本網訊（通訊員 鍾俊菲）近日，桂東縣新坊九年制學校初中物理老師黃婷，將學生在家做的實驗視頻合集發表在個人QQ空間，引來眾多同行圍觀和點贊。視頻中，不怕火的氣球、會漂浮的雞蛋、不會掉的墊板、神奇的筷子……這些神奇現象中隱藏的奧秘被學生一一揭開。
這是該班基於目前線上教學的實際情況及學生現有的認知水平，而設計的一項家庭實踐作業。從實驗程序的設計到實驗細節的完善，學生作業完成的質量，以及努力的程度和知識掌握的程度，都讓老師坦言：“出乎意料！”
“讓學生感受到物理學就在身邊。”
實驗中，學生就地取材，選擇日常用品代替實驗器材，構建專屬自己的“家庭實驗室”。因為不受時間和地點的限制，可以選擇在廚房、客廳，甚至是衛生間開展，它更“平易近人”，學生能夠直接感受到物理與生活之間的密切關係。
學生從“要我學”到“我要學”“我樂學”
“設計這個活動，一個很簡單的目的，就是讓學生對物理課更感興趣。”黃婷老師說，此次物理實驗內容並非都是教材中的設定實驗，還有一些充滿挑戰與樂趣的其他實驗，通過老師加以引導，學生在探究與挑戰過程中，人人參與、人人發展、人人都能享受成功的樂趣。
“這比我在學校口頭講一百遍都強。”
黃婷老師介紹，在日常教學中，主要以課堂演示實驗和學生分組實驗為主，課堂上的時間是有限的，但在家進行實驗操作時間上更充足，彌補了常規科學課堂在時間和空間上的不足。學生在動手操作、觀察記錄、比較分析、總結反思中，不僅獲取了新知識，而且學會了探索新知識的方法。活動後，老師通過及時驗收和評價，既對實驗的完成情況起到檢查和監督的作用，又讓學生進一步內化了知識。
“雖然在線教學是抗擊疫情的應急之舉，但我們可以化疫情危機為學習契機，轉變教育教學觀念，推進學習方式變革。這次學生的作業反饋，就給我的物理教學帶來很多啟示。”黃婷老師如是說。
據悉，桂東縣中小學校自2月10日起全面啟動了“線上課堂”。期間，縣教育局從健全工作方案、提供技術保障、落實業務指導、整合網絡資源等方面，多措並舉為廣大師生保“教”護“學”。依託各類網絡平臺，老師們在教學方式上各顯神通、別出心裁，在教學應用中大膽嘗試，培養學生綜合能力的實踐課程不斷創生，同時也湧現出一批思想開放、富有教學智慧和創造力的學科教師。
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