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看看兒子想不想補，如果他不想補，而硬是要他補，你是趕鴨子上架。如果他有補課的嚮往，那就給他找一個好老師，幫他補一下之前的不足之處。否則補也白補[祈禱][祈禱][祈禱]
中國科比後仰投籃教研
我女兒上初一時也是每門課只考30分左右，我給她報了每天放學後的課後輔導班，放假又請了一對一的家教把初一整年的內容都複習了一遍，又預習了初二的課程，但開學後成績依舊。痛定思痛，後來我反思了一下，原因有三……
（一）孩子剛上初一時家長沒有引起重視，還是延續小學時的學習態度，邊玩邊學。
（二）因為我孩子當時是在一所市重點初中，老師比較勢力和現實，上課不講重點，暗示孩子課後上她們開的輔導班。另外只重視尖子生，學習靠後的一再勸轉學（班主任初一快結束才把我叫到辦公室，說我孩子這一年作業挑著做，問題是放著家校通形同虛設，家長也不知道作業留了多少，孩子有沒有寫完），我當時並不想放棄，老師馬上黑了臉，還說誰誰已經轉了,哪個哪個私立中學不錯之類，總之是各種勸退。
（三）因為初一沒有打好基礎，孩子落下太多，難免有畏難情緒，再加上老師各種瞧不起，孩子產生了厭學，厭老師，厭同學……情緒，在這種情況下更不可能好好學習。
初二勉強上了半學期，眼看孩子成績日益倒退，我果斷給孩子辦了轉學，去了一所廠辦中學，師資力量各方面條件當然和之前的學校無法同日而語，但在這裡，校風淳樸，老師對每一個孩子都不放棄，我也抓緊了對孩子的監督，孩子也慢慢找回自信，現在總成績比之前提高了一百多分，雖然還是不理想，但至少她現在不再厭學了。
綜上所述，我認為孩子學習成績不行，原因是多方面的，首先家長要嚴格督促，不能“順其自然”，學校要給孩子創造公平積極的學習環境，不能過早打壓和放棄，當然最重要的是孩子要從思想上認識到學習的重要性，自覺自信不怕吃苦。這些絕不是輔導班能給予的。
薇觀世界492
我的回答是補課。我兒子下半年初三了，從小學到現在都是學渣。到初二時遇到新班主任是一個非常負責任的老師，他來到我家對我說：孩子成績不好，一半原因在家長，你現在在鄉下扶貧，你老婆身體不好又管不了孩子，怎麼辦？家裡的貧誰來扶？今年5月，我申請調回，結束了2年多的駐村扶貧工作，孩子也初二下學期結束一半了。我的作法是：一是每天從別的家長那裡知道作業多少，天天陪孩子寫作業，不懂的就教；二是最差的科目去補課。三是購買網上教學視頻跟孩子一起看，做筆記。四是經常陪孩子去打球、跑步。初二期末考結果出來了，孩子由原來的1100多名到了920多名，進了A班（學校認為可以考入高中的班），雖然進步不多，但不是還有初三一年嗎？這二個月我也放棄一切休息時間，。但跟孩子的前途比，這一切不重要，你還有2年時間，如果就開始放棄，那太不負責任了。
緣木求魚815
我家的也是初一，考了414，最高分是424，全年級第12名，暑假讓他過來我這裡玩，他還不願意，他說他要預習下學期功課，怕跟不上，尊重他的決定，只要他自己願意讀，為孃的當然願意！讀書是沒有操過心，我經常在外面上班，跟他爹分開7年了，從小到大一直是我養大的，我父母幫我帶，他爹讀書沒出過一分錢，現在我又再婚了，從來沒影響過他，現在老公說，只要他願意讀，多少我都供，但是我對兒子說過：讀書靠你自己自願，讀不進去媽媽不勉強，但是媽媽希望你成仁，這是最重要的！他說他懂，理解！對於這樣家庭的孩子，我已經很滿足了！
諾-雪
你好！
有的孩子在小學的時候，學習還是很不錯的。上了初一後，就發現成績再也沒有了先前的優勢。
小升初是一個重要的轉折時期，過渡不好的話，成績肯定是不理想的。
記得我讀書的時候，在小學考試還能進班裡的前10。上了初中後，學習處在一個很懵的狀態。
一是功課一下子比小學多了好多門。二是各科不知如何下手，又怎樣去學。再有就是好多東西都需要背和記。
那時候學起來手忙腳亂的。至今還真切的記得第一次的期中考試成績，老師把名次和分數用毛筆寫在了一張紙上，貼在了教室後面黑板上面的牆上。
我們班一共有70人，而我排在了56的位置上。看完名次的一剎那，我自己心裡慌慌的，都有些接受不了。
但從那時起，也下定決心要用功讀書了。上初二名次稍微往前提了幾名。
快升初三的時候，我的一個要好的同學非要拉我與她做伴一起降班。現在想想也有些莫名其妙，她學習還是很不錯的，在班裡處在10幾名的樣子。
初二降班後，我倆分到了一個班裡，第一次期中考試我就考了第三名的好成績，比我那同學考的還好。
我的親身經歷也告訴我們，家長不要被一兩次的考差就武斷地否定孩子的能力。和孩子好好溝通一下，原因究竟出在哪裡。
因為我小時候有過切身的體會，所以，小女兒在我的幫助下，小升初以優異的成績順利過渡。那就是利用小學畢業後很長的一段假期，提前預習初一的課程。
你家孩子初一七門考了200多分確實不多，你看看孩子的功課具體是什麼時候落下的，再利用假期有針對性的補習一下，是非常有必要的。
你積極的態度就是孩子學習的動力。我父親常說，人要是想學習，從什麼時候開始都不晚。
以上個人建議，希望能幫到你！我是@往後餘生，不對之處，歡迎給我留言，大家一起交流。
往後餘生ZCX
他不愛學習了，補了也沒用，我家孩子以前也補課，可是補完和沒補一個樣，每次都是三百多分，離考試剩半個多月的時候，發現孩子和網友聊天，突然覺得我的教育出了問題 ，老公說放棄吧，說了也不聽，可我不甘心，就從我自己找原因，可能對她的關心太少了，我和他爸爸就找她談，有些話說多了她還嫌煩，我就用寫信的方式和她溝通，和她多相處，多聊天，讓她不再空虛，週六週日回來吃完飯陪她去外邊散散步，後來她和我們說的越來越多，昨天查到中考成績竟然501，這是我沒想到的，所以我給自己定的目標，就是高中後每次她回來陪她寫作業，多關心，多溝通，你也試試，不一定每個孩子都管用
明天更會好151271406
這個成績不是學習的問題了，輔導班解決的是那些想伸手的孩子，找老師可以拽他一下。這個分數很顯然已經放棄學習了，平均30幾分的概念基本都是蒙出來的。建議家長給孩子別的渠道啟示。比如趁著寒假帶他打工，或者家裡有比較苦的地方，比如做生意需要進貨(身邊有賣海鮮的聽說凌晨一點多就要去進貨)，讓他連續做，苦了累了都不可以停下來。告訴他，如果這樣下去，兩年多以後，考不上高中，只能這樣工作吃苦，讓他儘早明白。有一天他自己找你，說他想學習了，那時候再去找輔導班之類的比現在好很多。
優數學
兒子初一七科成績總分才兩百多，還有必要花錢去補課嗎？
有必要，完全有必要！
04年的時候，我剛接手一個初一年級，班上有個男生，成績相當差，當時的初一上冊期末考試，他七科才拿360分（總分760分）。家長急的不得了，後來家長給孩子找了補習班，週末兩天都沒停歇，學校這邊老師們也加強了對這孩子的管理。第二年考試就超過500分。中考更是達到了650分，進了這邊的一所重點高中。現在已經是一企業高管了。
第一，初中三年，初一隻是起步，雖然才兩百多的總分，但還有近三年的時間去積累去衝刺，亡羊補牢，猶未晚矣！
第二，現在的孩子，沒有天生笨的，只有天生就懶的，破罐子破摔是常事。這個時候，如果聽之任之不給與壓力，後面會越來越差。相反，讓他去補課，其實就是給他一個暗示，提示他不放棄，或許還能激發他的上進心。
第三，學總比不學好，補課了，孩子每天有地可去有事可做，不至於閒得無聊而傾心於網絡遊戲，這未嘗不也是一種收穫。
綜上所述，初一的孩子，值得讓他去補課。
鵬城視角
我家兒子也是初一，剛開始我認為讀初中了就沒必要像小學那樣管他學習了，始終是大了嘛！開學一個多月被語文老師叫去學校談話，我才意識到我的想法是錯的。在那次談話，我才意識到我的做法是大錯特錯。老師說不要以為是初中就不用管了。她說到了初中也關鍵的三年，我們家長要陪著孩子監督他學習。首先從每天的家庭作業抓起，保證每天的家庭作業完成，如果家長能批改講解的就給孩子講解。只要每天作業完成了，成績自然就會提高的。其次就是抓孩子的習慣，不要放任她跟小學一樣學習了，要有緊迫感。只要打好基礎，成績不會太差的。數學多寫多練，語文多背多聽寫註解，英語多讀多背單詞。先抓三門主課，副科平時抽時間多看就行了。你家孩子底子差，補課也是浪費錢，而且補課機構靠譜的很少。有的補課甚至成績倒退，有的還亂補，跟課本差距大。有那個錢補課，還不如現在就給她報個藝術類的課程，以後中考還可以靠藝術升高中。這也是一條不錯的路
笑笑養生粥
條條大路通羅馬！千萬別在一棵樹上吊死。
我堂弟小時候活潑可愛學習成績極差，靠舞蹈特長上了一個重點初七門課才127分，在校會上被點名批評，初二退學去歌舞廳教人跳舞，混得風生水起！二十歲不到就在外商俱樂部當公關經理，那可是貨真價實的經理，不是面首。
後來代理化妝品掙足了鈔票，給哥姐每人一套房。
