教育ABC
現在不為教育下血本，將來會讓你為教育流下血。
落後就要捱打，就要被動，就要被剝削。鴉片戰爭以來的近代中國的屈辱史，讓我們割地、賠款、喪權、辱國。讓我們的國民備受欺凌，讓我們的民族備受屈辱，讓我們的國家備受踐踏。這背後的原因，就是我們閉關鎖國，教育落後，科技不發達，拉開了與西方國家的差距。讓我們備受列強的欺凌。
而今天，我們終於認識到了教育的重要性。認識到了落後就要捱打的原因和不掙的事實。目前，我們國家已出臺有關保證教師平均收入不低於公務員收入的政策，讓我們看到了民族發展壯大強盛的希望，看到了祖國繁榮富強的前途和未來，看到了增強民族自信心和自豪感的光明大道。如過能夠貫徹實施，那麼，我們民族振興，國富民強的時候就要到來了。
時下的競爭，歸根結蒂就是教育的競爭。無論是國與國之前，行業之間，人與人之間，競爭終歸於知識的競爭、科技的競爭。誰掌握了先進的知識，誰擁有了先進的科技，誰就會站在競爭的制高點，誰就會在競爭中獲得勝利，誰就會生存下來，誰就會有好日子過。
河南出臺了新規，增加了教師的待遇，提高了教師的收入，無疑是提高了教師從事教育工作的積極性。我想，這也是政府在重視教育方面，邁出的重要一步。只要認識到位了，政策落實了，積極性提高了，教育有希望了，其他的一切困難都可以通過發展教育，提高科技發展水平來解決。
十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。尊師重教，蔚然成風。
科技興國，民族振興，一切繫於教育。讓全社會都來關心、關注教育！
3月花開
河南省在提升教師待遇方面敢為人先，誠意滿滿，我們為河南省這樣的政策點贊。
十多年前，我做初三畢業班班主任那陣，一個班級六十多個學生，早上六點鐘進教室跟班，晚上九點多放學。班主任的工作可想而知。一個學期下來，拿到手的班主任費也就六七十塊。那時候也沒有過多的想法，反正領了這點錢，也是高高興興的。
實施績效工資以後，班主任費用從績效工資裡面分攤。要從大家的碗裡分肉，所以當時的班主任費也就一個學期二三百塊錢的樣子。後來班主任費提高到每個月人均300塊，再後來班主任費不再從績效工資中提取了，而是由財政撥付發放。
而現行的教齡津貼標準是1985年開始實施。那時候人均工資應該不足百元。教齡津貼最高每月10元，已經是工資的十分之一了。現在已經過去了34年，以我為例教齡27年，每月教齡津貼10元，是我月工資的五十分之一。如果按照河南的新標準，我的教齡津貼接近300元，漲幅確實不算小。
總之，河南為全國各個省份開了先河，提高了教師的班主任津貼和教齡工資。我們期盼著這樣的政策在其他地區出臺實施。
一家之言，歡迎賜教。
三尺講臺一路行吟
河南在提高教師待遇方面，在全國範圍內確實走在了前列。
犀利老師就是一名河南的鄉村教師，我們這裡的班主任費是每月400元，教齡補貼由原來的10元封頂調整為教齡每增加一年，教齡補貼就增加10元，也就是說，如果你有28年的教齡 ，那麼你每月的教齡補貼就是280元。同時，我們這裡還有農村教師補貼每月500元，我們學校所在的鄉鎮又把這500元按照學校位置的遠近做了重新分配，位置近的補貼偏遠學校的老師，真正起到了補貼偏遠的作用。
其次，班主任補貼也就是我們大家俗稱的班主任費。工作30年來，在實施績效工資之前每月的班主任津貼是幾十塊錢，將班主任津貼納入到了績效工資的考核以後，雖然班主任費比原來多了一些，但是其他老師也是怨聲載道議論紛紛，因為老師們都認為從績效工資中出班主任費是不合理的。所以，很多中小學老師寧可多代課，也不願意當班主任。如果可以自己選擇，我相信有一多半教師同志都不願意接手這個工作。因為作為班主任老師，不僅要上好自己的課，還要管理班級的紀律、衛生、學習各項事務，督促學生完成各項記錄，以及學校的各項要求。寄宿學校還要關心學生的起床出操、思想學習狀況、晚自習後的就寢情況等，而所管班級一旦出現突發或安全事故，班主任就成了第一責任人。比如，前幾天我們班放學路上發生的打架事件，被打者住進了醫院，雙方家長就賠償問題不能達成一致，於是班主任就成了和事佬和聯絡員，雙方一有矛盾衝突就給我打電話，而我又不能不管，只能從中協調、兩頭勸，最終雙方達成和解。所以說班主任費的提高，既是對班主任工作的肯定，也是多年以來對班主任老師的一種補償和安慰。
歡迎關注犀利老師，一起討論校園教育問題。
豫東身邊事兒
終於讓老師們看到點希望了，對全國其它省份起到了表率作用！
從2019年7月1日起，河南全省教師的教齡津貼將調整為每一年教齡每一個月10元的政策。
一名教師入職第二年就能領到10元教齡津貼，滿5年就可領到53元，滿10年就可領到105元，滿20年就可以領到210元，以後每年增加10元，一名教師教齡滿30年就可領到310元。這一舉打破了34年的教齡津貼禁錮。一成不變的教齡津貼
目前的教齡津貼是從1985年開始實行的，上世紀80年代，我國出臺了《關於教師教齡津貼的若干規定》，開始對普通中小學、職業中學、特殊教育學校的教師發放教齡補貼。
凡從事本職工作滿5年不滿10年者，每月發3元；滿10年不滿15年者，每月5元；滿15年不滿20年者，每月7元；滿20年以上者，每月10元。
很早就在說要讓老師和公務員待遇一樣，這麼多年過去了，我好像一點也沒感覺到。特別是這個教齡工資，這麼多年了，一直維持著3元、5元、7元、10元的標準，再說這個班主任費10元。有這些錢和沒這些錢有什麼影響，這麼多年了，物價已經漲了多少倍，這個費用還維持著多年前的標準，讓不少老師寒了心。
作為老師，當從網上看到關於這個報道的時候就開始關注，如今能在河南開始實施，相信很快全國各地都會有提高老師工資待遇。
為什麼現在老師越來越難招，一方面是孩子難管了，另一方面就是工資低、待遇低。如果都不去當老師了，孩子的教育怎麼辦？
所以說，提高老師的工資待遇勢在必行，很有必要。
然規教育說
作為一個老教師，一直工作在一線的老教師，為河南省的做法點贊！
班主任工作千頭萬緒，做好實在不易；班主任的工作舉足輕重，沒了真的不行。學校的各項工都需要班主任去落實，某校長去年生病住院近三個月沒有上班，但是他不在的日子裡，各個班級都在有條不紊地開展工作，當時就在想，如果是一個班主任沒來上班，不用說三個月，一個月看看，派代班的老師代替照顧學生，肯定不如班主任那麼認真負責，再說也沒人願意幹這個吃苦受累還容易有糾紛的活兒，家長就更不能接受孩子這麼久沒有“親老師”上課，再說班級學生吧，還不得亂成一鍋粥？
缺一個班主任亂一個班，缺三五個看看，學校工作沒法好好運轉，而其他人不在，總歸不會有如此多的麻煩。由此可見，班主任的地位舉足輕重。
我是一個工作了三十年的老教師，從工作起班主任費就沒超過每月15元的標準，一般都是每月十元。今年我們丹東地區也說要實現班主任費每月300元的待遇，雖然還沒兌現，但是應該近在咫尺。這是件好事，尤其是對於班主任來說，至少是個心理安慰——上級看到了班主任的辛苦。可是本人現在年齡大了已不適合再繼續當班主任了，在要退出之際才迎來班主任費的調整，真是說不出的滋味。
跳出自我的天地，班主任費上漲是社會的進步，是值得點讚的舉動。
願此舉能吸引到更多的優秀的老師，加入到班主任這個隊伍中來，給孩子、給更多家庭帶來希望。
紫羅蘭依然
贊成全國學河南[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
坐看雲起時7612
為河南省的教育點贊，真正做到了尊師重教，祝福那些幸福的老師們[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
人生千千結
哎，真好，河南的班主任老師每月津貼竟然是500，同在國旗下，我這每月50元，學生違犯了紀律，衛生不達標等還要扣掉一些，每月能拿到30多元就很不錯了。所以班主任都是被學校威逼利誘下才肯去當的，到處怨聲載道。
小小侃教育
我不是老師，但我弟媳婦是老師！而且還是小學一年級的班主任！記得剛開學時天天加班，晚上九點前就沒到過家！週末加班更是正常，有時好不容易休息了班群裡面的信息還是不斷，天天說睡不著覺，頭髮成把成把的掉！我說你要不給領導提提咱不當班主任行不行？她說提了，領導說是年輕老師怎麼怎麼樣的，說了一大套！還說她們學校好多女老師都這樣！如果不是班主任的話就輕鬆多了！
小寶媽媽66183828
河南率先將中小學班主任費提高，可以說起到了敢為先人的作用。
中小學班主任，尤其是畢業班的班主任是非常辛苦的，不僅教學任務大，還有多方面的壓力。
現在的中小學班主任壓力大和教學任務重，學校領導給的教學任務壓力、學生家長方面給的壓力、還有學生安全等方面，都讓班主任心力憔悴。所以給班主任多加的工資都是合情合理的。
我上中學，尤其是高三的時候，我們班主任每天都很忙
高三的時候班主任來的比我們早，走的比我們遲，每天早上踏進教室的時候，班主任都在教室門口站著，監督學生的早自習。每天晚上我們是10:20才下晚自習，但是路過班主任辦公室的時候就會發現，班主任還在辦公室。在我們上自習的時候班主任還會在班裡監督學生紀律，可以說是非常辛苦。
所以班主任的壓力和工作比普通教師都是要重的，河南的這個舉措是很明智的，我們要為這樣的政策點贊。
