Na1703
不支持！会导致很多人混日子！建议优先聘用边远贫困地区教师为高级职称，越是发达地区的教师越要放到后面聘用！而且必须在一线教师岗位满15年并教龄满30年才可以自动聘用为高级职称！
旭日东升普照万物
不支持！
昔日经历，历历在目。
曾经一位物理老师，年纪不小了，但是教书实在太差了。
每次他教的两个班，一个倒数第一 一个倒数第二。
后来我毕业了，我妹妹竟然也离奇的到了他的手里，结果可想而知，班级还是倒数第一。
我的物理全靠外面的辅导班，同学们有问题就问数学老师。不是不给他面子，我问过那个老师，是真的无语。
当然，教的好的，一直被埋没的，可以评高级教师，毕竟人家或许淡泊明志。
但是，没什么成绩，还误人子弟的，我想还是算了吧。
virgo3
我己经正高，但是这是我十几年暑假寒假坚持6点起床学习研究得来的，平时晚上备课看书，360天不停，估计我校300多教师没有像这样，我看到同事上网玩游戏，嘴上说忙得上厕所都没时间，所以大家认为职称按工龄公平吗?
手机用户66879023048
如果从教30年连高级都评不上，也太差了。我从教14年就得了，其实评职称，和校长没半毛钱关系，把硬件摆上去，晒出来，不想得都难。3O年都评不上，说明30年都没有做出什么过硬的家伙。希望年轻人千万不要学偷懒，不要学混日子。提前准备好材料，等待机会。现在我五十多岁，公办、民办还想着来挖。当老师是很辛苦，也很有成就感，现在的收入也不低。上班拼命干，假期好好玩，还做什么家教啰。
用户7768530845167
我是临聘老师，虽然教龄37年，但是什么也没有。去年九月份学校二年级扩班，我教这个从每个班摇号凑成的一个班，一般老师都知道这样的班级是最不好教的，而一个学期下来我们班三科平均成绩位居年级第一。工资只有正编老师的三分之一，苦不堪言。我不支持三十年教龄自动成为高级教师，因为我看到太多的碌碌无为
少腻歪
我认为，晋升为高级教师，不能单从他她的教龄长短去自动晋升。关键是要根据这个教师的学历，教龄，教学质量，贡献等综合去考虑。
峡谷奇观1
不支持，我见过几个三十多年的教师只能勉强教一些无关紧要的课程，晋升高级教师何用？名不符实！有百害而无一利，以后谁还会努力上进？
臧九阳
中国既然执行教师职称工资制度，就应顾及一心一意教书的老实人，别总让投机取巧者占尽便宜，三十年教龄升高合情合理，退休教师也应执行同等待遇，以体现政策的公平与公正。
北斗星1740
作为一个高级教师过来人来说，我支持这个观点，因为高级职称现在名额太少，好多老教师不是教学成绩不好，也不是论文不够多，关键是即使怎么好好工作，打分也不占优势，唉，大家自己想想吧，分是怎么打出来的。
清清2155888
支持。
以前很多教师兢兢业业，一直坚持在一线教学，很有能力也很有水平，但苦于没有晋升的条件，被拒之门外。
干什么都可以作假，唯独教学不可。因为坐着听课的是活生生的思想和灵魂。教师的教学工作，根本实质是思想的交流，你讲的不好，学生有直接的反馈，教师自己都会不好意思，也没法继续教学。这也是教师职业的特殊性。从另一方面讲，如果讲的不好，学生不喜欢不接受也不会继续尊重老师，课堂也无法继续进行！
其实老教师与老医生一样，在管理学生和教好课上真的名副其实。资质丰厚，是年青教师无法比的。
以往教育，行政化较浓。当前国家对教育费了很多心思，也在逐步放宽条件让在职一线教师早日评上应有的职称。所有条件逐步向辛勤的一线倾斜，同时更加注重教师地位的提升。有些省份也实现了按年制来晋升工资，这对于广大一线教师来讲更是好消息，为一线教师，教好学，上好每一堂课提供了更好的空间和环境。
