豫北旺哥
由於全國各地都在用網絡授課，所以一時之間各大平臺幾乎全部都癱瘓了。從而導致網絡授課出現了各種各樣的怨言，但這也不是老師的錯，只是平臺不給力而已。本想著通過網絡來上課，不耽誤孩子的學習時間，卻不知道這樣的上課方式雖然方便，但是也存在很大的弊端。從開始到結束，全程下來，不但沒有學到知識，反而磨掉了自己的耐心。有的家長本想著陪著孩子一起學習，卻不知連老師一句清楚的話語都聽不到，一直都是斷斷續續的，最後家長也是無奈的搖搖頭。可見網絡授課並沒有想象當中那麼可靠，依舊存在很大的問題。
下面讓我們談一談第一天網絡授課遇到的問題具體有哪一些。
一、系統很卡，根本支撐不了這麼多人同時在線。
由於全國各地都在利用網絡進行授課，以至於系統根本承接不過來，從而導致出現卡頓的現象。有的地方甚至連繫統都擠不進去。坐在電腦面前乾著急，或者是一下子順暢，一下子又卡卡頓頓的，連老師講什麼內容都聽不清楚。按照這樣的情況上一天課下來，簡直比上山砍樹還要辛苦。
二、老師沒有時間觀念，上課經常遲到。
由於是在網上授課，老師備課不但要花費比平常時多一倍的時間，而且由於每天找材料都要弄得很晚，以至於第二天上課經常遲到。讓學生和家長坐在電腦面前乾等。這就有另外一種說法了，說老師沒有時間觀念，明明知道第二天要上課，晚上不懂幹嘛去了。為人師表都這樣，家長肯定有意見的，也不放心自己的孩子跟隨這樣的老師學習。
三、上課花費時間較長，但效果卻不明顯。
網上授課不能顧及到每一位同學，有的內容明明很簡單，卻要老師重複三四次才能聽懂。這樣花費的時間也長了，並且達到的效果也不是很理想。雖然老師也竭盡全力去授課，但是由於網絡的原因，還是大打折扣。
四、由於是全部連線，各種噪音此起彼伏。
因為都是在自己家裡上課，也連著老師的麥，有的家庭因為沒有書房，為了方便也直接在大廳上開始上課了。於是問題就出來了，各種講話的噪聲，切菜的聲音，甚至還有電視的講話聲。老師也是有苦說不出呀，非常影響上課的質量。
針對這些問題，我們應該如何解決。
一、多用一些平臺，不要侷限於那些大平臺。
對於網上授課，我覺得不要侷限於那些大平臺，大平臺雖好，但人人都去擠也會讓它承受不住。早晚也會崩潰，所以我覺得一些小平臺也可以合理的利用。因為天天道路通羅馬，只要找對方法照樣可以達到預想的效果。
二、分清楚網上授課的時間，不要把時間混淆了。
這個主要是針對老師和學生的，因為是網上授課，很多老師和同學都會忘記自己的時間。從而導致經常遲到，無論對誰來說都是非常不好的。對此我建議合理安排上課和作息時間，如果怕自己忘記，還可以設置一個鬧鐘來提醒自己。
三、提前預習，課後多複習。
很多老師都反應這樣上課達到的效果相對於現實授課打了很大的折扣。有的學生也說，上課聽得迷迷糊糊的，感覺懂好像又不懂。針對這樣的情況，我建議老師提前備課，學生提前預習，課後多做習題。
四、營造一個好的上課環境。
為了能讓老師安心上課，學生專心聽課，需要有一個良好的環境。這個時候就需要父母配合了，由於是在家中上課，肯定有很多吵雜的聲音。此時就需要家長們積極配合了。
總結：雖然第一天用網絡授課就出現了很多問題，但是我們會根據這個問題找出具體的解決辦法。我相信有了開頭，一切都會慢慢好起來。
我是“辛勤的工程師”專注於教育領域，善於解決教育問題。如果你也有關於教育問題，請關注我並邀請我來為你解答。辛勤的工程師
今天是學生們推遲開學，上網課的第一天，因為是直播形勢，不是錄播，全市都一起開課。上午第一節語文課，還是很順利的，40分鐘下來後，後面再上課就很困難了。
我首先進入直播課堂，給學生們發出邀請，學生收到鏈接，就可以點開鏈接，進入我的課堂。我們也早就熟悉過流程。今天我邀請後，好幾分鐘，課堂上就我一個人。於是我就去群裡看。家長們一個個都著急的截圖，問我為啥上不去。我也很著急，趕緊去學校群諮詢其他同事。
結果都卡死了。這是教育局推薦使用的軟件，好像分片使用不同的軟件，就是避免卡頓。於是諮詢其他的兄弟學校，告知使用的QQ視頻，不卡，於是趕緊建群 。群還沒建好，初中組發來信息，QQ群也卡頓。我們都傻眼了。就在微信群裡先發了寫練習題，現叫孩子們做題。
下午規定上課時間到了。這回我自己也上不去了，沒辦法我就關機了，再重新啟動。就可以上去了。班裡絕大部分都順利的登錄了。只有兩個學生家長最後費力九牛二虎之力才上去，發現老師已經講完課了，孩子就在一旁哭鬧。真是孩子鬧，大人和老師都著急。
高中的孩子們，都是利用抖音快手之類的直播形勢，好像不卡頓，但是那樣的不適合小孩子，一點互動都沒有，效果會更差。
如果不卡，我們使用的軟件挺好，孩子們還可以舉手回答問題，但是太多人使用，網絡承受不住。後來老師講課的聲音，家長反饋說，也不如開始的時候清楚。
在目前形勢下，網課是必須的一種解決孩子們不能開學難題的手段，很有優勢，就是網絡承受不住。不過我發現孩子們的學習積極性挺高的，家長都參與進來了。我提了問題，叫某位同學回答，回答不上來，急的家長替孩子說答案。我哭笑不得。提示家長此時不能告訴孩子答案，但是家長知道孩子哪裡沒學會，就可以一會課下了進行輔導。從這點來說，小學生的網課有家長參與，家長知道自己孩子在課堂的表現，就可以針對孩子的具體情況進行幫扶。
下午孩子們把作業都發到了微信群裡，態度都很積極。我一個個給孩子們看，看得我眼睛都有點模糊了。
明天依然要給孩子繼續上網課。現在很多人奮戰在“抗疫”的第一線，我們老師們的戰場就是講臺，沒有講臺，那麼我們創建“空中講堂”來完成任務。其實這是我們的職責所在。國家有難、匹夫有責。我們做好老師該做的事情，就是在為國家做貢獻。
累一點無所謂，只要孩子們能學會，不因為停課而落下孩子們的學習，老師們付出再多也心甘情願。但願明天的網絡給力！
友情提示家長們，要叫孩子閉上眼睛轉動眼球，從左到右30下，反之30下。對孩子眼睛有好處。
大家也談談自己孩子上網課的情況吧，我也取取經，向別人學習學習先進的經驗。
淺淺的教育
我們初三已經網上直播幾天了，用的是釘釘軟件。前幾天一直還可以，只有少數人比較卡。今天的狀況就不是特別理想了，看到十幾個學生在直播間出來進去。每次和學生互動的時候，學生的答案得等到二分鐘之後才會蹦出來。上完課看回放，檢查學生的聽課時間，居然發現有將近一半同學的聽課時間還不到20分鐘。
同時網上直播，肯定會引起網絡的超負荷承載。
現在的狀況是從小學到高中，各學校校一窩蜂的開始網絡授課，甚至有些幼兒園也趕來湊熱鬧。各學校同時授課，網不卡才怪。
後來發現電信的網絡稍微好一些，自己的數據流量好一些，其它的都相對比較卡。我覺得要解決網絡卡的問題，就應該分開時間段網絡授課。例如除了高三初三的學生之外，上午初中授課，下午高中授課，小學短時間授課，幼兒園不參與網上授課。這種分層教學可以減輕網絡的壓力，也沒有必要安排的過於緊張。
還有就是各學校應當儘量縮短網課的課時，儘量少講多練，少安排課時。不然都卡在那，聽課聽不成還浪費大把的時間。
提前錄播好視頻或者觀看回放、製作微課等也是解決網卡的方法，但是隻能作為直播課的補充。
錄播視頻或者觀看直播回放，在群裡播放微課等等，時間上比較自由靈活。可以讓孩子選擇比較自由的時間觀看，避免了同時直播的卡頓現象。
即使如此，可能效果也不是特別理想。試想大家都宅在家裡，每個人都抱著個手機，本身網絡就比較受影響。再加上個學校同時開售直播課，很多單位進行網絡會議，因此解決卡頓的問題最終還是以依靠於網絡技術的升級。
既想讓孩子在家學點基礎知識鞏固一下，又能儘量避免瘟疫給孩子造成的影響。目前來說網課是唯一的途徑。雖然說錄播微課也能起到教學的目的，但是由於自身的時間比較短，不適合比較大的知識點的講解，所以最終不能取代網課，只能作為一種補充。
總結：可以想象，網課第一天出現瞭如此嚴重的卡頓現象，令很多家長和老師都非常無奈和抓狂。除了網課之外，老師們也在千方百計的想別的措施，例如在微信群裡發短視頻和微課等等。我想如果能夠分開時間段授課，網絡卡頓的現象應該能夠一定程度地解決。
軒老師談教育
我也在家裡陪孩子上網課，不過不是在電腦上，而是在電視廣播上看的。
我個人看了之後，我也是老師，覺得各位老師講的都非常好，但是，我家孩子卻不這樣認為。家裡孩子上四年級，聽的四年級的課，她在這之前已經把課本上的內容自己學習了一遍。
孩子知道可以在電視上學習，非常開學，早上早早打開電視等著。（河南是136電臺四年級直播課）
可是，當孩子學習過程中，中間休息時，我問：“感覺怎麼樣？”
她說：“講的太快了，我都記不下來，就過去了。”
在講數學的時候，知識講完了，老師在講練習，我發現她只是看著，我就問她：“你思考了沒有，記筆記沒？”
她才轉過頭，看著我說：“沒有。”
所以從孩子身上我發現網絡直播有這些缺點：
- 對於有些同學，接受起來比較難；
- 講課過程中，停下來讓孩子思考的時間幾乎沒有；
- 講課速度，有些孩子跟不上。
這是從我家孩子身上發現的問題。
回來再說說網絡卡，孩子鬧家長著急，我個人覺得這是好事，為什麼呢？
- 網絡卡，是因為觀看學習的人比較多；
- 孩子鬧，主要是孩子想學習的心情比較強，這是好事；
- 家長著急，也是因為孩子網卡，孩子學不成。
1.網絡學習還不太成熟，沒有完善的準備；
2.網絡學習不僅給孩子帶來麻煩，更給家長帶來了苦惱；
所以我個人認為就目前來說網上上課不是很好，至少現在來看，並不好。
當然，以後如果網絡課程完善了，成熟了，可以與傳統教學結合，為中國教育事業做更大貢獻！
沒有教不好的孩子
手機，平板電腦，都用上了，學校要求下載的學習app，從早上開始就一直登錄不上去。老師一看沒辦法，立馬啟用第二方案，把文件上傳qq群。學生從qq群裡觀看錄好的教學視頻。自己進行有效的學習。有效不有效沒多大感覺，作為一個小學生的家長，累的慌。有時總在思考一個問題，為啥我們小時候學習沒這麼費勁，家長從來不管，學習成績也不算差。現在在家輔導，更像是自己又重新學了一遍。孩子依然瞪著那兩隻傻乎乎的大眼，貌似沒聽懂。
龍鳳呈祥165101004
妥妥的形式主義，全國各位家長遇到的問題幾乎一樣，我也都遇上了，別的不說，我這更氣人的是，老師專門把各個課代表建了個群，批改作業成了課代表了的，我家孩子是英語課代表，不但要把她組員的功課完成情況記下，還要聯繫其它課代表把她們科的作業完成情況也記下，然後編輯好發群裡，各科課代表一樣，都得統計各自的組員的，還要聯繫及催促組員完成作業，老師還在等著往上報，一直在群裡催，孩子們光這就忙了半天，各科課代表叫苦連天，說學習時間不夠，我們這好幾個孩子牙根就沒看成直播，不是卡就是各種問題，作業可想而知是怎麼完成的，能不能少點形式主義，多些實實在在的，這樣的網課讓人無語。
丫頭1680857
我臘月二十六從上海到老家，老婆二十九才放假，三十她又接到公司電話通知，需要加班給武漢供應生活物資，這一去，吃住在公司，隨著疫情的發展，南陽也成了重災區，一直到現在她都沒回過家，我這在家當爹又當媽的伺候著兩個神獸。一個九年級，一個六年級，都在升學的重要階段，這兩天直播開始後，真的是心力交瘁！各科老師給學生布置的作業，要都需要來親自監督。背誦，默寫提問等五花八門的任務，兩個孩子加起來十來個科目，然後安按老師要求以視頻語音圖片等各種形式上傳給老師，都快整瘋了！不過這次我也明白了老婆平時的辛苦！希望我們趕緊戰勝瘟疫，還每個家庭一片安寧！祖國加油！
勇往直前的毛毛蟲
個人覺得很好，年前買了語文英語書準備寒假預習的沒想到用上了，不用去學校在家上課是孩子夢寐以求的事居然發生了，孩子小的可能需要家長幫忙，我們家初一，全程自己按老師要求操作，我只幫忙打印了三份隨堂作業，各司其責互不操心。
古琴暢談
作為一個家長今天的網絡課真是令我焦頭爛額。本來昨天下午調試好好的，今天還提前半小時等，結果群裡老師說要報到。好，再登就一片空白……趕緊換令外一種方式登上了，可是講一句話就卡三句話的時間。由於是直播這句話還沒捋順後面的直接覆蓋……根本沒發看。群裡的消息也鋪天蓋地的卡卡卡……只有用無線電視的一路暢通。哎，網課，幾家歡喜幾家愁呀！
耀方
你們再說網絡問題，而我卻是真是的感受到了小學低年級教師的問題，連基本的軟件的操作都不會，孩子一年級，今天已經兩天了數學課一節沒上語文課還是在其他人的幫助下到現在我發帖為止上了三節，我孩子的數學老師還是我這一代人的老師，觀念陳舊，科技教學知識與能力匱乏，然而這些都不重要，不會可以學啊，提前學啊，熟悉啊，等到2月10號開學這天當天才開始弄，一會說這不行，一會沒聲音，一會沒畫面，磕磕巴巴上午學了幾個生字，輪到數學課了，數字老師直接撂挑子，電腦不能用，手機不能用，不上了，上午上不了趕緊調試啊，學下啊，下午狀況繼續，今天依舊，數學一節課沒上。
