孩子上初中,然後學校要求統一購買平板電腦,不準自己買,說是啥子教育機構出的怎麼辦?

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我簡單的回答一下吧,自身經歷。經濟時代,一切為了錢,學校也一樣。我家孩子上高中也要求統一買平板,品牌是網上沒人要的一個三星品牌。自已買其他的還不行,想想也就明白了。無需多說。


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買,十倍的價格也買。當然,該取證取證,該舉報舉報,該起訴起訴。我堂姐家孩子,高中時被老師穿小鞋了。我陪堂姐去送的禮。該錄音錄音,該錄像錄像。兩年後外甥畢業,我去把錢要了回來。順手舉報了一波。反正呢,肯定有人覺得我狗比。我不在乎,你先惹我的。


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你想多了,還敢問老師!小孩剛上小學,老師發張表,讓選興趣班,單交費的,我選了兩項,錢也交了,學到期中考試後,其中一個興趣班說費用交少了,要每個家長再補費用,我就說了一句:課上了一大半,現在加報名費有些不合適吧!然後直接就被踢了,而且興趣班費用馬上微信退給了我,讓我家小孩以後不用再去她那個班了,我當時心裡真是萬馬奔騰。事情到這裡還沒完,從那以後我就慢慢發現小孩的班主任從不回我任何話了,我家小孩腦神經很粗的那種,回家跟我說:我覺得我們某某老師一點不喜歡我!我還覺得可能是我多心了,直到有一次學校上公開課,看到班主任和那個興趣班的老師在那說笑。中間還有別的事、比如我接小孩放學,沒看到人,問她也是直接不理,問好幾遍,徑直往校門走,我們這學校家長不能進校門,沒辦法只能拉住她問,還朝我吼:自己不會找!中間還有冤枉我家小孩的事,不問清楚直接讓我家小孩站到教室外面去,小孩回家很委屈,說當時有幾個同學都看到了,是那個同學自己弄的,我只是過去給他幫忙!我問他跟老師說了嗎?他說:我跟老師說了,老師不相信我,老師還說:不是你弄的,他為什麼要說你、不說別的同學!我本來也想忍了算了,但是小孩說:你也不相信我!沒辦法為了這個事,我也是問了她幾天、也是打電話不接、微信不回!小孩又天天問:你跟老師說清楚了嗎?其實我一直覺得我家小孩今天的事明天忘的那種,對這個事不知道為什麼那麼執著!沒辦法,我只能在接小孩的時候問了,她就一句:問清楚了,那個同學自己弄的,你家小孩也多事,不然別人為什麼要說他呢!說完她直接轉身就進學校去了。我這段時間一直在糾結到底是不是我小題大做了?還是需要給小孩轉班、轉學什麼的?


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我家孩子也是在初中報道的時候,選擇了電子書包班,買了四千多的平板電腦,結果是從來沒有給孩子用過,還被學校收在一起不給孩子,初二下半學期有其他同學的家長提出意見才把平板電腦給了孩子但是,充電器還是不給,我也不知道為什麼要這樣?昨天孩子又回來說學校下午放學還要加一節課但是要孩子們交200元,我也不知道這樣合法嗎?


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即然是統一買,沒多少錢,買就買吧,不買孩子很為難,也會覺得沒面子,孩子不會理解社會的陰面,孩子在學校最怕被老師和同學孤立,別人都有,他沒有,會很尷尬,有一次學校搞作文評選,一個班選5名參賽,說是選上了一等獎,要99元出書,我知道是騙人的,做了她們娘倆10幾天的工作,各種證據擺出來,孩子她娘問了一下老師說是真的,孩子說其他家長都交錢了,他媽問我難道就我聰明?結果全盤推翻我的證據,搞的我成了惡人,好吧,買吧!世界一下安靜了,充滿了祥和快樂。真又怎麼樣?假又怎麼樣?你聰明又怎麼樣,還不是要屈服於陰暗,錢掙來不就是花的麼?大家高興就好!


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這樣類似的事我遇到過幾次,學校讓買成套的書籍,和作文有關的,還是書上的原價,一套三百多。我們沒買,原因簡單極了,淘寶一搜不成套才八十。開始老師難為孩子,孩子回來和我說了,我這暴脾氣哪能慣著啊,兩天到學校找老師,沒題書籍的事,就是說孩子哪兒不好,你這樣難為孩子,說明白可以,說不明白我就是罵,幾天後一切正常


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小學一年級讓學生獻愛心捐款,我反駁他老師幾句。下面一大串舔狗家長附和老師。小孩他媽還說我跟不上社會形式,,,,我他麼看不慣學校作風,讓家長輪流門口站崗,替小孩打掃衛生,天天錄視頻上傳,又讓一日捐,,這才是開學不到一星期,這麼多事,煩死我了。我就不喜歡讓那些老師牽著鼻子走,我就喜歡逆來順受。。。。。。孩子他媽很生氣,我倆還吵起來了,我退了班級群,上學的事我再也不管了,天天發這通知那通知的,當個老師有啥了不起的,學習不好的才去當老師,而且還是小學老師,,,,我就不慣著他老師。事多煩了我就懟。


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我們這邊有個小學就是這樣,平時小孩放學的時候,家長都還沒下班,學校就組織了興趣班,培養學生的興趣,有二胡興趣組,舞蹈興趣組等等,我一朋友就給她孩子報了二胡興趣組,學校說學二胡,學校有,一個月是300塊錢。一個月4結課,我朋友想,既然學,那就好好學,我自己買一把,讓孩子平時沒事在家也可以練練,可是學校老師不同意,說必須租學校的。那我朋友說,那要這樣,我孩子就不參加了。那老師直接說,你要不參加,以後,學校所有活動,你孩子都不要參加了。最後,沒辦法,只能掏錢租學校的,也是怕以後在學校,老師難為孩子,你說,這都什麼事


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這種現象就是打著為孩子教育為目的,進行變相吃回扣。就像每年放假期間,各種補習班給班主任發傳單招生,每招收一名學生給老師回扣100元。越多越好。等檢查部門下來查時,校長給班主任提前開會(早有人提前通風報信有檢查)讓班主任都告訴學生,問起來就說沒這回事,檢查一走,興風作浪開始!


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我們先不管學校到底要開什麼課程,要怎樣授課。先來分析幾件事情。

一、該平板電腦價值3599元。有學生問品牌,老師回答:哎呀,質量肯定保證。言外之意便是該平板電腦並非品牌機,甚至可能不是任何一種市面上能見到的機子。學生問配置,答曰:4+32G。大家可以去查,這樣的配置的機子市場價在1900左右。學生問為什麼這麼貴。答曰:學習軟件貴。也就是說該軟件價值1700元左右,比爾蓋茨都慚愧的低下了頭。而學習又稱此乃自願行為,買或不買沒有關係,然而,學校所謂的自願大家都很清楚什麼意思。

二、這件事情的本質。無非是某廠家生產出一批貨,各種原因導致市場不行,或是質量問題,或是成本問題,或是競爭不行,或是乾脆被市場所淘汰。於是一拍腦袋靈光一現,找到學校對學生出售。而學校各種原因之下便同意了。至於什麼原因,大家心理自然有數。總之無非利益二字。那麼我們分析一下受益者和受害者。受益者:廠家,商家學校,老師。受害者:學生,家長,老師。

三、這件事為何可行。老師心理:這件事可以用來刷政績,比其他班多有一個人便在領導面前多一份關注,更別說還有可能有好處拿。於是極力推銷。雖有有良心的教師,但阻人財路如殺人父母,自然翻不起浪花。家長心理:好貴啊,但是為了孩子值得,而且萬一別人買了自己孩子沒買,那會不會被其他學生笑話,會不會被老師另眼看待,會不會耽誤學習,會不會自卑。於是極力掙扎之下還是選擇掏錢。學生心理:別人都有我也要有(少數攀比心理較強的學生),要是不買被別人笑話,被老師穿小鞋怎麼辦。於是跟家長鬧。“別人都買了,那上課的時候你的孩子拿著書看吧”這是某老師的原話,家長對於這種學校的軟威脅真的一點辦法都沒有。

四、為何這件事在初中,高一,高二鬧得轟轟烈烈,但高三卻一點不知。因為學校知道,高三學生是本,不能輕易打擾。然而對高一二學生卻極力鼓吹這樣授課的優點,便捷。如若真是這樣,又為何不敢打擾高三學生。

五、我想問一句那些揹著良心極力鼓吹的老師家長“如果接受這種課程,買了東西,孩子的成績還是沒有提高甚至退步怎麼辦?”到時候估計又是一句“你孩子自己不好好學”。這就跟賣保健品的說“老人吃了保健品身體沒變好肯定是因為老人自己的原因,要不就是吃的保健品不夠一樣可恥。”

我並不是家長,我只是往屆畢業生,這件事是鄰居家長口中得知,又找了幾個在校學生了解情況,我不敢相信,曾經那麼輝煌那麼光明神聖的母校,竟墮落至此。默哀。

我早就聽說過如今學校的變化,飯菜從我在學校時的平均7元已然漲到了平均12元。其他以前從沒有過的費用也開始冒頭,更是開始組織學生以學習的名義外出旅遊。我本以為沒什麼,在我心中的那個母校飯菜價錢漲了,肯定味道更好,各種費用肯定用於學生,旅遊肯定是集體學習的方式。然而現在的我開始懷疑了,這件事更是讓我無言以對。再次默哀。

其實這件事情真的不算什麼,但它表現的現象很可怕,教育事業已經慢慢和資本家聯合了起來,在這個笑貧不笑娼的年代,連祖國花園的園丁都墮落了,那花還能開嗎。世界上唯一的一片淨土都開始被利益這隻怪獸垂涎,那所有人都淪為資本的奴隸,十八九世紀的歐洲再現的日子還會遠嗎?


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