紫羽说
我个人不建议再参评了。原因如下：评定高级职称需要准备各种荣誉证书、论文甚至是科研课题。而且荣誉还必须是区县级以上的，最好有省级的、能够反应出你的教学成绩的荣誉证书，比如说：优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等等。这个必须要靠实绩才能拿到，很多教师一辈子甚至都混不上这么一张证，所以职称就停留在了中级职称了。但还得补充一点，即使您评上了高级职称，但是跟工资挂钩还得再等上一年，这一年是考核期。但是那时候您已经退休了。若您这些硬件都具备那您可以再试试，反正明年就退了，就当成最后一搏吧！
凯米老张
这个问题似乎针对我提的，因为我还剩一年就退休了。我本人觉得，自己在教育的岗位上，辛勤耕耘40载，没有做出什么大的贡献，但也没有造成什么样的失误，对得起学生、学校、自己。因为每年评聘各级教师人数是有名额的，特别是高级教师，名额特别少，如果是让我晋级，名额就自然被我占了，其他比我年轻几岁的老师，自然就没有希望了。我带着高级职称退休，不工作了，退休也不按高级职称发退休金，一点也没有必要，就给年轻几岁的老师，给学校发挥余热，何乐而不为呢？平平安安退下来，就知足了。
Laolu
从以往到现在，乃至未来5至10年内，在我们教师行业退休，并以中级职称（即中小学一级教师）走到职业尽头的，必然还最普遍的现状。
在我们教师队伍，流行这样一个说法：
♥“初级退休是无能，中级退休是本能，高级退休是超能 。”♥
不知你对这个说法是何感想？
一、“初级退休是无能”：
“三味”从教30多年来，身边的老前辈在不断地退出教师队伍。总体上看，初级职称退休的，在中学（即中二以下）是极少的，我亲眼所见，仅2位。但在小学初级（即小一以下）退休的，确大有人在。
这种情况主要是因为这些老前辈们，没能赶上“职改“政策。因此，要说他们“无能”是不公平的。
如果现在还是“初级退休”的，那真是“无能”了，至少，这个“无能”从“评职”上讲是对的。
二、“中级职称退休是本能”：
即将或未来5至10年退休的老师，也就是现在50岁以上的老师，象“三味”老师这个年龄的老师。
这部分老师中的80%以上还是中级职称。职改前，评高级时，条件苛刻，指标稀少，因此，大多已放弃了评聘想法。
现在职改后，虽然有很优待条件，但也有不少限制条件，如支教经历、班主任年限、课题等。这些都成了不少老教师评职称的“硬伤”。
再说荣誉、成绩，这些老教师也大多因精力不足而无法与年轻教师抗衡。
因此，职改后，虽评职形势大好，但还是让多数老师自愿放弃。
目前“三味”学校情况就是如此：50岁以上的老师约有60多位，占全校教师总数的30%以上，而中级职称的占80%以上，仅有10来人评上高级。
目前，这些老师也早已放弃评高级了，其实，中级8档退休都成奢望呢 。
三、“高级职称退休是超能”：
“三味”于2017年评上的高级，当然自知并无“超能”。
但我真的感觉很幸运！至少在同龄的这些教师群体中，我是他们中令人羡慕的极少数者。
以“三味“所在学校2019年职称申报及评比结果看：
50岁以上的老师极少申报职称，大多数是40至50年龄段的中青年老师。
2019年我校共有9人评上高级教师职称，但50岁以上的，仅有2人。
还有一年就退休了，有把握，试一把也未尚不可；若没把握，也没必要计较了。
从以上情况可以推测：
♥10以后，老师高级职称退休，才是正常！
你认为呢？
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
三味聊教育
翁曾任省重中书记、校长，被聘台州市教科所研究员，市教委高级职称论文评审专家。翁认为你必须争取，这是你的权利。因它与工资、退休金提升挂勾。不要放弃，力补短板，尽心为之。评上则贺，凡一未成，亦不计较，乐观待之，身康是福。退休之后，亦可扬长余热，干己爱事，量力而行，可超补偿。益他育人，桃李芬芳。祝你万事心舒，天天康乐，家福满盈！！！
用户金灵生
这个问题得根据你的实际情况而定，我有三个观点。一是有决心就去评，别想那么多。假如你觉得必须得评高级职称才行，那你就评吧。二是做好两手准备，接受现实。评高级难度挺大的，你要花费很大的人力物力去参评，说不定等你评完，身体搞垮了，心情也搞糟了，你能接受吗？三是说一下我个人的观点。还有一年就退休了，对您来说，评上高级，名和利都不重要了，不如轻轻松松的退休吧。身体好才是真正的好。
小小罗哥
为什么不呢？只要有一丝希望，就不言放弃，不管是否马上退休和是否能晋升职称。首先，你为教育事业奋斗终身，如果能晋升高级职称，这将为你的教师生涯画上圆满的句号。何况，你既然申报晋升高级职称，说明你认为自己的能力水平和贡献满足高级职称的需求。这是自己对自己在一生的教师事业上的工作成绩的一个总结和肯定。其次，既使 ，退一步讲，没有如愿晋升到高级职称，这又何妨。你本来就有能否晋升高级职称都无所谓的想法。既使不能如愿，心里很平静。我已经努力争取啦，我不会后悔。还有一年的教师工作，一如既往地做好自己的工作 ，然后挥一挥手，毫无任何遗憾的离开工作岗位，过好退休以后的生活。
老g3231676013
在我们江苏省涟水县，符合条件评上高级也不一定聘，还卡学校岗位设置，他们打压编制，好多人不承认有岗，说超编用人，我57岁有着36年教龄的乡村老教师2018年评的高级职称涟水县人社局以学校高级岗位已满不满意聘任，还谈什么照顾倾斜不受单位岗位设置限制，好政策在这儿都挂了空挡，恳请疫后国家来督查。
用户67137659270
看你学校的具体情况吧，如果学校其他有能力的老师早就评了高级，而学校现在有指标，其它的老师要么沒资历，要么没能力，而你是为数不多的竞争者，还是可以申请一下的，毕竟干了这么多年，没有功劳有苦劳，再说各种单位都是讲究资历，论资排辈的现象很普遍，你还剩一年就退休，老资格了，搏一搏吧，成功了，退休金多好几百哟。
万事如意福临门
还有一年就退休的中级职称的教师，想去评了高级职称。
这个看自己身体健康状况和自己是否还有机会去拼高级职称，如果身体健康装况还行还有机会的话，就去拼了高级职称，不管能不能评上高级职称，也能料了自己评高级职称教师的遗憾。因为晋级职称是一个学习的过程，要通过讲课，答辩等过程，这个过程会让自己收获很多，也会让自己的阅历更丰富。评高级职称教师必须具有硬件才能有机会，硬件是：
(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
（3）从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上教师生涯中的著作，教学论文集，学科研讨集，电子课件及推广应用范围省级荣誉证书。
林海残雪
剩一年就退休，没评上高级职称，可能是竞争比较激烈，但到这个时候，一般工作量都很少，或早已不教课了，业绩多比不上年轻教师，更难评，只有教龄优势；如果是以前没太在意职称评定而条件具备的话，向学校诉下苦，在争取一下也行。不过从开始评职称到评上定级至少得一年以上，那还不能到期退休，得等定级涨工资后再退休，这样退休后工资会高一些
