致远语文
照现在的情形，学校不开课，网课热度是减不下来了。现在只有等疫情过去，学生都去学校上课，网课好不好，还需不需要就会看出来了，真正好的网课可能还会有，大部分没人去上，就像有句话说的：退潮了，才能知道谁在裸泳。
行进中的80後
这究竟是些什么人在说当前网课不好呢？从周一至今天(1o一14号)，我一直陪孙子听电视网课(联通网线6o7台初二)课上的非常好。科任老师和学生各自在家里线上沟通。上某科课就有某科老师在线上，课后布置作业，学生做好上交，有错的老师讲解。上午8点半起三节课，下午2点起三节课。晚上没有。真得很好。
平阳虎997
说个事情吧，现在学生在家上网课，家长闲的无聊ớ ₃ờ，也去听课，老师讲完课后布置作业，孩子不会做，家长问:你听懂了吗，孩子说:没听懂，家长恼怒:你是干啥的，然后把孩子熊一顿完事了，问题是家长自己也不懂，然后孩子一生气，从自家窗户跳出去了，然后就再也没有然后了！
华仔视听
1.教育相关部门加强网课监管，向学校下达明确的指导要求，什么模式是要禁止的，什么方式是要调整的，对不合理的做法及时指导纠偏。而且要资源提供不要多头推送，加强各部门联系协调统一。教育管理部门的作用很大。
2.相关单位积极学习，领会指导意见，积极落实。从学生长远发展作为着眼点，不能紧盯着学习成绩，也不要仅搞形式主义。把时间留给学生一些，特殊时期无法出门锻炼，留些时间给孩子在家中做些适合运动也挺好。
3.教育工作者严格把控，给学生的提供的教育资源，量不要太大，内容不要太深，时间不要太长。对学生家长要求时不要下达硬性要求，不能安排课表上课，不要布置相关作业而是为大家提供资源服务，供有需求的学生自主选择，把资源方向定位为预习，复习用，空闲时拿过来就能用，避免错误导向。
4.家长放平心态，在特殊时期不要过分焦虑，有些在此期间给孩子报了大量网课，总怕自己孩子落下了，也是催生这种现象的原因之一。
我相信，只有在这种自上而下的指导，学校家长理性把控形成统一合力，一定会让这热火朝天的网课理性下来。
云帆の 风
线上课堂是教育系统信息化的必然产物，
我们讲究教育智慧化，追求平台化，
是为了更好了教学资料共享，
实现网络互动、互联、互助，
因为疫情的原因，最近网课显得格外显眼，
但如果是科学性、合理性规划安排的网课，
我觉得倒是好事情，
这是大数据时代的趋势，
但如果盲目进行网课，不分阶段，
是没有必要的，初三、高三的学生还是非常有必要网课的帮助的，
其实平日学校课程也是有优质学校资源的网课，
只是没有那么公开罢了。
叶宝宝教育观
网上上课理性看待，对大人来说是一件麻烦事，但是对小孩子来说未必有坏处，网上老师授课不同，孩子可以多吸收一些別的老师方法，而且作业量不大，上课进程不快，孩子可以完全吸收到，好过一开学上课速度快，没有时间吸收，上课这个期间又增加了自己对小孩子的知识了解，方便以后更好管理。
江西红杉创意家具
形式大于内容。成人教育远程网络还可行。对于中小学生而言作用不大。不如用这有限的资源引导孩子们从小树立优良的心态，自信谦逊学会感恩、和谐、担当，敬畏自然，热爱生活
在这次灾难面前，勇敢前行，敢于担当，勇于奉献的人与学历无关
三言良语uu
初衷是好的！方式方法可能不是理想！家长真是不胜其烦！早上七点钟开始信息直到晚上十一点多还没停止！一天下来就我来说上千条信息，真是无语！
徐囯栋
这个问题就跟这么多年呼唤的减少学生作业，不允许课外补课，素质教育一样，没啥大区别，看看前面这些问题的解决程度就知道了
沧海君归
从我个人的体会倒是支持此事。
没上网课前，带娃儿没有系统安排，想起来了带他一起学习下，不连续，对于习惯养成很不好。倒是上网课后，孩子可以按照老师的课程安排定时起床，学习，我觉得这段时间安排网课挺好的。其实即使没上网课，难道家里孩子没玩儿手机，看电视，上网么？我想很多家长可能也像我一样管的比较随意吧！
