语文园地安排了三个板块的内容。
“交流平台”引导学生以学过的古诗为例，梳理小学阶段学习古诗的一些方法: 一是遇到不理解的字词可以借助注释理解:二是带着想象去读有画面感的诗句，体会诗歌的美;三是多了解一些传统文化知识，也有助于理解古诗词的意思。
“词句段运用”安排了两项内容，一是给出一段话，要求学生能抓住关键句，把握这段话的主要观点，这是对单元语文要素的进一步练习 和巩固;二是生活中的语文运用，要求能够依据实际需要，准确提取公交站牌的重要标示信息，并借助两个提示，引导学生关注制订乘车方案时要注意的问题，从而制订出合适的乘车方案。
“日积月累”安排的是传统文化常识“五行、五谷、五音、五彩”的内容，要求学生了解其大致内容。
（来自教师教学用书，如有侵权，请联系删除。）
分享到:
閱讀更多 小學語文試卷 的文章
