春天的蝴蝶
不要着急，办法总比困难多，政府肯定会安排好一切的，要相信我们政府可以战胜一切困难。
享受2020
之前有记者提问过，中高考会不会延期，但是教育部好像没有给明确回复。03年非典，停课时间也不短，但是并没有影响到升学考试，那时候我还初中，不过每天电视都会有一档空中课堂，每天电视讲课，也会留作业，和最近让网上停课差不多，所以不认为会停。
光头阳v2
建议多看看新闻联播，现在国家在组织网络课程，所以你说的网络直播停播应该是指一些私人盈利机构的要停播。
再一个，高三现在应该是下学期，主要内容就是复习，融会贯通。这个时候更多的是靠自己，基本上到这个时候，学校和老师能提供的帮助已经有限了，所以关键的还是自己，我不知道你是在哪个省的，但是对于江苏省的考生来说，整个高三，主要的还是将之前学习的所有内容进行融会贯通，知识点记牢，完全刻到自己的脑子里去并且融会贯通，因为高考的时候，不可能考你的单一知识点，往往都是几个知识点融合在一个题目里，所以融会贯通很重要。
然后就是速度，解题速度，非常重要，我记得我那会儿高考的时候，我们锻炼数学试卷，前面九十分，也就是选择题和填空题要在十五分钟内完成，并保证全对，这样才有更多的时间去做后面的计算题。
最后就是心态的锻炼，其实大多数人的对知识点的掌握程度都差不多，但是为什么高考成绩会有很大差异，这就是心态问题，心理承受能力足够强，你在高考的时候发挥的更好，取得的成绩也就更好。
幻雨哲
大家好！我是角胡大叔，我来回答这个问题！
其实大可不必担心，特殊时期会有特殊补救的方法。高考事关全国数百万考生的未来，国家肯定会重视的。非典过去了，当年也推迟了开学，但是当年一样没有影响到正常的中高考。所以，大叔觉得应该要相信国家，相信政府，一定会做好这方面的应对措施的。
现在特殊时期，很多学校都推迟了开学，为学生开设了网络授课的渠道。保证学生不会因为延迟开学而导致落下课业。但是网络授课也有很多的短板，兼顾不了所有的学生。作为疫情特殊时期的特别办法，虽不是最好的办法，却也是行之有效的。一直以来，网络授课都是小众范围内的上课方式，所面临的对象群体不大，无论是技术上还是群体上，都可以很好的满足。但是，现在一下子，所有的学生都要求实行实时的网络授课，太难了，首先网络问题就是所有授课对象群体需要解决的问题，很大一部分农村的学生就达不到实时网络授课的条件。开设网络授课对于这一部分的学生来说就很不公平。
其次，环境的不同，没有氛围，通过网络实行授课，学生的学习质量堪忧。而且随着时间的推移，很多家长需要复工，没有人监督的学生进行网络学习，保不准会受到网络不良信息的吸引和毒害！
还有很多其他的不足，这一次网络授课可以说覆盖年龄层太大了，出现的情况也太多了。网络授课实行起来是一个大难题。有些学校停止网络授课估计也是遇到了难以解决的问题。或者是现在一些私人机构开设的网络授课，再特殊时期，会与传统校园教育产生冲突，不得已要停止。但是如果因为疫情而长时间延迟开学的话，网络授课是肯定会再次实行的。
作为高三学生，只剩下最后一个学期，又遇上现在的疫情特殊时期，如果网络授课停止了，学校又推迟开学，是否就真的没有办法进行复习了呢？其实不然。到现在这个时候，高中的知识其实该学习的都差不多学完了，就是复习巩固阶段。在家一样可以进行自行的复习。自己做题自己巩固，有任何疑难问题都可以线上自己请教老师或者同学。无需因为推迟开学和停止网络授课而担忧。你自己应该有一个自己的复习计划，什么时候应该看什么，怎么复习，都可以制定成一个计划。
对于高考也不需要担心，自己先重点做好复习工作。随着疫情的发展，开学推迟，高考到时候的具体情况自然会有国家来进行调整，作为学生，自己就好好复习就行！担心也没什么作用，反而使得自己慌张！
我是角胡大叔，欢迎大家在下方留言评论，我们一起交流一起成长！
角胡大叔
可以自我进行复习，但由于种种原因，很多智力正常乃至优秀的学生都没有养成学习时精神专注的习惯，这部分学生在面对高考这样的挑战时，会有明显的基础不足或思维深刻性不够的困难。注意投入的缺乏导致了他们平时不能像其他精神专注的同学一样积累知识和思考问题。教师可以在课堂上通过观察学生上课是否分心，很容易了解到哪些学生有集中注意的问题。通过孩子对学习环境的要求，家长在家庭中也可以很好地确认自己的孩子是否有注意肤浅的问题。如果一个学生更喜欢独自在安静的环境里学习，而且的确专心于学习和有关问题的思考与研究，则说明该学生有良好的注意品质。一般情况下，注意缺乏深度的学生会喜欢开着电视机或听着音乐学习，或者学习时喜欢开着门听别人讲话。这样的学生难于在精神状态上达到高水平的激活状态，思维上也会缺乏应有的深刻性。 从外部因素说，噪音、其他人活动的干扰、不适当的光线和温度等都会影响人的注意集中，环境的混乱或过分舒适也会对注意的集中产生不良影响。对于没有能养成学习时集中注意习惯的学生来说，来自个人自身内部的干扰与中断对注意集中的影响甚至超过外部因素的消极作用。很多学生都有一种习惯，每学习一会儿，便会找到各种理由起来活动，或是找书、找笔记本、拿几张纸。这些习惯不仅直接引起学习活动的中断，更重要的是，它使学习者的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复，而不能有纵向的深入。心理学研究揭示，许多学习和学习性质的发现与体悟，要在思维深入到一个较深的层次时才能够完成。当学习活动频繁中断和思维缺乏注意高度集中的支持时，学习者的思维根本不能被预热到高度敏感和深入的水平，因而也不能获得真正掌握知识和提高分析、解决问题能力至关重要的思维经验。 这样，对许多考生而言，数月之后的高考应试任务就转化成了目前的改进学习习惯、学习科学学习方法的目标。虽然，在理论上，形成良好学习习惯、掌握科学学习方法应当更早地成为一个学生的目标，但由于家庭和学生对有关意识的缺乏，很多考生需要从现在开始。养成良好学习习惯和学习科学学习方法不仅是可以使人终身受益的心智发展方法的重要收获，而且也是高考应试的良策，是提高高考成功率的有效方法。很显然，没有知识掌握的改善和分析、解决问题能力的提高，一切考试准备阶段的高考应试策略都只是空谈。 不良学习习惯是可以改变的 以注意肤浅和容易分散与被干扰为特征的不良学习习惯是可以改变的。当然，改变一种旧习惯、建立一种新习惯是一件需要意志和耐心的事。这就是说，要想改变不良的学习习惯，个人需要主观上认识到问题的所在和重视新习惯的养成，并能坚持新习惯的实践。心理学的研究证明，运用心理学家建议的方法，大多数人都可以很好地在改变自己旧有学习习惯的同时养成新的良好学习习惯，提高自己的注意品质和思维能力，改善自己的知识掌握状况和分析、解决问题的能力。无疑，这种改变可以帮助考生实质地增加高考应考的能力和被录取的可能性。 深化注意的方法有两个最重要的步骤。第一步是根据注意的起伏和变化规律建立主动的学习-休息的合理间隔时间表。通常，考生的合理时间安排是每学习1小时休息5—10分钟。在养成自动遵守这种时间设定之前，有人可能会时常看表以确定自己已学习多长时间。这种习惯和心理预期会降低个人注意的深度。遇到这种情况，可以预先在自己看不到的地方设定闹钟，消除看表的习惯和心理预期。 深化注意的第二步与改变旧有学习习惯有关。当学生不能按设定的时间间隔学习和休息，经常会习惯性地起立走动或分心于琐碎的事情时，可以强迫自己一站起来就总是重复做一件枯燥的事情(如将手头钢笔的笔帽拔下又盖上，每次都如此)。枯燥乏味的活动会给人的一种行为以负强化，降低这种行为发生的可能性。无论在理论上还是实践上，心理学的研究都已证实，只要坚持这种行为模式，旧有的行为习惯终将为新的行为习惯所代替。 其他节省学习时间和提高学习效率的方法是以上述反复为前提的。注意的品质得到改善后，运用其他学习方法来提高学习效果就有了可能。结构化学习、科学阅读，是能为考生在学习和复习过程中运用，并能在短时间内对提高学习效率和成绩有显著帮助的另外两种重要的学习方法。 结构化学习指学习时在过程和目标上有明确的结构，即有高度组织和学习目标的学习。学习具有盲目性，是很多考生学习效率不高和知识掌握层次受到限制的主要原因。通过实践，每个考生都会发现，如果将要学习、复习的课程或有关内容很好地组织起来，学习时会变得更容易掌握。 最为简单的结构化学习就是订出学习的时间表，将每一天、每一周和每一个月中要学习或复习的内容合理地分配到时间表中。在拟定时间表时需要注意，每个人在一天当中都有自己的最佳学习时间。在这个最佳学习时间中，学习效率会比其他时间段高。因此，在排定时间表时，应当将感到较为困难的内容排在这一时间段中。
0孤月痕0
高三，上半学期课程已经学完了，下半学期就是复习高一高二高三的课程，自己可以在家把所有学过的课本再重头看一遍，看完之后，可以上网看看往年的高考试卷，自己按照高考的要求，做几套往年的试卷，把做错的题反复地多看几遍，学会融会贯通。还有就是注意劳逸结合。
放心，国家应该会综合考虑情况，总会开学之日的！加油＾０＾~！
贝贝生活杂记
初三高三可以按学校预计的开学时间网络授课，不会影响。因为我家有初三的，没有疫情前预计明天开学，可现在疫情当下，明天准时在网络上授课，不耽误孩子的学习进程。
五妖五六
我最近一直在看烘焙西点的网络直播课程，并没有停课。每天都有，还是免费的，在家这个长长的假期一直在做喜欢的事，也给家人吃自己做的西点，感觉学到了东西，又不无聊，家里人也没有因为疫情那么焦虑了。
燕子running
停课不停学，明天正式开始上网课了，现阶段网上教学是各大中小学唯一的选择…
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