父母孩子大小事
二三年級的孩子的年齡是9歲10歲，這個階段是屬於孩子適應學習文化課的過程，這裡給到三個建議:
第一:父母要明確這個階段的孩子是適應的過程，成績好壞，作業寫的好壞都不重要，重要的是讓孩子在這個過程中感到有樂趣;
第二:父母的情緒會嚴重影響孩子正常發育，首先是壞情緒會刺激孩子腎上腺素大量分泌，經常這樣，對孩子身體影響非常大，其次是孩子被責罵後會導致大腦前額葉的正常發育，影響智力;
第三:孩子寫作業本身就是帶著壓力的，如果繼續遭到父母的壞情緒，會影響到孩子的心情，孩子容易產生或牴觸、或自卑、或暴躁等情緒，久而久之就會影響性格;
當然，還有其他的影響。
建議父母能夠理解孩子，解讀孩子，否則就是傷害孩子！
劉全統的家庭教育觀
這麼控制：
1.再來一遍
大不了再來一遍，只要孩子願意聽您再講一遍，說明您深得孩子心。
孩子願意反覆給您機會講題，多麼好的機會提升自己啊！您要感恩孩子，能夠給您機會講題。
您講題的過程，也是與孩子互動的過程，鼓勵孩子大膽思考問題，不要限制孩子的思維和思路。
日本電影《墊底辣妹》中的田老師，他的溝通方法值得借鑑，他不是打擊，也不是否定，而是找出學生的特色從而讓學生找回自信和真我，找回夢想和自己，不再放棄自己。
2.二三年級的孩子願意進步
這是二三年級孩子的特點，他們肯努力，積極向上👆，也願意好好學習天天向上👆，而且不厭其煩地問老師怎麼做題？聽不懂怎麼辦，我本人，真的很喜歡願意進步的孩子。
聽不懂沒關係，再來一遍。
要根據孩子的能力，講題要分步驟進行，如果孩子不能記住複雜多變的步驟，比如，進位乘法，那就先講第一步，等孩子明白了第一步，熟練了，再接著講解第二步。
即使5遍以上的我都講過，孩子說，老師教我的這招真好使，真的很開心！
3.因材施教，更換適合他的方法
冒火和生氣是我們的問題，孩子是無辜的，他聽不懂您講的是什麼，當然不會做題啦！
把自己放空，空杯心態，站在孩子的角度去看待做題步驟。
孩子怎樣想一道題，都不為過，要去使用孩子能聽懂的方式方法講解。
教育孩子，不能固化思維，一個孩子一個講題方法。
學校課程是沒辦法一個孩子一個講題方法，因為時間有限，老師忙不過來，並不是老師不努力！
教育勵志外星人
要耐心。畢竟是孩子。小孩偶爾犯錯誤，上帝都會原諒的。可以想一下自己小時候讀書也不是學霸，也很差。記住，反覆是學習之母。再說，急躁有什麼用呢？要站在孩子的心理角度，就不急躁了。
