武當東峰
學歷與人品不能對等，這是不爭的事實，因為一個人的人品首先是家庭環境培養的，父母對其影響最深，其次才是學校教育，這個影響是極為有限的，學校考核只是看成績，成績越好，學歷越高，並不能考核其人品是否與學歷相匹配。這個世界上有德位相匹配的，也有德不配位的，前者是為世人所敬重，所尊崇的；後者是為世人所唾棄，所鄙視的，縱然其有蓋世的才華，也會讓世人提之厭惡，即使曾經蒙敝世人的眼睛，但真相大白之日必跌落於神壇。指望著高學歷的人必定會有高素質是不現實的，也必是不可能實現的，否則也不會在學術界有那麼多造假和醜聞了，我們管不了別人，只要每個人力求自己一身正氣，信念端正，相信這個世界會美好得多，嚴於律己，寬以待人就是了！
Lee老師帶你去Reading
學歷確實過濾了學渣。能夠一步一步從小學初中讀完之後，考上高中讀大學攻碩博的人，學習成績一定很優秀，在過去只注重學習成績的時代，學好數理化語文英語這些文化知識課程是首要任務，家長學校及輔助教育機構都是注重學生的學習考試成績，忽略了學生的素質教育，家長們花費大量的人力財力投入到孩子學習中，孩子們也是疲於奔命在各種補習課和作業之中，誰會願意淪為學渣呢。
要培養孩子成為對社會有用的人，恰恰相反，我們除了不要成為學渣以外，更應該注重對孩子的思想品德教育，使其在德智體美勞各個方面齊頭並進，成為一個全面優秀的學生才是最關鍵的。只注重學習，忽視思想品德教育，這樣的學生將來工作以後，雖然學歷很高，但思想品德惡劣，自私自利，貪得無厭，損人利己，學習成績好但人品很差的人，遠不如思想品德高尚成績平平的人。
家庭教育是孩子思想品德教育的第一課。人說，有其父必有其子，就是父母對孩子的教育影響。孩子從小受到耳融目染的啟發，從家長那學到什麼是友愛關心，社會交往，助人為樂，無私奉獻，從學校學習認識到勞動光榮，見義勇為，英雄榜樣。推崇素質教育無疑將改變學生的思想品德，只有家長學校一起攜手共同努力，從小就抓緊素質教育，才能有效地避免那些小從腳踏兩隻船，不知感恩，沒有信用，大到唯利是圖，發國難財，貪贓枉法等的人渣問題。
文明漢森
我們先來看看人渣和學渣的定義。
人渣：原意為道德敗壞、品行低劣的、自身行為與社會相悖或違反人倫缺乏操守準則的人。
學渣：指低分，不學習，或者努力學習但是分數就是低的人。
你說的學歷只能過濾學渣，這句話從定義上來看，沒毛病。學習不行的人得不到高學歷，得到高學歷的人不一定是個好人。我們可以看到現在很多大學生的思想品德敗壞，往往都會做出一下我們想象不到的可怕事情。但是，總體來講大學生這個群體還是素質比較高的群體，就是有人渣也是極少數的，我們不能說大學生裡出了幾個人渣就說明這屆大學生整體素質不行。
而且，我們要知道，一個高學歷的人渣在當今社會也比學渣找工作來的快，至於以後的發展就不好說了，可能上了高位，也可能被刷掉。可能說到這裡有人不服，覺得德不配位必有災禍，但是你想一想，體制內也好公司也好是不是都有幾個高學歷的人渣？但是你看學渣都去了哪裡？工廠，自己做點兒小買賣，回家種地等等，連白領都不算。
其實有時候，學歷真的很重要，不要求多高，但是得夠用，要不然在這個社會確實難能有一份體面的工作。至於是不是人渣再說，你要知道品德不好的人，終究會遭到報應，這種人自有天收。
黑椒牛柳
學歷只能過濾學渣不能過濾人渣，這句話很有道理很對。
學渣通過考試就能過濾出來，學渣通過日常學習也能看出來。
人渣是壞人的代名詞。
日久見人心，時間久人渣就會現出原型。有的人渣城府很深，隱藏在國家的各個部門中，表面滿口仁義道德，實則貪汙腐化，通姦賣國，與人民的利益背道而馳，過濾他們的離不開人民的監督和法律的審判和嚴懲！
鈑金展開專家
我最近看到一句話 社會會淘汰有學歷的人 但是不會淘汰有學習力的人
學歷是敲門磚 但是能力與學習力才是硬核
社會不斷在進步 光靠吃老本的知識體系早晚會淘汰 而在工作中不斷提升自身硬核的人 才能立足於社會
社會上的人可以分為這幾種:
有學歷沒有能力的人 這樣的人也許能在一個單位做輕鬆又不需要能力的工作 但是一旦危機來臨 就無法應對了
有學歷有能力的人 這樣的人是個帥才 但是不能驕傲 止步不前 長江後浪推前浪 一旦後來者居上 自己也只能處在被動哀嘆之中
沒有學歷有能力的人 這種人也許看似普通 但是他有志向 知道武裝自己 一旦機會來臨 就能鹹魚翻身 鯉魚躍龍門 厚積薄發 機會是給有準備的人的
沒有學歷沒有能力的人 這樣的人不知道改變就只能這樣了
沒有任何事是永遠的危機隨時都存在 我們該如何生存？
一 要有技術 培養自己的興趣愛好 萬一天有不測風雲 興趣愛好與技術都可以當成自己的飯碗
二 廣泛社交 廣泛看聽所學 多做總結覆盤 機會從不會主動敲門 發現機會需要你的敏銳與反應速度 如果自己坐井觀天 永遠不會有機會
三 不斷改變 調整 人要化三種妝 武裝 偽裝 化妝
武裝自己的內核 是為了以後適應變局
偽裝自己 是為了讓自己能與環境共生存
化妝 自己要有乾淨整潔時尚的儀表 不說多麼豔麗 但是也不要落伍
雲鶴天涯
聽濤觀雪973
我最近看到一句話 社會會淘汰有學歷的人 但是不會淘汰有學習力的人
學歷是敲門磚 但是能力與學習力才是硬核
社會不斷在進步 光靠吃老本的知識體系早晚會淘汰 而在工作中不斷提升自身硬核的人 才能立足於社會
社會上的人可以分為這幾種:
有學歷沒有能力的人 這樣的人也許能在一個單位做輕鬆又不需要能力的工作 但是一旦危機來臨 就無法應對了
有學歷有能力的人 這樣的人是個帥才 但是不能驕傲 止步不前 長江後浪推前浪 一旦後來者居上 自己也只能處在被動哀嘆之中
沒有學歷有能力的人 這種人也許看似普通 但是他有志向 知道武裝自己 一旦機會來臨 就能鹹魚翻身 鯉魚躍龍門 厚積薄發 機會是給有準備的人的
沒有學歷沒有能力的人 這樣的人不知道改變就只能這樣了
沒有任何事是永遠的危機隨時都存在 我們該如何生存？
一 要有技術 培養自己的興趣愛好 萬一天有不測風雲 興趣愛好與技術都可以當成自己的飯碗
二 廣泛社交 廣泛看聽所學 多做總結覆盤 機會從不會主動敲門 發現機會需要你的敏銳與反應速度 如果自己坐井觀天 永遠不會有機會
三 不斷改變 調整 人要化三種妝 武裝 偽裝 化妝
武裝自己的內核 是為了以後適應變局
偽裝自己 是為了讓自己能與環境共生存
化妝 自己要有乾淨整潔時尚的儀表 不說多麼豔麗 但是也不要落伍
大聖娶親紫霞
我對個說法持有贊同的觀點，學歷代替不了學習的能力，也無法過濾人渣的本領，因為心智教育和課本上的知識教育可以說是兩個概念，一個人有再高的學位證書，但是如果是一個沒有格局，胸懷，沒有道德認知的一個人，那也是一個知識分子中危險人才！
我身邊有很多低學歷，甚至小學沒畢業卻能成為很厲害的公眾人物，教育學家，企業家，慈善家，所以我認為學歷無法過濾人渣
真心說愛
有學歷，只代表一個人受過高等教育，有一定的知識積累和文化水準。但是，學歷不能等同於素質，更不代表其具有高尚的品德和修養。任何一個社會，都需要有文憑有真才實學的人參與其中共謀發展。能否勝任和擔負起社會賦予自己的責任，確實能檢驗出一個人的學識和能力，但卻不能驗證一個人的素質與道德。因為，是否有真才實學，不能偽裝。而是否有素質有品德，可以在生活和工作中進行遮掩，戴上假面具。所以說，這個提問是合理的，也是恰如其分的。
大漢子民14
學歷只能過濾學渣，不能過濾人渣，這個問題你怎麼看？？
我覺得這麼說是對的。
近來，高學歷低教養的事屢見不鮮，從高校老師誤機掌摑女地勤到大學教授性侵女學員再到海歸教師毆打清潔工....有才沒德的人實在太多了。
首先，高學歷並不代表高素質，人才和人渣只差一個字。2018年7月8日，一篇《她曾以為自己能逃開教授的手》的文章在網上熱傳。文中，中山大學5名女生講述了先後遭遇該校社人學院教授、博士生導師張鵬利用指導論文、田野實踐的機會實施性騷擾的經歷。而這位博士對學生的性騷擾時間竟然長達8年，涉及的學生橫跨各個年級，甚至包括了女性教師。
事情被公佈網絡之後，這位博士生導師非但沒自覺羞愧，還公然發文為自己洗脫。“我只是沒控制自己的手和嘴，抱了幾個學生，說了幾句無傷大雅的胡話，怎麼就是性騷擾了呢？”你們什麼損失都沒有，可我失掉的可是“清白和工作”啊。
這種人到底有多可恥？老師本應該利用知識為學生授業解惑，但到這位教授這裡，學識卻成了他詭辯的好工具。利用職務之便行齷齪之事，帶著博士頭銜肆意妄為。品行這種事，從來跟學歷無關，衣冠楚楚的學霸也有可能是人渣。
畢淑敏說：教養是一種骨子裡善良，與財富和學歷無關。教養是一個人骨子裡的人性體現，飛歐洲的頭等艙上也有沒教養的行為，而偏遠鄉村田埂上的人們也知道分得禮義廉恥。
有人說，要想提高教養，應該多讀書。
可是，教養一定與讀書有關嗎？讀一千本言情小說的人，不一定會對餐廳裡上菜的服務員說一句“謝謝”；大學裡文質彬彬的教授，也未必都是教養很高的人。
