如何教育娃，是教育界經久不衰的問題，同時也是廣大家長頭痛的問題。經常看到家長在網上抱怨：
“熊孩子完全不聽教，說了白說”；
“讓他往東，他卻偏要往西，與你作對”；
“你讓他寫完作業再玩，他偏不”
……
凡此種種，無不讓家長們急火攻心，氣到“吐血”
於是為了馴服“熊孩子”，他們往往採用傳統式的教育方法來讓“熊孩子”聽話，“棍棒底下出孝子”、“打是親罵是愛”、“恫嚇”、“威逼利誘”……，是他們經常採取的教育手段。
例如，“熊孩子”哭鬧時，可能出現的幾種傳統式教育情景：
- 威逼利誘型：“再哭，晚上就不要看電視；只要不哭，我給你買冰激凌和玩具”；
- 恫嚇型：“煩不煩啊，再哭小心我抽你”；
- 打罵型：“兔崽子，你給我安靜點，吵死了”
……
這樣的教育方式有效果嗎？當然有，但卻只是短期有效果，從長遠的角度來看，這些傳統式教育方法無疑在扼殺“熊孩子”的秉性或者助長其不良的行為習慣。
那麼有沒有優於傳統式教育方法呢？有，“情感引導式教育”不僅能有效教育孩子，還能讓孩子和家長更加親近。
所謂的情感引導，即情商的引導。人和人之間的情商在先天中是沒有多大差別的，更多的是靠後天的培養。這也讓“情感引導式教育”能夠在孩子身上起作用，它能幫家長教孩子學會認識情緒，控制情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。
那麼“情感引導式教育”到底是怎樣的教育？它又為何優於傳統式教育？
為了通俗易懂地理解“情感引導式教育”，筆者舉例說明：
媽媽在做家庭衛生時，“熊孩子”這時跑來跑去，還時不時將手中的零食撒落在地。一般情況下，媽媽肯定會化身“咆哮帝”，怒吼：
“XX，你老老實實給我待著，再跑，我揍你，”。
看著媽媽“母老虎”般的兇相以及手中舉起的掃把，“熊孩子”肯定懵了，像打了蔫的茄子，安安靜靜地坐著。
這樣雖然有效果，但長此以往，卻會給孩子身心發展帶來負面影響。
那麼用“情感式引導教育”方法，又該如何做呢？
知道“情感式引導教育”方法的媽媽，肯定會這樣應對“熊孩子”的“惡行”：
“XX，在家你可以開心地玩耍，但是，在媽媽做衛生時卻不能亂跑，你看，媽媽剛拖的地板，太光滑，萬一摔個鼻青臉腫，去學校其他小朋友肯定要笑話你。你先一個人安安靜靜地玩去”
能這麼說，說明媽媽認識到了孩子的需求，孩子也能感覺到媽媽是理解了自己的，並沒有指責自己。而且，這也讓孩子認識到，自己這樣跑來跑去，存在危險。
同樣一件事，不同的處理方式，其結果必定是不同的。只會對孩子咆哮的家長，除了讓孩子知道你生氣了，並不能讓孩子學到其他，比如，正確表達自己情感的方式；而在運用“情感引導式教育”後，孩子能正確認識自己和他人的情感，學會用恰當的方式來處理和表達。
情感引導式教育“五步走”
通過上文，我們瞭解到了“情感引導式教育”的優勢，那麼家長們如何做到真正的“情感引導”呢？
要想成功運用情感引導，就要走好“五步”，接下來，我們依次來分析：
首先，設置預先提醒。簡單來說，就是提前告訴孩子，接下來家長要做什麼，會對孩子有什麼要求或者影響。
例如，告訴孩子去看電影，那麼，家長可以提前告訴孩子關於看電影時應該遵守的規則，目的是讓他了解在電影院裡哪些事可以做，哪些事不能做，讓他做到心中有數。
其次就是，關注孩子的需求，摸透他的秉性。瞭解孩子的秉性，可以提前應對孩子即將出現的情感反應。
例如，急性子的孩子，當他對一道數學題犯難時，往往會產生急躁，甚至挫敗感。這時候家長就要出面，好好輔導孩子同他一起解決難題。
然後就是，傾聽。多數時候，“熊孩子”的所作所為，往往與家長的不關心有關。家長們，對孩子不上心，對孩子所說的話，都當做無關緊要的事。為了博取家長的關注，“熊孩子”往往會做出一些常人無法理解的事。
所以，傾聽孩子們內心的真實想法，才能從根源解決問題。
第四步，理解孩子的情緒，回應孩子的感受。如果孩子一反常態，肯定是遇到事情了，這時候家長要及時察覺，然後理解和回應他，往往這個時候，是家長與孩子談心的最佳時期，也最能讓孩子認識到自己的情感問題所在。
慢慢地，他就既能認識到自己的這種情緒，也能懂得判斷別人的這種情緒。
最後一步，引導孩子解決問題。所謂的“引導”，是讓孩子學習怎麼做，而不是直接告訴或者指示孩子怎麼做。
例如，當比自己孩子還小的孩子向他要玩具，他不想給時，家長們就可以引導：“XX，如果你去別人家做客，看到好玩的東西，別人不借給你玩，你會怎麼想？”
當說到這，孩子肯定會詢問解決問題的辦法，這時候，你就可以順勢說“玩玩具要懂得和別人分享，這樣你就會感到更快樂！”
結語：
家庭是孩子人生第一所學校，家長是孩子第一任老師，家庭教育顯得尤為重要。
本文剖析了“情感引導式教育”對孩子行為的影響，其中“五步走”尤為關鍵。
首先，設置提醒，讓孩子知道，在某些場合下，有些行為是不可以做的；
其次，關注孩子的需求，瞭解孩子的個性，讓家長可以提前對孩子的情感反應有所準備；
然後，是要全神貫注地傾聽，不敷衍孩子的話；
第四步，是要理解孩子的情緒，回應孩子的感受，同時教會孩子認識自己的情感；
最後一步，是要引導孩子解決問題，讓孩子自己思考可以怎麼解決問題。家長也可以給孩子提供選擇，但是絕不能強迫孩子按照自己的方式來做。
家長們學好“情感引導式教育”的五步走，哪怕再鬧騰的“熊孩子”也會乖乖就範。
閱讀更多 筆目魚記 的文章
