雪七AA
黨的十八大指出：“立德樹人”是教育的根本任務。育人目標是教育的核心目標。
用佛家修行來看，理想的教育應該是：度已，度他人，度他人圓滿。
理想的教育可以概括為三個層次：
第一層次：應該讓受教育者知道世界是什麼樣子的。讓他成為一個有知識的人，一個客觀的人；
第二層次：應該讓受教育者知道世界為什麼是這樣的，讓他成為會思考的人，有理性的人；
第三層次：應該讓受教育者知道怎樣使世界更美好，讓他成為一個勇於探索，善於創新的人。
為師小李
以下兩方面供參考
第一，高考是看總分
所以對於考學來說是相比較來定論重要的。
哪一個科目可以增加分數，就要學那個科目，這個是鐵定的規律。
第二，以後的用處
英語本身是一門語言，能夠會讀會說會寫才是真正的目的。但是如果不出國不接觸外企用處可能比較少。
數理化生是理科，是以後工作的一個基礎學科。但是真正能用到讀書期間的知識是比較少的。
所以，不管是把精力放在哪個地方？都是一些最基礎的學科內容，對以後影響其實不是特別大。
因為初中高中的學科知識本來用到實踐中的比較少，學得特別好，和學的一般好，對未來上了社會的發展不是特別影響。
唯一影響的就是考學。
不過，如果有以後明確的工作方向。英語老師，翻譯或者留學等等。毫無疑問英語就重要了。如果以後學建築，研發，實驗室理科，那麼數理化肯定就要學紮實。
總結。具體比重看自己的情況。能學好的情況下，建議全部按部就班的進行。畢竟以後誰也說不準[靈光一閃]
希望有所幫助[玫瑰]
大索老師
英語和語文一樣，同屬“語言”類課程，學習方法也基本類同，更多的是靠“死記硬背”，考試中的知識點更多的是考察學生的記憶力。
而數理化生，相互關聯，一個知識點掌握不好，就可能會跨科目影響到其他綜合應用題的解答，本質上是一種“數學思維邏輯”，必須要求學生具備一定的抽象邏輯思維能力， 能通過表面（或題面）現象分析求證過程，最後得出正確的求解。學習方法更要求思維的拓展性。
我國的教育考試體制受原有的政策影響，牽一髮而動全身，不是說改就能馬上改的。但目前全民在英語學習的投入中，我認為有些過頭了！
我們作為漢語公民，平常靠普通話全國交流都無障礙了，也不是人人都要去到英語國家留學，更不是人人要靠英語謀生的，如果能把學習英語的精力部分改投到學習中文、數理化生，我認為收效對大部分孩子更有促進。日本高考現在就降低了對英語分值的要求，相信以後國家高考政策對英語的考察方向也會做相應的調整。
隨著中國國力的強盛，國際影響力的加大，我們的漢語也一定會被更多國際人士認同，我們要有這種文化自信。小學生英語就當一門語言興趣班去學，到了中學階段，大家基本都有自己的發展規劃，如果只當應付考試，不拉低總分的，就沒必要過多精力用在英語上，如果有明確的精英發展目標，要做科研尖端的棟樑，英語是是必須橋樑的，那你也不能忽視英語的作用。
這是我作為從初一才開始學ABC的過來人的體會，希望大家評論區留言討論！
新資優教育CEO吳新
我回答以下就怎樣學好高中數學談幾點。
1、首先要改變觀念。
通過反覆練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。
2、提高聽課的效率是關鍵
學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
3、聽課過程中的科學
首先應做好課前的物質準備和精神準備，以使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象
4、特別注意老師講課的開頭和結尾
5、要認真把握好思維邏輯
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。 此外還要特別注意老師講課中的提示。
6、做好單元複習
學習一個單元后應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節
7 、關於做練習題量的問題
加強練習，舉一反三。 在學習中應通過經常性的練習來達到消化知識和提高能力的目的
亮哥說水電
我是一名英語老師，首先我覺得，英語的本質是一門語言，而數理化是自然學科，這是最客觀的定位。其實我國的英語教育，導致絕大多數人畢業後根本用不到它，而且收效甚微，語言運用能力不強。而且英語教學特別古板，教材設計不與時俱進，與實際英語脫軌。所以英語應該作為選擇性科目，對於想出國讀書，有語言天賦或者想從事英語相關工作的學生可以學習，不應該強制。而數理化是自然學科，是科研的基石，而且很貼近生活實際，需要提高它們的地位。很多學生，尤其是男生，因為英語拖後腿而失去更好的教育。
中高考英語命題研究
英語 數學文科理科都得學，理化生只有理科學
愛吃櫻桃的小腦腐
數理化必須重視，英語作為副科，英語專業的出國留學的將英語當主科。數理化必考必學，這是科技強國的基礎。
手機用戶61644740476
沒有唯一正確，適合你自己的最好。你能學好的，可主學，其它可以盡力即可。有些人，有些科目，真的怎麼學也不懂，這不是努力，方法的問題，與天性有關係。
