疫情當下,教師們該不該獻愛心?

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教師最大的愛心就是用專業能力服務好國家的建設者!所以,疫情當下,繼續學習,努力提高教學質量和教學效率!


MrAn995


國家興亡,匹夫有責!我是教師,我覺得應該捐!2020的中國,最讓人感動的是廣大醫務工作者,是他們在用自己的生命守護著國家和民族的安康,他們是2020中國最美的人!

二月七號那天,我聯繫買了兩噸水果,準備送給當地的醫務人員,但可惜的是因為疫情的原因,他們不敢接受拒絕了,等疫情好轉以後再給他們送去吧,感謝他們為國家民族的付出,感謝他們守護一方安寧!

一點感恩之心,願我們的祖國繁榮昌盛!最後以一首詩來獻給他們吧:

2020,致敬白衣天使

2020,當曠世的災難

降臨在了華夏大地的那一刻

是你們——醫務工作者

撐起了國家和民族生的希望

有七八十歲的老人

也有不到二十的孩子

你們是代表全人類的戰士

守衛著生命的職責與安康

有的人倒下了

倒在了黎明就將到來的最後一刻

用自己的死

換取更多人——生的希望

止住淚水 中華不屈

災難一定會成為過去

2020的中國

註定將不同凡響!!!






流浪小夜曲


我認為很有必要,因為老師從古至今一直在讚揚,從未被超越,老師以他的高尚人格魅力,品德修養一直在被人民尊重,再說了老師稱為人類靈魂工程師,現如今國家有難,疫情嚴峻,因此我個人認為很有必要獻愛心,接下來我再具體的說說教師們應該如何獻愛心。

一、做好本職工作,向學生獻愛心

現在大多數社區是封閉式管理,在這麼特殊時期有的學生無法面對,無法接受,甚至有的學生很失落心理崩潰,在這方面有的家長會做好學生心裡疏通,可扔有一些個別家長不理不睬,當學生心理出現不平衡是學生可能會作出一些反映和行為,作為老師我覺得我們應該通過打電話或社交平臺,如:微信,QQ聯繫他們,溫暖他們的心,鼓勵他們,給他們加個油是很有必要,老師積極協助家長做好學生心理疏通工作不僅僅是本職工作,這也算是對學生獻愛心。這是第一顆獻愛的心!


二、不斷完善自我,充分做好線上教學準備

前幾天教育部發布關於推遲開學,各地紛紛發佈推遲開學時間,昨天又下發通知,做好開學準備,重點是停課不停教學,因此各個學段的教師們應提前做好網上授課的準備,這學期你可能不用黑板,不用粉筆,不用教案,可你要準備課件,要學會利用網上課件資源,還要結合學生水平適當調整知識目標和難度。這是第二顆獻愛的心。


三、初心不變,使命牢記在心,做光榮的人民教師

目前疫情嚴峻,我們要保持警惕,我們時刻要提醒自己,無數同胞仍然在一線奮鬥,那麼,我們值得反思的是如何對社會做貢獻?教師的初心是課堂,使命是培養一批又一批合格的社會主義建設者和接班人。目前我們唯一能做好的就是開展好自己的教學工作,同時,我們要做好對學生和家長宣傳好如何應對疫情,如何防護疫情,又如何調整好心態,最重要的是教育學生和家長怎樣線上聽課,怎樣提高聽課效率,我認為這就是教師們對社會的功德,也算是對社會的一片愛心,這是第三顆愛心!



職業教育追夢人


疫情當下,社會各界人士,紛紛獻愛心。就個人來說,捐款比較多的當屬網紅辛巴,辛巴給武漢捐款高達1.5個億。據說,辛巴一個人的捐款金額相當於200個明星捐款的總和。

有人可能會說,網紅、明星錢來的太容易,幾十萬,幾百萬的捐款對於他們來說實在算不得什麼。其實,普通人捐款、捐物的也不少。就連貧困戶也有為武漢捐款的。比如:湖南隆回貧困戶,退伍老兵李長清為武漢捐款4500元,這4500是是去年國家給他的扶貧款和退伍老兵的錢,錢雖不多,無法與明星、網紅相比,但是對於一個貧困戶而言,也是傾其所有了,令人感動。




那麼,作為老師應不應該給武漢捐款呢?從常理上來講,當然應該!一方有難,八方支援,這是我們民族的優良傳統,疫情當前,作為老師,當然要儘自己的綿薄之力,來幫助武漢人民度過難關。

2月5號,我們這裡實驗二小的兩名學生把自己過年的1000元壓歲錢捐出來,支持抗擊疫情,在當地傳為佳話。學生尚且有如此情懷,何況老師?

不過,任何捐款都是出於自願。老師應該捐款,可以捐款,不過老師不捐款,也不能強迫。畢竟,各種各樣的原因,會有部分教師不願捐款,對於此類教師不可勉強。



教師的職責是教育好學生。疫情當前,教師認真備課,上好網課,就是對社會做貢獻,至於要不要捐款,捐款多少,全憑個人意願和能力,不必強求,更不必苛責!


靜靜助學


疫情嚴峻,誰也跑不了,或多或少都會受到影響。教師既是一個崇高的職業,也是活生生的人。難道能置身事外?

所謂獻愛心,其實也不能說是獻。就像現在,醫務人員一批批地趕往疫情最嚴重的武漢,湖北。固然應當為他們點贊再點贊,可是衝到前線,懸壺濟世本也是這個職業的本份。

相比之下,教師難道不應該也守住自己的本份?為學生付出,為祖國的未來付出,也是你的本來職責。所以呢,不一定要說成是獻愛心。

每個人能把自己的份內工作做好。儘量不給別人製造麻煩,就是對社會的貢獻,就是獻愛心。所以,廣義的講,都是獻愛心。而教師不過是其中的一份子。

疫情來了,是我們誰也不願意看到的。此時我們更要精誠團結,上下一心,一起度過這艱難時刻。

不攀比,無怨言。把自己該做的工作做好。


豆棚散人


應該獻愛心。我也是一位教師,前幾天,學校全體教師,通過微信或支付寶,踴躍捐款。這次捐款,都是教師自願,金額不限,沒有行政干涉。國家有難,匹夫有責,更何況是人民教師呢。在如此嚴重的疫情形勢下,許多行業暫時無法經營。不少人經濟收入受到影響,更不用說被病毒感染者。還有,國家花大量人力物力防控疫情,開支無疑也是巨大的。而作為教師,工資相對穩定,理應奉獻一點微薄之力。

教師大保


您好,您提到的獻愛心具體指的是什麼?可能很多頭條朋友都不是麵包,是宣傳新冠病毒的預防?還是捐款?捐獻口罩?

作為一名鄉村小學教師,從大年三十晚上,年夜飯都沒吃到,我就加入了疫情防控小組,成為疫情信息收集上報的管理員,統計本轄區內疫情上報縣防疫站,這算不算您說的 “ 獻愛心 ” ?

每天我們都要通過電話、短信、QQ群,微信群和校園廣播等渠道進行宣傳預防措施,宣傳上級部門的指示精神等,提高廣大學生及其家長的安全意識。確診病例和疑似病例每天上報,完善假期中和開學初的工作方案和應急預案,每天我們都在宣傳、排查、彙總上報。由於工作開展及時並且有效,每一個小細節都不放過,全部落到實處,截止2月10日22點整,我轄區內未出現確診病例和疑似病例。不知道這算不算您說的 “ 獻愛心 ” ?

在此之前,看到已80高齡的鐘南山院士奔赴第一線,我有何臉面怕苦怕累怕危險?於是主動與村委會工作人員和村衛生所的醫務人員,登記從湖北返鄉的學生和務工人員的信息,入戶檢測從湖北返鄉的學生和務工人員的體溫。村支書考慮到我是教師,工作對象是孩子,參與檢測體溫有風險,對孩子們有潛在的威脅。我服從村支書的決定,退出體溫檢測組,負責轄區內疫情信息收集上報。不知道這是不是您說的 “ 獻愛心 ” ?

其實,廣義的獻愛心,包括人力、財力、物力,提供技術支持等。我認為樓主所提的 “ 獻愛心 ” 應該是指捐款,若真如我所說,這樣的提議未免過於狹隘。抗擊新冠病毒,離不開人力、財力、物力以及技術支持等,所有人員在自己的崗位上各司其職,都為完成共同的目標。有人出人,有錢捐錢,有物捐物,有技術出技術,這都是獻愛心,全國人民同心協力,必能打贏這場攻堅戰。


青春夢


我認為應該,但是也不強迫。正如醫生,老師,還有我們,職業不同但是人權都是平等的。老師是人類靈魂的工程師,可見老師的偉大。

當然人生的理想就是追求更高的價值,我們沒有權利要求他們再額外付出。

疫情當下,舉全國之力,共渡難關。作為老師應該獻愛心。因為他首先是中華民族的一員,但是我認為獻愛愛心的方式應該有所不同。必須保證他們的生命財產和個人權利自由,可以選擇網上授課,批改作業!或者憑藉自身的影響力,幫助政府宣導一些預防措施。


書給自己


愛心這種東西,我們老師最不缺了[機智][機智][機智]

疫情當下,難道不是全國人民都在獻愛心,為啥要把老師單獨拉出來說呢???

這個問題其實想問的是“老師這麼窮,要不要捐款”???對嗎????如果是這樣,我的感覺是老師們心意到了就行,物質上的有很多更富裕的人去完成,老師那麼一點工資還要養家餬口。之前新聞很多70.80歲的奶奶爺爺硬要把自己撿垃圾攢的幾千塊捐獻出來,這就是正能量很好。可是老師工資少,上有老下有小,口袋緊巴巴的,真難受!!!心有餘而力不足!!!!條件允許當然是希望每個人都獻,老師作為榜樣示範者,更應該為學生樹立一個良好的標杆!!!但不是道德綁架!!!

武漢加油!!中國加油!!


下河撈月


老師作為社會的一份子,在這個危難時刻,當然應該獻愛心,但前提就是自願的。

每次國家有難的時候,就會湧現出各種各樣,各行各業的英雄,每個人都是我們這個國家大家庭的一員,一方有難,八方支援,這向來是我們的傳統。

但作為一個普通人,真正要做出多大的貢獻也不太現實,那麼做一些力所能及的事情也是對這個社會的最大回報了。比如這次疫情來說,作為一個普通人,嚴格按照要求宅在家裡就是最大的貢獻,還有就是根據自身的能力,可以獻出一份愛心。

很多學校會在這個時候組織老師們捐款獻愛心,我想在這種情況下,大部分的老師還是願意獻一份愛心的,不在金額的大小,就在於這份心意。

老師的愛心要純粹一些,不能隨意擴大範圍

雖然說獻愛心這是一件好事,但是,總有在執行的過程中出現很多的問題。

比如有的學校會鬧出不愉快的事情,沒有遵從自願的原則,而是強行要求老師們捐款,而且捐款的金額也是確定的,這樣可能就會給很多老師帶來壓力,同時心裡也會感覺到不舒服。

比如執行的過程中把範圍擴大了,老師捐款變成了師生捐款,把學生牽扯進來以後就會涉及到每一個家庭,而學生和家長作為在學校關係中處於較弱的一環,家長們也是不敢輕易的拒絕,有的有怨氣也只能悶在心裡,如果碰到心直口快和較真的家長,可能這就會衍生為一個社會問題了。


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