父母孩子大小事
二三年级的孩子的年龄是9岁10岁，这个阶段是属于孩子适应学习文化课的过程，这里给到三个建议:
第一:父母要明确这个阶段的孩子是适应的过程，成绩好坏，作业写的好坏都不重要，重要的是让孩子在这个过程中感到有乐趣;
第二:父母的情绪会严重影响孩子正常发育，首先是坏情绪会刺激孩子肾上腺素大量分泌，经常这样，对孩子身体影响非常大，其次是孩子被责骂后会导致大脑前额叶的正常发育，影响智力;
第三:孩子写作业本身就是带着压力的，如果继续遭到父母的坏情绪，会影响到孩子的心情，孩子容易产生或抵触、或自卑、或暴躁等情绪，久而久之就会影响性格;
当然，还有其他的影响。
建议父母能够理解孩子，解读孩子，否则就是伤害孩子！
刘全统的家庭教育观
这么控制：
1.再来一遍
大不了再来一遍，只要孩子愿意听您再讲一遍，说明您深得孩子心。
孩子愿意反复给您机会讲题，多么好的机会提升自己啊！您要感恩孩子，能够给您机会讲题。
您讲题的过程，也是与孩子互动的过程，鼓励孩子大胆思考问题，不要限制孩子的思维和思路。
日本电影《垫底辣妹》中的田老师，他的沟通方法值得借鉴，他不是打击，也不是否定，而是找出学生的特色从而让学生找回自信和真我，找回梦想和自己，不再放弃自己。
2.二三年级的孩子愿意进步
这是二三年级孩子的特点，他们肯努力，积极向上👆，也愿意好好学习天天向上👆，而且不厌其烦地问老师怎么做题？听不懂怎么办，我本人，真的很喜欢愿意进步的孩子。
听不懂没关系，再来一遍。
要根据孩子的能力，讲题要分步骤进行，如果孩子不能记住复杂多变的步骤，比如，进位乘法，那就先讲第一步，等孩子明白了第一步，熟练了，再接着讲解第二步。
即使5遍以上的我都讲过，孩子说，老师教我的这招真好使，真的很开心！
3.因材施教，更换适合他的方法
冒火和生气是我们的问题，孩子是无辜的，他听不懂您讲的是什么，当然不会做题啦！
把自己放空，空杯心态，站在孩子的角度去看待做题步骤。
孩子怎样想一道题，都不为过，要去使用孩子能听懂的方式方法讲解。
教育孩子，不能固化思维，一个孩子一个讲题方法。
学校课程是没办法一个孩子一个讲题方法，因为时间有限，老师忙不过来，并不是老师不努力！
教育励志外星人
要耐心。毕竟是孩子。小孩偶尔犯错误，上帝都会原谅的。可以想一下自己小时候读书也不是学霸，也很差。记住，反复是学习之母。再说，急躁有什么用呢？要站在孩子的心理角度，就不急躁了。
