鄺小希
天津市出臺的中小學教師師德考核負面清單，制定了35條“不得進行”，這些內容當老師可以看一下，與往常的師德標準沒有太大的區別，只是更細而已。
實際上要求的這些內容都是作為老師最低標準，一線教師特別是在編教師都應該對這些要求心知肚明，已經爛熟於心——尊重學生、尊重家長、尊重工作、禁止有償家教等，雖然老師們都知道但是有多少能夠做到呢？
這些要求都是底線，沒有任何可以含糊的。現在社會上對老師的評價並不是多好，除了一些媒體的片面報道（出現問題大肆報道），讓社會對老師產生了負面的評價，另一方面，蒼蠅不叮無縫的蛋，如果老師們都能自覺的做到一個老師應有的職責，也不會讓人說三道四。老師們確實該提高自我認識和職業認同感，如果不愛這份工作，趁早離開或者相關部門幫助離開，一個老師影響的不是一個學生而是一批又一批的學生，如果老師們的職責道德不能提升上去，怎麼能讓人相信你能培養出優秀的學生呢？
我個人感覺出臺這樣的規定也是不得已而為之的方法，很多老師就是需要硬性規定，才知道自己哪些可以做哪些不可以做，除此之外還行加上家長和學生的評價制度，加上社會人士對教師行業的角度，對於違反教師職業道德的行為進行堅決舉報，學校和相關部門也不能對於不稱職的老師也要進行處理和清除，還學生和老師們一個好的教學和學習環境。
J老師百分課堂
對天津市教育委員會出臺的教師師德考核負面清單，我是持贊成和支持態度的。
一、《師德考核負面清單》主要內容
看到題主的問題後，我專門找到了天津教育的官方文件，認真閱讀以後，感覺這份師德考核的負面清單規定的非常全、非常細，梳理總結的非常專業。
這份考核負面清單一共有35條，涵蓋了法律法規、意識形態、思想傳播、工作紀律、學校財物、教學要求、作業佈置、學生安全、廉潔從教、家校關係、同事關係、考風考紀等方面。
二、《師德考核負面清單》用詞分析
《清單》中的用詞、用語比較規範、準確，比如有“不得擅自”“不得違規”“不得公開”“不得故意”“不得以任何”等。
舉個例子：
《清單》第6條規定：不得違反教學紀律，不得擅自遲到、早退、曠課、拖堂、加課、調課、換課、代課、坐著上課、無教案上課、上課時間使用手機等通訊工具。注意，這裡用詞是“擅自”。
什麼是“擅自”？漢語詞典給出的解釋是：對不在自己職權範圍內的事情自作主張。
也就是說不是不允許老師坐著上課，但是需要報經學校批准，比如身體不舒服，不適合站立講課等情況。
《清單》第11條規定：不得以任何形式侵佔、破壞學校場地、房屋和設備。這個規定非常明確地提出要求，禁止對學校的資產進行破壞或者侵佔。
不是不允許老師給學生布置家庭作業，而是要按照規定佈置作業，避免無限制的作業加重學生的負擔。
《清單》第21條規定：義務教育學段不得公開排列學生的考試名次，不得以分數作為評價學生的唯一標準。不是不允許給學生排考試的名次，而是不能公開排名，防止傷害學生的自尊心。
三、《師德考核負面清單》宏觀和微觀相結合
這份《清單》既有籠統的規定，也有細緻入微的要求。
比如，第1條中規定，不得有違背法律法規、損害權威、違背路線方針政策的行為。這條規定的就比較籠統，並沒有細化哪些具體的行為。
第7條中規定，不得在工作時間做出擦車的行為，這個規定就非常細微了。
既有宏觀遵守的，也有具體要求的，為老師們在工作中的一言一行指明瞭需要避開的一些“雷區”。
四、《師德考核負面清單》非常有必要
在天津市出臺這份師德考核負面清單之前，全國其他地方也有出臺《負面清單》的。
我認為，《負面清單》對教職工隊伍建設來說是非常有必要的，因為通過《清單》可以明明白白、清清楚楚地梳理、列舉教職工需要避開的地方。
平時，在師德師風建設當中，多數時候只是喊了幾句空洞的口號，什麼為人師表，什麼廉潔從教，怎麼樣做才是為人師表，怎麼樣做才是廉潔從教？沒有具體的可操作性的考核評價依據。只要不屬於《負面清單》規定的言行就符合一名教師的職業道德準則。
《負面清單》的出臺使得對教職工的師德考核變得具有可操作性。
要想成為一名合格的教師，就要避開《師德考核負面清單》中所列舉的所有事項。
總之，我覺得天津市教育委員會出臺《師德考核負面清單》是認真履職的行為，也是加強教師隊伍建設的有力之舉。教師隊伍從業人員數量龐大，教書育人職責神聖，抓好隊伍從“35條不得進行”入手，可圈可點！
我是朗月寒雪，感謝關注，一起聊聊教育那些事。
朗月寒雪
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
教育的穩定發展，離不開學校的穩定發展。
而學校要想穩定發展，自然離不開教師自身素質和教學水平的發展。
一個好老師，往往能帶動一個班級，一個年級，乃至一個學校、一座城市地區學校的發展。
因此，加強教師師德考核顯得尤為重要！
近日，天津市教委制定並印發《天津市中小學教師師德考核負面清單》，明確了中小學教師的禁行底線。
此次出臺的《清單》共有35條中小學教師“不得進行”的行為。
這就好比一座警鐘，時刻提醒著老師們……
老穆就從裡面隨機挑選幾條，與大家一起評析，如下:
6: 不得違反教學紀律，不得擅自遲到、早退、曠課、拖堂、加課、調課、換課、代課、坐著上課、無教案上課、上課時間使用手機等通訊工具。
“不得拖堂”，我想同學們一定很喜歡！
是啊！課間就那麼短短10分鐘，倘若老師還要拖堂，學生自己的時間都沒有了……
“不得坐著上課”，我想，這一點大多數老師都能遵守，不是嗎？
7.不得在工作時間做出吸菸、飲酒、打遊戲、玩手機、看視頻、網絡購物、炒股、擦車等與工作無關的事情。
“不得在工作時間擦車”，看來天津市必定有老師利用工作時間去擦車。
關愛車子，沒有問題，但不能佔用工作時間哦！
9.不得擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
“影響”如何鑑定呢？值得深思！
13.不得在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明確負面影響。
期末考快到了，期末評語要慎重了！
15.不得違規佈置家庭作業或有加重學生學習負擔、增加學生課外負擔的不良行為。
什麼叫“違規佈置家庭作業呢？”一定要有具體規定。
17.不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
範跑跑的行為肯定是不合格的。
18.不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生等侮辱學生人格尊嚴的行為。
這一點，需要引起老師注意。
20.不得與學生髮生不正當關係，不得有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
這一點，需要老師們謹記之！否則，必將身敗名裂！
21.義務教育學段不得公開排列學生的考試名次，不得以分數作為評價學生的唯一標準。
如何界定，是個問題！
28.不得訓斥、指責學生家長，或給家長佈置本應由教師完成的專業任務。
這一點很重要，建議設立專門投訴機構，以便處理此事。
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
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老穆說語文
12月5日中午，天津市教委發佈《天津市中小學教師教育教學行為規範》《天津市中小學教師師徒考核負面清單》《天津市中小學教師師德師風考核指標體系》，共列出35條全市中小學教師違背師德師風方面的言行，致力引導廣大教師成為有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的“四有”好老師。
各個地方有各個地方的具體情況，這只是天津的師德考核清單，我們其他地區可以做參考，但是不能完全複製。
下面我對幾條規定進行分析：
6: 不得違反教學紀律，不得擅自遲到、早退、曠課、拖堂、加課、調課、換課、代課、坐著上課、無教案上課、上課時間使用手機等通訊工具。
對於這一條，我相信大部分老師都是可以做到的，但是加課現象是有的，六年級或者初三學校都會給他們進行無償補課，那麼這樣在有的地方是可以的。
7.不得在工作時間做出吸菸、飲酒、打遊戲、玩手機、看視頻、網絡購物、炒股、擦車等與工作無關的事情。
不得在工作時間做出以上這些行為，我相信有很多老師是做不到的，比如說男老師抽菸，這是他們避免不了的，有的老師看視頻網絡購物，這些行為在很多老師當中也是存在的，但是我們具體的工作時間是指的僅僅上課時間，還是包括在學校的時間呢？
13.不得在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明確負面影響。
作為老師，就要公平公正的對待每一位學生，不能對學生存在偏見，歧視知識最起碼最基本的。
15.不得違規佈置家庭作業或有加重學生學習負擔、增加學生課外負擔的不良行為。
對於佈置家庭作業，不能加重學生的負擔，這樣的做法相信大部分老師是做不到的，因為每位老師都會給學生布置家庭作業，而且現在學生的家庭作業可以說是相當的多，所以，這個度和量應該怎麼把握，是我們應該考慮的問題。
20.不得與學生髮生不正當關係，不得有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
不得與學生髮生不正當關係，在小學一般不會出現這個問題，在高中或大學可能會出現這個問題，所以相信大部分老師是可以做到的。
21.義務教育學段不得公開排列學生的考試名次，不得以分數作為評價學生的唯一標準。
這個問題在我們學生當中，老師當中是非常常見的，而且也沒有杜絕和禁止掉，所以對於學生的考試名字是否應該公開排列，這是我們大家應該探討和思考的問題。
上面只是對幾條規定進行了評論和分析，大家有什麼問題可以共同探討。
說文寫作
制定的好。要想教好學生，管好學生，培養出來優秀人才。學校要求學生做到的，老師必須首先做到。老師要做好學生的表率，做好學生的楷模。這樣學生學有榜樣，學校的一切工作都好做，天津教委做的好。點贊。
用戶6894934524626
老師是高尚的必須有師德否則會帶歪祖國的下一代 給老師漲工資 大量漲 犯錯根據情況從嚴處理 家長也要共同努力
在不糞鬥就老了
好，贊同
