編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網·海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
孟彩霞，東營區一中初中部語文教師，教齡5年。
2月10日原本是新學期的開始，但疫情讓這一天變得大不一樣，老師們紛紛走上“主播”之路。孟彩霞坦言，剛剛知道這件事情的時候還是比較緊張的，因為一直都是面對面的授課，忽然要直播有一點不知所措，擔心自己講不好，掌握不了真實的學情。幸運的是，東營區一中去年就已經在學校實施智慧課堂教學，很多老師積累了一定的互聯網教育技術。“空中課堂，線上教學現在也是教育的一種趨勢，我認為作為一名教師更應該善於學習，時時更新自己。”孟彩霞說。
孟彩霞平時先自主備課，然後再集體備課，通過釘釘進行視頻會議確定講解內容，備課組長彙總好，把PPT再次進行修改，最後每一位老師根據備課組長髮的課件再進行二次備課。經過一系列的準備，孟彩霞吃下了一顆定心丸，對直播漸漸也沒那麼緊張了。“我直播面對的就是我們自己班級的學生，學生對我都比較熟悉，我一般也是認真準備，以良好的狀態面對他們。”
非常時期有非常之法。孟彩霞認為，“雲教學”不受時空限制，能夠遠程讓學生及時學習。並且網絡直播作為新鮮事物能夠很好的激發學生興趣，讓他們樂於接受這種模式，進而在學生的學習生涯中可能會出現新的拐點。但是，教師無法看到學生上課狀態,不利於把握學習效果，也不利於及時糾錯，互動性太差，無法對學生學習內容及時反饋。最重要的是，過度使用電子設備會影響孩子視力。
孟彩霞想要告誡學生：早預習，會聽課，善筆記，必複習，快作業，希望大家養成好的學習習慣，提高學習效率，只要大家自律起來，只爭朝夕，定會不負韶華。
【學生有話說】
羅皓宇(東營區一中八年級10班)：網上課堂直播很好的解決了當下無法返校的現狀，我很期待，聽課過程也很認真，能按照老師的要求在材料上圈點勾畫，感謝老師們的辛苦付出!
胡煒晨(東營區一中八年級9班)：現在疫情發展的這麼快，我們不得不通過網課的方式學習，現在有許多同學都對網課十分厭惡，當然我也有一點這樣的心理。但退一步講，網課的目的就是為了能讓我們在不能去學校的時間裡使我們的學習不落下，讓我們學到應學的知識，所以在家裡學習又有何不可呢?我們應該欣然接受對我們學習有利的事情，而且老師不也是在家中辛苦的備課嗎，我們還有什麼理由不認真聽課，反對網課呢?(記者 江瀟)
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