有的家長當心孩子們因疫情沒能按時上，落下的課程怎麼辦？這一問題我認為這樣來補上:1，這學期孩子們可能要少上一個月左右的課(大約四周的課)，這學期的上課時間大概是22周左右。把每週上五天課改為每週上六天課，或改成五天半課。如果還不能把孩子們落下的課補上，還可以再在每週增加一二節主課(語，數，外)。這樣是能夠把孩子們落下的課補起來的。
還有些孩子面臨著即將中考，高考，如按原規定的時間進行的話，孩子們的複習時間就大大的縮水了。我認為這沒問題，大家都是一樣的，對每個人都是公平，公正的。大家都是耽誤了同樣的時間，孩子們只要正常發揮也完全會考出好成績的。還有一種可能就是把中考，高考的時間向後順延。但這種可能性不大，因為那是炎熱的暑天氣溫很高，不利於孩子們的考試發揮，會影響孩子們的身體和考試成績的。
僅是個人觀點。請大家出謀獻策談談自己的看法。謝謝。
姜長永
你的問題讓我想到了，一個小女孩由於家裡沒網，父親帶她去村委會蹭網的新聞，著實痛心。
中小學實施停課不停學措施，目的是讓孩子們可以利用在家的時光學習知識，但是有些孩子由於家裡沒有網絡或是沒有設備，導致沒有條件居家學習，復課後會跟不上老師的教學步伐。
可以嘗試以下方法解決孩子的問題：
①嘗試讓那些家裡沒有條件接受線上學習的孩子，能不能去確定比較安全的而且有條件可以接受線上課件的親戚朋友家接受線上學習；
②如何通過各種途徑都無法線上學習，復課後，老師可以利用中午和下午的休息時間，每天給這些孩子補習功課。
無論通過何種途徑，都要讓祖國未來的花朵可以絢爛的綻放。
叢稜君
我是一名教師，復課後，其他老師不知道會怎麼辦。但我自己的科目我會從頭重講，因為網課形式上的課，我自己是不放心的，我不瞭解學生的掌握情況，所以為了保險起見我會重頭開始。也許我是一個有強迫症的老師吧！！[捂臉]
搏理數理化之巔
中小學停課不停學，是國家對教育高度重視的彰顯！是的，學習是最重要的！無論在哪種情況下，我們可以一天不吃飯，但是絕對不可能一天不學習！學習的重要性在此就不不不必贅述。那對於作者提出的這個問題，有的沒有學生學習條件，我想知道這個條件到底差到什麼程度，何況同一個班的孩子條件不會相差太大吧！那導致學習效果的差距一定不是因為條件差異，而是因為學生本身學習認真與否，重視與否！因此就算不是因為疫情的意外，本身孩子的學習也是有差異的！這不是客觀原因造成的，而是學生主觀問題導致！其次，再說說現在的線上學習，方式多種多樣，有的是APP，有的是小視頻，還有一些網站推出免費的在線視頻課程，甚至只要有微信、QQ都可以進行線上教學。我的孩子上小學三年級，老師每天就是用QQ和微信給孩子們上課！不可能說連手機都沒有的吧，中國的微信用戶可有12個億啊！所以在同一個班上的孩子，基本上條件也是差不多的，所以老師在選擇線上上課方式，一定會照顧到每一個同學，而落下任何一個孩子！那如果復課後，孩子確實還存在一些學習上的問題，那就只有笨鳥先飛，因為勤能補拙！
心腦教育科普志願者
這個不必太過擔心的，眼下最重要的是先自己制定好每天的學習計劃，沉下心來認真複習，循序漸進，按照自己的計劃走。即使新課預習不能很好進行也沒問題的，國家教育部明確規定眼下推行的線上學習，也只限防疫常識、複習和新課預習，等疫情結束，學生返校，新課內容必須重新學習。我這些建議和信息希望能夠幫到你，祝你進步。
春風數學課堂
現在只能是網上授課，沒有條件的現在家自己預習一下新課，如果家長能幫助孩子預習就更好了。等開學後學生要發揮能動性，學生自己要知道刻苦努力，不會的知識主動找老師補課弄懂。學校也應該會無償補課的，不要著急。
私塾小生
什麼條件打什麼樣的仗，沒有網絡的可以先電話溝通自行復習，階段檢測複習效果，直面教學後再補充追擊，不能因噎廢食。一家之言，可能會讓某些人不爽，但是想想這是特殊時期，也只能這樣辦。一直停課不是辦法。
地理Teacherren
復課後也是照樣的學習。提前學有個好處是他前面沒懂，復課後也許可以弄得懂。這樣也是幫助孩子學習的一個方式吧。如果有這個條件，其實可以提前。不過教育部規定，不能開展課內知識。有條件提前學，就當是幫孩子預習了。
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