如果說沒有拿大寶與二寶的生活規律對比，我將不知道每天睡前“黃金半小時”的存在，是多麼的有意義。
這個年關，我們被這個“武漢肺炎”困住了外出的腳步，只能在家娛樂。那麼這就是非常考驗家長與孩子的耐性。
因為要連續十幾天將近一個月的時間不出門，除了月子裡的媽媽，可能其他人真的沒有切身體會過。
這一次，我們將真真切切感受這封閉式的家庭教育的快感。
在勞碌了一天之後，給孩子們洗漱完畢，離睡覺時間還有半個小時，這個點，家長們一定要珍惜，因為孩子與孩子之間的差距就在這半個小時的做法啦。
一、收拾玩具（五分鐘）
每個孩子都會收拾玩具，但有的孩子收拾玩具很快，有的卻拖拖拉拉磨磨蹭蹭。
這就是因為引導的正確與否的問題了。
大寶有一段時間收拾玩具就是磨磨蹭蹭，越催越慢，收那麼一點點東西都要很久，而且收的不乾淨。
後來我想到了一個妙招，通過放一首歌曲的方式來規定受玩具的時間。
於是我找了一首類似運動進行曲的音樂，音樂播放完之前要把玩具收拾好，否則就要剪掉她看電視的一分鐘。
一開始，孩子總是不以為然，一直到我真的把她收拾玩具拖延的時間用到了看電視的時間，她很崩潰，但是又沒有辦法。因為我們總是要有原則的。
後來慢慢的，孩子就基本在音樂播放完之前就自覺的收拾好擺放好玩具，這一點家長的堅持和原則是功不可沒的。
二、講故事（二十分鐘）
堅持給孩子睡前講故事的好處非常多，這好處在我之前寫過的“最受歡迎的五本繪本”裡面有闡述過，大家可以閱讀閱讀。
睡前講的故事可以讓孩子挑選一本，然後自己讀一本。我就比較喜歡在給孩子讀完她喜歡的故事書之後，閱讀一些《三字經》《百家姓》《成語故事》《唐詩三百首》等等給她們讀一讀。
這些書裡面有一些典範的故事可以給她們講，而且讀起來跟順口溜一樣，孩子們多讀了，表達能力提升了，為將來的語文世界打下牢固的基礎，也是很出彩的。
三、寫日記（五分鐘）
早前看一本書寫到，給孩子寫日記可以提高孩子們的表達能力。
我也試了一下，孩子們很喜歡。
她甚至會通過自己的想象描繪出一福童話故事，有時候給孩子們寫完日記，我都不得不佩服孩子們的表達能力和創造力，所以這一驚喜讓我堅持了下來，將來送給他們的成人禮也不錯。
孩子們描繪完自己的日記之後，就心滿意足的睡覺去了，她會帶著滿足感進入夢鄉，或者她會在夢裡將她剛剛描繪的重新夢過一次。
其實無論是做什麼，能對孩子的身心健康發展有利就去做，孩子們開心，大人也開心，這樣孩子也就會越來越優秀的。
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