木头人7569
你好，我建议音标是必须要学会的，不需要去研究特别深，能做到掌握音标的音准，符号和拼读音标的能力就好。这对你将来自学单词有很大的帮助。
自然拼读在一定程度上是音标的补充，二者互补不矛盾，小学建议可以提早接触自然拼读，这样学起英语来没那么难，但是到了五六年级，就要把音标学会了。
毕竟不能拿外国人不学音标来说事，因为外国人不学音标，大量的听和说，无数次的纠正错误的机会，我们都不能拥有。希望能够帮到您[祈祷]
初中英语同步
我原来是英语教师。我在教学实践中体会到，小学、初中学生学习英语时，不要先为学音标花很大功夫。音标从功能上讲，只是帮助读音，跟汉语拼音一样。学生应先放在学单词、口语、。
学生将英语单词、句子掌握得多了，特别是口语熟悉了，再去用音标套读单词与句子就比较容易了。就能准确把握单词和句子的读音。
这里打个比喻，一个幼儿开始根本不知道“妈妈”的拼音怎么读，但他在大人领读“妈妈”口语，经训练，幼儿就会说妈妈了。
至于妈妈的声调读得准不准，这就在于老师的教法与校正口语，使幼儿把妈妈读准。他上学了如果还读不准，就去按拼音去读，很快就会更准了，就能凭语感去自我纠正读法。
这说明把单词、句子口语学段时间后，再去学音标。一看到那几个字母在一起就怎么读，就会辅助自己读准许多单词与句子。
总之，学生开始学英语，把字母读会，踏踏实实地按老师的教法读，把练习口语放在首位，把单词、句子口语化，掌握的多了，与音标结合起来读读，就能用英语会活及阅读简单英文了。那以后就是去深入熟练的程度了。
育人有方
您好，我是一名英语老师。
如果是初中生，一定要先学音标，再学自然拼读！
先和大家认识一下【什么是自然拼读？】
自然拼读源自于欧美国家父母在引导他们的小孩发音认识单词时采用的方法，这种方式的主要功能就是在短时间内大幅提高孩子认读的能力，正确率可以高达70%，但由于同一个字母有不同的发音，所以并不能完全保证正确率，但可以提高认读效率。单从这一点上来讲，自然拼读法也特别适合于我们的学生。但由于英语学科是有体系的，如下：
⏩从单个字母到字母组成的单词，再到单词组成的短语，再到短语与单词混合形成的句子，再由句子组成的段落，最后便是由段落组合成的文章
而这套体系中最基础的就是字母的发音与认识。字母的发音便是我们所说的音标基础。音标在英语学科中是专业性的名词，而自然拼读法是相对于而言非专业型的（现在得以普及），所以为了让初中生在今后深入学习英语的过程中有相对更好的英语基础，一定要先学音标，对于音标的【分类】【书写】【认读】三要素要很清楚！
这个过程如果静下心来学习并不需要花费很长时间。在后续不断的单词学习中，由于应用的次数会比较多，所以慢慢的内化成自己的能力。
当孩子学好了音标基础后，再回过头来学习自然拼读法就非常的简单
希望我的回答对大家有帮助！
90后的Jonny张
个人认为音标和自然拼读都要学。
这两种方法都是学习英语的一种方法，这是毫无疑问的，但是两种方法还是有不同之处，而且互为补充的。
我们来看自然拼读，这种方法是英语母语国家流行的一种学习英语的方法，自然拼读从语音入手，通过掌握26个字母每个字母的发音以及字母组合的发音做有机整合形成的一套发音规律，掌握这种方法之后，可以达“看字读音，听音写字”的效果；
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音标学习法是什么呢？这也是我们当年学英语的时候用的一种经典方法，48个音标，其中包含了辅音和元音，爆破音等等一系列的内容。
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麦克萝卜
学生的汉语语音意识对他们英语学习的正负向影响,同时母语为汉语的孩子英语语音意识和他们的英语阅读能力之间的关系也得到了不少国内学者的关注,研究结果大多为肯定的,即,年级越高,语音意识越强,学生的英语语音意识与他们的英语阅读能力为正相关。以上研究结论告诉我们,语音意识在英语学习过程中扮演着十分重要的角色,它对学生掌握英语这门外语有着不可低估的作用。因此,如何在日常的英语教学中提高语音意识,使英语教学更加有的放矢并且能够更好地促进学生的英语学习是本论文的研究意义所在。上世纪下半叶的美国英语教学界经过一场激烈的争论后将拼音教学法确定为主要的英语教学法,之后拼音教学法以其符合学生认知特点的科学性和良好的教学效果成为美国国内的主流英语教学法,直到现在。
小郭匆
我作为英语培训班老师，目前已帮助大量英语学困生实现英语逆袭，同时有很多学生英语成绩进入班级前3名。
按照我成功教学经验，绝大多数孩子不一定非要去学音标，掌握自然拼读法则来学英语我觉得效率会更过去。
就像在美国是不教国际音标，他们最基本的阅读能力是从通过教学生拼音开始的。
就是教授学生一些英语（美语）拼写和读音关系的基本规律，让学生可以看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单词，就能按照规律拼写出来。从而可以快速提高孩子词汇量和识词能力。
我用视频详细讲解一下:\n
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我是唐瑶
要学音标，音标是非常重要的，就像汉语拼音里的声韵母一样重要。只有掌握了音标你才能更好更标准的去拼读更多的英语，学过英语的人都知道它的重要性。学习音标最好能跟一个最标准的音范去学，这样就可以避免发音不标准的尴尬
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gx画心
首先呢，音标是由48个不同音素组成，音标的作用好比汉字学习中的拼音，重要是重要的。但要专门学吗？我个人觉得没太大必要，因为那个不是文字，不是语言，只是一个帮助发音的符号。拿到初中教材，看到单词标注的音标，你会发现好多其实也都会的，举个例子yes，音标就是/yes /不难发现一下子就掌握了三个音素了，再看看pen /pen /，又学会了三个，其实你看，根据自己学过的，会读的单词也可以来学习音标的，当然也不是所有的音素发音都这么简单，个别难的可以请教下老师，上网找到其正确的发音再跟读。用一个，就学一个，就行了。别下太大功夫，得不偿失。再者，学习这件事，归根到底不还是自己的事吗？自己想想该怎么学才最重要，这就是学习方法的重要性了。
潘大宝的奇葩人生
随便喽，考试又不考口语，应试教育，能认识单词就行了。不过学过音标之后，记单词更容易一些。真正想练好口语，只能去国外。
卫校小助手
本人虽然是一名化学老师，但是学生期间英语还是非常棒的，我的建议就是一定要学音标，音标就好比我们汉语中的拼音，永远是离不开离不开的工具，比如忘了读音，一看音标很容易想起，并且很标准。更何况只有学好音标，才能在最初学英语的时候发音准确，读的多了，也就有了自然拼的能力。
结合本人经历，有时候夜深人静，总想朗读几篇英文美文，毕业已很多年，好多单词都忘了，但是音标当初学的扎实，至少读是没问题的。
为孩子长久考虑，本人还是建议，先学音标，而且还要好好学（万一以后从事相关专业，不会音标，真的很不专业），何况音标并不难学。学会音标，真的就会自然拼了！
