蒙师
如果一个校领导人评职定级必须的条件都没有，哪有当领导的资格？当领导了，必定是同行的尖子或骨干之一。如果平平庸庸，无能无绩去当领导，谁服！
老叶爱门球
某些领导是职称和岗位“双高”之人，这是一种非常正常的不公平现象！
来看看某地某乡镇的晋级副高级职称这些教师吧：
具知情人透露，这六个人中有一个男教师，他就是一个学校校长，另外五个女教师要么是校长或者副校长的妻子，要么就是领导的亲属，要么是学校的教导主任。
这是不是就是一种巧合呢？这个知情人透露：
- 他们平时并没有特别的能力和水平。
- 他们并不是很出名的。
- 达到副高级教师的条件可不是好得到的。
- 为什么会这么巧？领导亲属扎堆晋级副高？
- 他们自己可能都不会相信自己的能力水平已经达到副高要求。
现在，基本上没有各种各样的领导关系，要想获得职评硬件，除非你真的有非常非常强大的教育教学能力，几乎是不可能的事。
其实，每一个教师都清楚：基本上所有的学校领导都是职称岗位双高之人。包括乡镇中心校某些领导，各个学校里的校长和教导主任，以及……
他们为什么能够做到这一点呢？
- “近水楼台先得月”的道理在这里被体现得淋漓尽致！
- 某些上下级领导之间的关系那叫一个“铁”！经常吃吃喝喝在一起，搞个获奖证书不是小事情嘛。
- 领导们之间的互相帮忙和鼓励。
由于这些原因，不给领导给谁呢？很好理解的。
这样的领导做这样的事情，公平吗？
知道内情的网友们，也来说说吧！
中小学教育者
正因为类似现象的“不乏其人”，为追求高职称、高工资而使得职称评定不公平不公正现象见怪不怪了，严重扭曲了教师本职工作的实际意义，因此，力挽职称角力乱象是有关部门当务之急，降低职称工资差额是改变教师追求高工资利益的必要手段。
吉柳圣人
在职领导的各种证书水分很大，有真才实学的根本没几个，中国的各种证书太多了，领导的证书很多都是充个门面而已
追梦者152724661
领导参加各种培训斑进修斑由单位出钱报名，缴费后参沒参加学习不重要，重要的是认识老师和学校领导，经常已校领导和主教师走动喝茶篆流，百分之百的考试过关拿证。这就是当领导好处，所以证件多不奇怪了。
常青66
有学历，前提是学历能评职称，评上职称就有升职的机会，也就有了一切。
兰花203142336
学校领导和一般教师不可相提并论。校长也曾当过一般教师，他们一般是教师中的佼佼者，才会被提拔重用。校长是一校之魂，是学校的管理者，他的主要工作是全面贯彻党的教育方针，管理好学校的人、财、物，保证学校各项工作的正常运转，要求校长带课的目的是让他能及时掌握师生在教与学中存在的问题，以便及时采取针对性改进措施，上课不是他的主要工作。
至于评审职称及评优等问题，上级主管部门为了防止出现腐败问题，一般会将校领导的评价体系另行分列，由上级主管部门另外组织考核，不占用教师指标，教师如有不同意见，可直接向主管部门或纪委反映，相信领导会公正处理的。
zwhyxdh50502
以工龄来确定工资比较合理，目前最不值钱的就是工龄，职称评审已经成为形式主义，应当尽快改正！
scyhj685
这跟企业几十块牌一样，什么，诚信，质量金牌，什么，省优，部优，国优。实际I。钱买的。
明越清泉
这样的领导首先要裤兜里有钱，然后再有一个好秘书！
