用戶4665766853962
你非常謙虛，值得學習。要提高文筆並不難，頭條平臺裡的寫作高手大把大把的有，只要你肯拿出時間，多多閱讀，認真學習他們的寫作技巧，想不提高寫作水平都難。我雖然懂得這個理，但仍然寫不出好的文章，是因為我沒有時間去閱讀別人的文章，去學習別人的寫作技巧。一有時間進入頭條做做悟空問答，發發微頭條，回回贊和評論，時間就過去了。我今後還是要擠時間去多閱讀閱讀別人的好文章的。人嘛，活到老學到老，知無涯,生有涯！
心如蓮花173349538
這個問題我來答
小時候我覺得我的語文成績很差，每次數學能拿滿分，語文就很糟糕！次次期末考試成績出來的那頓晚飯時間就是我為語文成績哭一場的時間，一直持續到初中！
但是到了高中之後我的文筆就得到了老師的誇讚，很多次作文沒有扣分被老師拿去當範文，我一直覺得是老師為了鼓勵我才這樣做的，現在回頭想想確實是我的作文水平在那個時期進步了！
作文進步我親身經歷告訴你！
1⃣️多看課外書
高中那時候很愛看課外書，遇到一個懷才的語文老師了吧！每次語文課都在看雜誌，我們老師總是說相信我一定已經會了！有時為了不辜負我們語文老師我就要提前學習很多語文知識背誦很多書！
老師每次抽背要叫同學一個一個去辦公室，抽揹我的時候就說：你就不用背了相信你已經背出來了，我們就聊聊你最近學習情況！
我覺得我們老師肯定是心理高手，那樣相信我讓我成為一個努力看課外書還不忘課本的學生！
這樣的積累為後來的作文打下堅實的基礎了！
2⃣️多練筆
寫作這種事情也是需要多練的，剛工作的時候我們校長佈置寫一本書的讀後感，初生牛犢不怕虎，我答應了學校十幾個老教師幫他們寫讀後感！15個左右吧，寫了15篇篇篇都是原創！現在想來也是很佩服自己的！
之後別人都說我會寫，我也就經常寫，有時候半夜還爬起來寫，有點入魔的感覺！但是真的文筆是突飛猛進的！
3⃣️好文章是改出來的
現在我帶班我告訴孩子們好的文章肯定是不可能一遍就過關的，需要我們一遍一遍去改，自己改請別人幫忙改，只要精改10篇文章之後你就發現作文水平也提高了！
4⃣️借鑑很重要
有時候說天下文章一大抄其實也是有道理的在孩子還小的時候我贊成學生大量模仿，在一定基礎上的量的模仿之後自己才會創！
還有一種方法比如上冊所有單元的習作學完了我就會建議作文還是很差的孩子買一本同步作文然後把8篇習作範文大範圍積累一些，這個時候在看的時候就要注意分析如果是我我這一段怎麼寫，我會怎麼樣謀篇佈局！這一本同步習作看完寫作就會進步很多！
5⃣️積累
好詞好句的積累很重要，如果你覺得自己文章語言匱乏那你就一定要有意識的去積累並熟記一些好詞好句！
安安媽媽鄭老師
你好，很高興回答你的問題。
這個問題我最有發言經驗。
畢竟我小學二年級期末超常發揮，拿過作文滿分，我驕傲呀。我還記得那篇作文是三幅圖，講的是一個男同學背女同學過河的內容。我怎麼寫的，我忘記了，反正我就記得我拿了滿分，那個學期是我整個學生生涯唯一拿到三好學生獎狀的一次呀。
可能是運氣用完了，我之後寫的文章不但恢復到了平時的水平，而且一直慢慢變差，到了高一，每次語文考試，班裡作文低於40分的那一群人裡的都有我。不過，事情到了高三有了轉機，班裡作文分數的格局發生了很大的改變，幾乎所有人的作文分數都在40分以上了，只有我一個人的作文分數一直苦苦在35-37分掙扎，語文老師對我這麼一個拖後腿的獨苗也是無可奈何。一開始，每次上課，語文老師還要作文低於40分的同學站起來給全班同學看看。到後面，語文老師就不再叫了，因為我和他已經有默契了，說到作文低於40分的人，他就默默的看我一眼，全班同學默默對我行注視禮就行了。我也和你一樣很困惱，作文總是寫不好，今天把我的故事分享給你，同是天涯淪落人。
啊呀，作文題目看錯了，審題出錯了，我重新答。
要提高文筆，我覺得要做到以下幾點，都是我血和淚的總結：
一、一定要選一隻好的水筆。筆芯要0.5的，不要0.25的筆芯，寫出來的字太細了不好看，也不要選1.0的筆芯，寫出來的字太粗了，作文格子寫不下。筆桿子一定要握住粗細適中，寫著不累。筆帽一定要選能夠扣的緊的，不然容易丟。選好一直適合自己的筆，離寫好一篇文章就進了一大步。
二、寫作文的時候，試卷下面一定要找平整的白紙或書本墊著。桌面太硬，不墊書本的話，寫出來的字寫不出那種力道，而且桌面有坑的話容易把試卷寫壞。因此，墊了書本寫作文，寫出來的字更好看，文章看去就更精彩，閱卷老師給的分也就越高。
三、調整好身體與試卷的距離。根據科學研究，身體與試卷的距離應當保持在你雙眼剛好能看清一整張試卷的距離為適宜。如果太遠的話，寫字太累；如果太近，你的眼睛只能看到試卷的一部分，這樣寫出來的文章沒有大局觀。適當的座位距離，是保證你寫出好文章的重要一步。
四、至於寫作的技巧，我也沒有。不然我不至於審題都會審偏題，你說對吧？希望你在看了我的寫作的經驗之後，能夠寫出精彩的文章。
浙江杜律師
其實不會寫文章，是許多人比較頭疼的一個問題。一談到寫作呢，大家都比較頭疼。不論是在家裡面輔導孩子寫作業的時候，還是在單位撰寫新聞稿和電子公文的時候，再或者是寫一篇自己的自媒體文章的時候，都存在不知道該如何下手的問題。
許多人把寫作呢，當成了記流水賬。有的人乾脆就在網上下載一些所謂的高質量文，進行二次的改編。試問一下，這樣的寫作怎麼能夠真實的提高我們的寫作水平呢？
你感到自己寫出來的文章很平淡，那我想你應該找一找自己到底是哪方面的原因。我總結呢，其中有下面這麼幾點。
第1點呢，我認為你也許是缺少發現素材的眼光。
第2點呢，我認為你有可能是缺少一些寫作技巧。
第3點呢，我認為你有可能讀的書不夠多。
針對這些問題，我給你一些建議：
第1點呢，我認為只有足夠的輸入，才能夠有高質量的輸出。那麼什麼是輸入呢？就是我們要大量的進行閱讀。去讀一些經典的文章。只有我們的輸入大於等於我們的輸出了。那麼這個時候呢，我們的創作才有靈感。
第2點呢，當我們讀了大量的文章和書籍之後呢，我想你就能從這些書中，掌握大量的寫手技巧。這種技巧呢，也許是文章的開頭結尾的寫法，也許是描寫人物細節，動物特徵等等的寫法。那麼把這些寫作技巧運用到你自己的寫作中，那麼我想一定會增色不少。
第3點呢，我認為你應該增強發現生活中細節的一個能力。也許別人的一句話，一個眼神，一個故事，那麼都可以成為我們寫作的素材。把這些素材整理在一起，就是一篇非常高質量的文章。
那好，那我的解答呢就是這些，希望我的解答對你有幫助。如果大家有什麼好的建議或者方法，可以與我進行討論。
申強老師
多讀名著，詩詞沒錯的。
但要記住人家寫作的手法，和用詞的巧妙之處。
不要一味地死記硬揹他們的文章,
個人一點建議，古詩能背誦全的,我是背
不下來多少首。
隨筆/舊韻/（望眾師友斧正）
月下花前燕對鴻，
流年飛逝雪中風。
不修一世茅廬坐，
但願飄雲笑長空。
小雨9899350470051
智者勤，能者達，勞者獲，勇者勝，專者精，聰者規，備者福，豐者喜，足者樂，學者升，創者生，謀者順，才者博，悟者通，曉者知，誠者靈，舍者得，思者明，慎者行，器者捷，望者空，慮者密，缺者補，群者義，廉者安，信者盛，諾者守，容者大，謙者禮，忠者穩，忍者興，錯者改，危者變，險者避，潔者輕，進者取，退者闊，難者幫，急者救，奸者懲，惡者除，叛者誅，犯者監，騙者罰，偷者關，搶者斃，狂者亡，縱者悔，多者賤，少者珍，守者落，貪者獄，拐者滅，坑者失，蒙者丟，賭者敗，困者助，貧者扶，懶者窮，浪者恥，節者榮，合者貴，和者諧，誠者盈，正者鋼，善者揚，仁者敬，老者尊，幼者愛，慈者美，孝者幸，律者強，俗者隨，恆者成，堅者贏，志者壯，強者銳，德者重，王者聖，適者存。讀萬卷書，行萬里路，交天下朋友，見多識廣，方能成竹在胸。
蒼穹新能源
1、要提高作文水平，那麼平時多閱讀優秀的文學作品；有時間就去多看散文集，多看文學雜誌，這對提高寫作水平是最直接，最快速的方法之一了。如果很少看其它的文學作品，那麼全靠自己埋頭苦想，沒有參照，沒有對比，就很難提升作文水平。
2、空閒時間，多練筆，多寫文章，或者寫任何雜文小記都可以，寫得多了，那麼運字用句就靈活了，熟能和巧，巧能生花，所以要多寫，多思考，文語才會豐富。
3、日常生活中，如有各類感觸，也可以多記錄一下，比如看電影后，看節目後，逛街外出後等，都可以記記內心的一些所想所感，因為不記的話，思緒情感方面的東西，稍縱即逝，如果能記下來，就能用作日後寫作的素材，累積的越多，可寫的也就越多。
4、要寫一篇作文時，應養成先構思計劃清楚，再下筆開寫；養成在提筆開寫之前， 把要寫的整篇文章內容在腦中按段落流程先大概走一遍，這樣在寫的時候，就會不慌不忙，整篇一氣呵成，那樣就不會有文思枯竭，擱筆待字的情況出現。
5、要了解寫作的本質，寫作、作文，說白了，其實就是說話，只是把要從嘴裡說的話，用筆寫出來；那麼就當面前有位朋友，你在與他（她）交談敘說一般，你可以假想一下，你怎樣說，對方什麼反應，對方更願意聽到什麼，你要怎樣把要說的，讓對方能更容易，更準確的理解到，如此，也是提高作文得分的一種方法。
6、還有養成在平時看書閒讀的時候，遇到優美生動，有感染力的話語字句就記一下，或者摘抄一遍，自己再慢慢品味或拆句換字的試著改動一番，這樣也能鍛鍊對文字的運用能力，為提高寫作上表達力做好基本功。
敬亭明月光
首先、要多讀名家的作品，中外名家都要閱讀。提高自己，拓寬自己的知識面。
第二、寫出來的作品是要給別人看的，要把讀者、看的人，吸引他們願意讀你的文章，因為讀你的文章，有共同的話題和共鳴。舉個例子，如職場上遇到的一些公司的不規範，發工資的不定期，剋扣工資，拖欠差旅費，因為關係到個人切實的利益，這就能夠激起讀者的共鳴。
第三、儘可能的提高自己寫作中的詞彙量，不要文章中千篇一律的同一種詞彙，詞語。
第四、文字要流暢，要有節奏和張力，使得讀者隨著你的文筆情緒起伏。
第五、刻畫人物的外貌，心理活動要細膩，沉浸在你寫出的人物和所表達的思想的內涵。
第六、讀取名家作品的時候，要多注意的是名家寫作的框架和思路是怎麼樣的，有哪些應用的比較好的詞彙和詞語，要留心的把它記下來。
第七：文章的開頭十分重要，所以標題和開篇文字，要一下能抓住別人的眼睛，讀者的眼球，使別人使讀者有興趣往下讀，否則的話你內容再詳實，資料再充分，結尾再精彩，開篇標題和開篇的文字不行的話，讀者也沒有興趣往下讀下去。
來自無限空間的人
如何提高文筆？這個問題無數人都會問。我曾經在許多場合問現場學生，覺得自己不害怕寫作，或者覺得自己寫文章還不錯的請舉手。一般來講，都只有很少的人，比例很難超過5%。也就是說，絕大多數國人都覺得自己寫作水平有限，甚至害怕寫文章。
為什麼呢？我們不是從小學就開始學習作文嗎？小學、初中、高中都在學，甚至大學也在學，為什麼就沒有解決寫作的難題的呢？
我總結過有三個原因：
第一，老師不稱職。許多人做老師不是因為他熱愛老師這個職業，僅僅是因為命運的安排、生活所迫而已。進一步講，教我們作文的語文老師，他們 不僅可能不喜歡老師這份職業，而且他們不喜歡寫作，他們不會寫作，甚至除了工作必須之外，他們從來不會主動寫點文章。試想，這樣的老師會教好學生寫作嗎？
第二，作文教育理念錯誤。從每年的高考滿分、高分作文，以及作文教育的實際來看，我們的作文教育似乎都想把學生培養成為作家、文學家，如果能夠培養出幾個諾貝爾文學獎大師，那更不得了。可是，現實世界又有多少人想成為作家、文學家呢？更多的人需要的是把日常工作中的方案、報告之類實用文章寫好，而不是要寫小說、詩歌、散文。
第三，作文教學內容偏差。梁啟超先生在幾十年前寫的一本小書《作文法》裡面講，作文教育不能教修辭手法，而只能教規則，也就是如何成為的方法。修辭手法是錦上添花的東西，而且教也無用。說得直白一點，我們現在的作文教育，都教一些細枝末節的技巧，而沒有解決作文的真正難題。我個人這幾年致力於作文研究，總結的《元寫作》理論與方法，自認為才是學生真正需要學習的東西，才是可以徹底解決國人寫作難題的法寶。
如何提升文筆？我給大家三點建議：
第一，大量閱讀，積累素材與詞彙。文章不是憑空而來的，思想可以自己去創造，但是，素材、詞彙只能通過閱讀別人的文章、著作而獲得。我們尤其是多讀那些經典的著作，看看別人是怎麼運用文字的，否則你寫的都是大白話，哪來什麼文筆可言。
第二，習慣思考，堅持總結和研究。提升文筆僅僅閱讀是不夠的。有的人一輩子讀了許多文學名著、學術經典，但是他們依然沒有成為文學家或某個領域的專家。為什麼？因為他們只是泛泛而讀，而沒有做深入的研究。曾經有學生跟我說他沒有題目可寫，或者覺得自己腦袋裡面沒有東西可寫。真是奇怪？難道文字僅僅從腦中擠出來嗎？一定要做研究。寫作其實是一個輸出的過程，我們要有輸出，一定要有輸入，輸入就是選擇一個題目進行研究——比如，你寫一本書，關於唐朝的，你不研究文獻能寫出東西來嗎？
第三，刻意練習，持續寫作和升級。要提升文筆，僅僅做夢是不夠的。許多人以為只有自己想想，或者拿幾本講如何寫作的書來看看，或者報名參加一個寫作培訓班就可以一夜成名，寫出精彩絕倫的文章。做夢吧？文章水平要提升，只有靠持續不斷的練習，而且要按正確的方法刻意練習。我對學生們說，如果你現在的文章只有50分的話，那麼堅持寫100篇，每篇增加0.5分，也許100篇之後，你可以達到100分。
樊榮強
古人曾說：“勞於讀書，逸於作文。”我們的詩聖杜甫也在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中寫到:"讀書破萬卷，下筆如有神。”漢代的大作家楊雄說：“能讀千賦則善賦。”清代小說家蒲松齡在《聊齋志異》中也說：“書痴者文必工”…
無數的古代文人墨客，都用他們的切身經歷告訴我們，要想寫好文章，首先必須要多讀書。書是人類文明進步的階梯，是前輩能人的思想感悟之精華。我們從工具書中學習方式方法，從歷史書中瞭解興替文化，從人物傳記中知曉名人軼事，從名著經典中感悟人生智慧。
不一定所有的書本都適用於我們，但是我們可以從中取其精華去其糟粕。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，汲取我們需要的那一部分，結合我們的自身經歷和體驗，就慢慢的筆隨心走，文章也就躍然紙上。
讀萬卷書，行萬里路。人生的每一步都是體驗，是智慧，把你的經驗和智慧，所見所聞所感，融入其中，更添幾分靈魂和煙火氣。文章源於生活，精華取自經典，多讀多思多練，好文章指日可待。
