梁景發奧數中考高考

就目前的情況而言，開學可能要等到三月份，國家對學校的政策也比較明瞭，那就是等到疫情基本能得到控制才允許學校開學，在沒有得到控制之前基本都需要依賴網絡進行學習。假如真的開學了，那學生的座位還能像之前一樣安排嗎？我認為不行。

何時開學還未得到確認

教育經

我是一名小學老師，我明確的告訴各位，小學生的管理難度非常大，並不是我們想當然的安排座位就能解決問題。

社會人員流動可以嚴格的進行管理，帶學生在學校到管理可就沒那麼容易，要知道小學生天生活潑好動，孩子們戴著口罩，想要他們全程保持著正確的佩戴方式是幾乎不可能做到的事情。

另外，現在小學生的班級人數至少40到50人左右，實際上這個人數已經很多了，教室裡面已經塞得滿滿當當，無論座位如何調整，教室裡麵人員都是滿的，都不可能達到人與人之間保持兩米左右的距離。這是一個很現實的問題，現在的城市學校基本上都是在擴招，教室資源非常有限，不可能把一個班拆放成幾個班來上課。

那麼錯峰上課行不行呢？我認為也是不行的，師資力量有限，課程教學時間有限，家長接送的時間固定，有太多的制約因素，最關鍵的是還不能保證100%的安全。

與其這樣折騰，為何不能等到疫情徹底控制之後再決定開學上課呢？只要等到疫情徹底控制，開學後上課我認為風險就很低，這和座位排列沒有關係，學校要做的就是做好學生健康的觀察與日報，教育和監督孩子注意個人衛生。

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美蛙英語

中小學開學，一定是在各省經過科學判斷後，慎重做出的判斷，所以開學後，座位調整基本上不受影響。但是，即便是教育部，也沒用絕對的把握保證學生的絕對安全，在這種情況下，必要的防範措施還是要有的。

一旦開學，學校就將是重點防控對象，但是學校防控疫情的難度，是非常大的，其中一個很重要的原因，就是學生的座位問題。但是，這是一個幾乎無法解決的問題。

一、單人單桌，基本上不可能實現

雖然各地都在推行”小班額“政策，但是現在多數學校，一個班級的人數也在50人左右，這些學生以兩人一桌為主，教室小的，也有三人一桌甚至是四人一桌的。

以我所在的學校為例，教室比較大，平時考試時，單人單桌，有一定的距離，一般可以放30個學生，如果稍微擠一些，也可以坐45人，但是坐50人甚至更多，是不可能的。

二、單人單桌，不是解決問題的根本

即便學校有這個條件，能夠讓學生單人單桌，那麼就能防控疫情了嗎？這次肺炎病毒，傳染性極強，如果學校出現一例，後果不堪設想，這絕對不是單人單桌可以解決的問題。在寄宿制學校，一個宿舍裡的學生就會”中招“，一個教室裡的學生一會”中招“，一個餐廳吃飯的同學也可能”中招“，單憑單人單桌，是解決不了問題的。

三、學校應該如何防範肺炎病毒？

學校也不可能在疫情完全消失後開學，尤其是中小學，根據教育部的最新回應，中小學可能會早一些開學，因為學生都是來自同一區域，相對是安全的，而大學、技校等，難度更大，可能會晚開學。

中小學要平衡疫情和學習之間的關係，就不會等到疫情完全消失才開學，那麼中小學應該如何做好防範呢？

1、提前摸排學生的健康狀況和出行狀況。這個工作多數學校已經開展了，學校通過班主任，密切掌握每個學生的情況，這是開學的一個必要前提，對於有發燒咳嗽症狀的學生，不能讓其返校，對於接觸過重點疫情地區的學生，必須重點關注，確保安全後才能讓其返校。

2、每天對學生進行測體溫。如果發現咳嗽發燒症狀的學生，應該注意防範，及時上報，把隱患消除在萌芽狀態，學校也需要建立專門的隔離場所備用。

3、每天對教室等場所進行消毒，由學校統一進行消毒，有條件的學校，也可以購置紫外線消毒燈進行消毒，但是要注意保護學生的健康，消毒時間應該放在學生放學後。

4、如有需要，可以讓學生和老師戴口罩上課。雖然戴口罩上課時非常難受的，但是出於安全考慮，學生可以戴口罩，尤其是那些打噴嚏、咳嗽的學生，要戴口罩上課。

教育無小事，學校無小事，如果開學，必須注意防範，但是調整座位，並不是最主要的。我是”贏在高三“，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！

贏在高三

開學成了眼下全國各地家長們都在關注的事情，何時能開學，在具備什麼條件下才能開學，這應是教育職能部門始終在考慮的事情。教育部已經提出了：錯峰、錯區域、錯層次開學的原則，這就給各學校明確了思路。

那開學後，為了防控疫情，學生的座位該怎麼安排呢？下面我來談一談。

第一，開學一定是在疫情得到完全控制的前提下才能實現，學生座位無需成為考慮的重點。

由於學校是高密度且皆為易感人群場所，為了防控好疫情，必須要在完全控制住疫情的情況下才能開學，這是基本前提條件。學生返校後，各學校的消毒清潔會一直持續進行，同時也會加強進入校園的師生檢查。這樣一來，實際上學校裡反而是一個很安全的環境，學生可以像以往那樣正常座在自己的座位上。

第二，學生座位可能會盡可能拉開距離，但不需要隔座位就坐，因為空間有限。

在防疫期間，像高鐵、航班、公交車等交通工具為了避免乘客交叉感染，於是就採取隔座位就坐的方法。但是學校開學後，學校本身已經很安全，傳染源基本上被消滅，傳播途徑也被切斷，因此，就不必讓學生隔座位就坐。更何況班級教室的空間就那麼大，最大的可能就是將課桌間距離儘可能拉大。

第三，如果不能隔座位就坐，學生是否需要學生戴口罩上學，從而增強安全性呢？

儘管疫情得到控制，但是對於廣大家長和教師來講，肯定仍然會心有顧慮，為了讓家長和老師們安心，在不能隔座位就坐的情況下，學生上課時初期可能都需要戴口罩。如此說來，這既是生理防護作用，又是心理安全的需要。但是老師不可能戴口罩上課，因為戴上口罩上課的話，會影響聲音，影響學生聽課效果。

結束語：不管怎麼說，在疫情完全沒有被消滅之前，學校不可能開學。相比廣大師生的生命安全而言，晚開學一段時間是最佳選擇。晚開學，晚放暑假，這樣做可以讓家長們更加放心，讓孩子們更加安心坐在教室裡學習。

寒石冷月

我覺得座位延襲以前的排法就行。教室那麼小，為了不被打擾，特別是北方一些地方現在天氣好冷，都塞門閉窗地上課，一旦教室裡有人中標，那麼不管在教室的什麼位置，沒有人會倖免。

因為學校和企事業單位上班不一樣，只要大家戴著口罩和手套，平時工作交流盡量線上交流，就可以有效減少密切接觸。

教室裡本來位置就小，首先要課桌間保持距離都沒辦法做到。一旦有人中標，在密閉的教室裡呼吸，很容易傳給相鄰座位。

另外還需要有作業每天交老師批改，再分發下來，如果有人中表，作業本也將成為病毒傳播的媒介在班級和老師之間傳來。

外加孩子們比較活潑好動，下課了追逐打鬧，交頭接耳也是在所難免的。

關鍵是新冠病毒潛伏期較長，可能等發現時，班級裡早就傳播開了。是不是同桌的反倒不會成為有效阻斷病毒的手段。

所以，沒有必要在座位上下功夫。關鍵是能在疫情結束後再開學，才是有效的防控手段。

慧慧親子閱讀教育群

開學以後，為了防控疫情，學生的座位該怎麼安排？

從這個問題，是不是要對班級座位就像每天能報疫情情況一下，進行分省份、市區、甚至外籍人口進行排座位呢？難道還懷疑裡面混有病毒感染者嘛？我們既然戰勝了疫情，那麼對於全國所有的地方來說都是非常安全的了，完全不用區別對待學生來自於什麼地方，好像重災區就必須離其它孩子的孩子遠一些，何況我們學校每天還要做著一些必要的檢查工作，比如體溫檢測，健康登記詳細排查等等，家長過於擔心了。

座位我認為以前怎樣排列就怎麼安排，沒必要特意的進行調換，不過倒可以考慮一些體質比較弱的孩子的情況，畢竟這些孩子極易受感染（萬一情況下），可以對他們多進行提醒，比如儘量與其它孩子少交流，特別是近距離的交流，當然這個在操作上肯定不能單獨對某一個孩子說，應該對全體學生進行相關的要求，注意談話交流的距離，避免自己的口沫濺到其它同學身上，這本身就是一個最文明的最基本的要求，不特定針對誰，但這樣做，確實可以更好的保護那些體質偏弱的孩子。

我們要以科學的態度對待這次疫情情況，不能因為疫情發生了，我們就貌似人與人之間就不能有交流，不能有近距離的接觸，多給學生講一些必要的防護知識，關於生命意義的教育，同時也要告訴孩子們，我們人類的發展過程中，必然會走一些彎路，遇到一些困難，但我們要及時總結，孩子也應該知道了，此次病毒可能就來自於野生動物，因此保護野 生動物，不把野生動物搬上我們的餐桌上，維持自然平衡和諧，我們人類也就不會因此而再被懲罰了，愛護大自然從小做起，從身邊的小事情做起，從小立志，樹立遠大理想，為人類的發展作出自己的貢獻。當祖國最需要我們的時候我們能夠及時的站出來，用我們的專業知識和技能服務於祖國，服務於人民。

楊鍋來了

這也是個難題。不過再難也有辦法。首先聲明：不管什麼辦法，都要戴好口罩，不許亂吐亂抹，講究個人和公共衛生。

一、小班額

像一些偏僻農村，或者是小班額，一個班十個八個人，二十人都好安排座位。最好不過拉開距離，單人單桌。

二、大班額

而一些中小學，尤其城市學校不少都是大班額，40人，50人，個別的還有將近60人，可真是個麻煩事兒。你想想，教室就那麼大的空間，怎麼排座位都是擁擠。最好的辦法是分為兩個組輪流上課，如果上下午輪流不方便，可以一組一天。老師可以適當多佈置一些作業。這也是不得已而為之啊！

三、食宿問題

很多學生在學校食宿，怎麼辦呢？

就餐是一個很大的問題。幾個人一盆菜的做法暫時不能沿用，各人使用各人的碗筷兒，並且不能靠近。

寄宿生在開學之初一段時間，最好不要在學校住宿。

徐福記1230下水詩文

哎，家長的心吶，真的是自己寶貝孩子，怎麼保護都保護不過來。

不過，我覺得這件事情想多了。因為，要開學的話，疫情已經平穩了。疫情沒有平穩前，沒有哪級部門會貿然宣佈開學的。

原因是為什麼？

因為學校是一個人口密集的地方。經過專家們的多次科普，現在新冠的傳染途徑確鑿的有兩條，第一飛沫傳播。飛沫傳播一般人的安全距離是1米。這是一般情況，還有非一般的，咳嗽、打噴嚏，那10米也不安全。大家都呆過中小學教室，是知道里面的情況的。你們覺得教室能安排得開嗎？即便安排得開，你覺得學生們能老老實實地待著，戴著口罩嗎？大家難道沒有見到小朋友一堆腦袋湊一起的樣子？難道沒看到中小學生唾沫橫飛在狂說過？

第二，今天鍾南山和李蘭娟的團隊分別從病人的糞便中分離出了新冠病毒，說明糞口傳染成立。大家想想中小學生的廁所。能保證乾淨，不沾染糞便、尿液嗎？而且，中小學生的衛生習慣大家也是知道的，那些小男生們會認真洗手嗎？

這些都是問題。

所以，學生的座位真的想多了。

只能等疫情平穩了，學校才會開學。

我覺得家長們也不要太胡思亂想，要有靜氣，遇到大事不要亂分寸。現在情況不穩，我們就安排孩子好好在家，好好趁這個機會學習。我總是呼籲，機會難得，大家要利用好這個機會，好好學自己喜歡的東西。我說的學習不單單是課本知識，還有其他的東西。

家長們行動起來！

五道口的顏學姐

我認為疫情沒徹底（注意是徹底）搞定就開學是愚蠢的形為 口罩都要戴 對於小孩子 做的到嗎？ 中午吃飯也要聚集 怎麼辦？在學校 不要說防控新冠 就算是小小的水痘 上學期也有那麼多班級全班放掉 所以這個問題真沒必要提 開學的前提就是徹底搞定病毒 應該有個標準 例如某一地區在十四天以上沒有新增病例 其實 對於學校 十四天也短了點 最好是二十天

無數不談

沒想到，現在家長們的焦慮都到這種程度了？都焦慮到學生的座位安排了？我認為：如果疫情沒控制住，班上有學生感染了病毒，那麼這個座位怎麼安排都是沒有用的！

用“安排座位”的方式來“防控疫情”：簡直是荒唐！

事實上，學生的座位安排，跟疫情防控，還真沒有多大關係。這意味著：疫情防控的重點不在於座位如何安排，而在於排查病毒感染源！

每個班的教室，總共就只有那麼大，不可能按照“安全距離1米”的標準來安排座位吧？

按照目前的班級規模來看，一個班級最少也是40人左右，最多的話可能60-70人左右，這麼多人，按照一米的安全距離，恐怕只有操場才能坐得下了！

所以，我們可以發現，如果用“安排座位”的方式來防控疫情，這是極為“荒唐”的做法。

正確地做法應該是：排查和控制好病毒傳染源！

學校如果都宣佈開學的話，我相信各省市的疫情摸排工作早已結束，對新型肺炎的患者、疑似患者都已經做了很好的控制和治療，學校宣佈開學，說明已經沒有潛在的病毒傳染者了！

在這種情況下，該開學開學，該上課上課，該怎麼排座位，就怎麼排座位，大家都不用擔心。因為病毒源已經被排除和隔離，學校是一個安全的場所。

為了預防萬一：家長、學校、醫院必須做好充分的準備！

1.首先確保學生在家庭裡面不被感染，家庭成員無一確診病例；否則，一律不許上學。

2.學校做好消毒措施，對教室、寢室、辦公室已經公共場所進行定時消毒；保證學習環境的衛生和安全；

3.每個學生必須準備足夠的口罩，養成少說話、勤洗手的良好習慣；

4.醫院也需做好準備，如果有疑似病例，必須在第一時間配合學校將相關接觸者隔離起來；學校則立即放假，做好緊急應對措施。

結束語：

總覺得，像這種“學生怎麼安排座位”的問題，表現出一種人為製造的過度的緊張和焦慮，這十分不利於人們對生活和學習的信心恢復！

在疫情面前，家長和學生都不能過度緊張，應該相信國家和政府，相信醫院和學校！建議各位家長稍安勿躁，時間會證明一切！

關鍵字: 疫情 傳染病 座位