“張老師，我家孩子假期有明顯進步，越來越有自己的想法了，有志向了！”“老師，我家孩兒對新學期信心十足，假期的實踐作業也完成得很好！”這幾天的微信裡，總有家長禁不住向老師發出這樣的感慨。聽到家長對孩子真誠的鼓勵，老師們由衷的欣慰。
寒假伊始，朱陳中心小學對學生假期在家活動做了周密的安排，利用家校聯動機制督促學生按時完成各項作業。不料，一場突如其來的疫情由武漢逐步蔓延至全國，特別是節後接到上級命令延遲開學時，該校多位領導和高年級班主任決定，每天通過學校工作群、班級校訊通和微信群，要求學生和父母一起關注疫情動態，學習防疫知識，留意難忘的電視鏡頭，完成一項特殊作業——“緊扣疫情，百字習作”，在群裡打卡彙報。在班主任的引導下，學生從病毒、口罩、一線護士醫生等多個不同的緯度述說自己對這次疫情的感受。老師適時的引導鼓勵，同學們的傾情分享，鼓舞了學生的學習鬥志，豐富了學生的成長體驗。
六一班的張藝這樣寫道：“新型冠狀病毒肺炎肆虐，全國上下都在積極抵抗。白衣天使，解放軍戰士們勇敢逆行，馳援武漢。各行各業也都在自己的崗位上，或者在自己的家中用實際行動支持此次抗疫防疫的戰鬥。我們也積極響應號召，不探親，不訪友，停課不停學，在家裡和爸爸媽媽一起通過“名師同步課堂”讀書、探索和練習。讓自己在家裡也過得豐富多彩。一起為武漢加油！為中國加油！”
2月10日，網絡視頻已開始，相信，在各位家長、學校老師的共同努力下，歷經抗疫體驗的孩子們不僅會學到更多的知識，還會發現生活中更多的美好與快樂。
分享到:
閱讀更多 張海燕朱陳 的文章
