高飛碟
有的縣級政府，為了減輕財政負擔，支持私人辦學，對公辦學校補課、輔導的督查制度非常嚴格，對私立學校卻睜一隻眼閉一隻眼。因而私立學校可以隱蔽一點補課、收費。這樣，公辦學校在教學時間上沒有私立學校多，考試分數沒有私立學校高，家長就想把孩子送到私立學校。又因為私立學校可以在全縣範圍招生，優等生大部進入私立學校，到中考時私立學校自然高於公辦學校，越能吸引優生進入私立學校。
滄海一粟jj
不該！人類的生存靠醫療，人類的發展靠教育。這是人類最基本的需求，按現代的說法叫“鋼需”。這是人類自身的維護而不是享受。醫療走市場化，就意味著希望生病的人越多越好、越重越好，把治病當創收，從而跟醫療的本質背道而馳；教育走市場化，就意味著希望學生越笨越好、越學越差，把知識當商品，從而跟教育的本質背道而馳！商品社會醫療和教育不能成為買賣的市場化！不然不可能提高人類生存與發展的素質！
影視演員陳旭明
我覺得這就不是一個問題。
看看現在國內實際就知道，很明顯是應該的。
首先引入了市場機制，實際上是引入競爭機制，有競爭才能使得醫療和教育水平更完善，現在的醫療和教育水平進步如此快，市場化不能說一點功勞都沒有吧？
對比私立學校和公立學校的教育質量我們就可以知道，我們知道的一些名校，基本上都屬於私立，這還不能說明問題嗎？
至於醫療方面，私立醫院數量是多，以至於大家覺得私立醫院已經把公立醫院的生存空間擠沒了，關鍵時刻還是要靠公立，但是私立卻這麼多。其實私立水平和公立比差距很大，多而不強這是私立醫院的現狀，所以一些政策對私立醫院進行扶持也是可以理解的，畢竟正常的醫療體系是公立私立並駕齊驅，哪怕私立為輔，但是光有數量也不行呀，質量上不來，數量再多也起不到輔助的作用。藉助市場的力量做大做強私立醫院，以更好的輔助公立，這是成本最低的。
而且全盤公有會導致資源的浪費，過度建設，重複建設，不僅滋生腐敗，吃大鍋飯還會拉低教育和醫療的水平。
而引入市場機制以後，就能夠保證各個階段的需求都有相應的供給，這對於教育和醫療水平的提高也是非常有幫助的。
所以綜上而言，我們需要討論的不是該不該的問題，而是如何把握這個度的問題。在保持公有制為主體的前提下，引入市場機制，這不僅合理，而且符合我國國情。
對於這些問題，還望大家辯證看待，切勿走極端，一刀切才是最恐怖的病毒。
作者簡介:一個愛獨立思考，分享的學生，如果您喜歡我的分享，關注我
經濟觀點
這兩個絕對不能市場化操作。人的基本生存權，吃穿住行，最基本的保障都不能完全放開。市場是什麼，就是逐利，神馬道德都是浮雲，所以不能完全市場化。教育醫療絕對不能市場化。
老仝看天下
醫療和教育是人類生存和發展的根基。走市場化必將加速社會階層的固化及貧富的兩極分化。
忙中閒人齊瘦竹
經過改革開放這幾十年，把醫療和教育推向市場化的實踐。全國人民都看出來不應該這樣做！後患無窮！所以不應該把我國的醫療和教育市場化！
手機用戶4195369969
教育和醫療關係到國家的的興衰，一旦實現市場化，將會危害國家的的穩定。教育市場化就造成教育的分化，有錢就選擇好的學校，老師也選擇教育待遇好的教崗。這樣就影響邊區教育，教育也形成了兩極分化。醫學呢，如果市場化了，看病就任人擺佈，也許造成醫鬧的情況增加。所以教育和醫療國家要管好，不要把他們向市場化推進，以確保國家素質的提高和國民的健康。
隱居林中85466304
絕對不應該。如果醫療全部放在市場上，會嚴重損害衛生防疫體制，就沒有今天抗疫的高效率，也決不會取得抗疫的勝利。另外，醫患糾紛、看不起病、看病難會更加嚴重。如果教育全部走向市場，就會失去教育的大方向，以後的孩子不會有人獻身祖國，為祖國無私奉獻，有才能的人才都會去國外，因為祖國沒有培養他，他是自掏腰包上的學，他沒有感恩的心。
這個不重名了
當然不可以！這是文明國家的象徵，讓國傢俱體化，增強人民歸屬感的重要陣線。一些別有用心的人總是變著法的破壞國家信譽，以改革為由扭曲社會關係。這些人在醫改，教改，房改等等方面不敢得罪既得利益群體，就只能玩弄老百姓了。找他們這種改法，以後軍隊也得私有化了。危險啊！
ZHICHIBAIXINGGUOHAOR
這是民生問題，想想四十年前國家那麼困難，還是公費醫療，讀書也不花錢，大家想一想教育產業化以前有幾個窮人家的孩子讀不起書的！到那時大學沒有學費也沒有住宿費還有助學金！國家發展到今天，為何看不起病讀不起書，這不感到奇怪嗎？
