每個人都有自己的定位，這個定位未必是你給自己的，如果你對定位這個詞語難以理解的話，你可以理解為貼標籤，有的人為自己貼標籤，別人還會給你貼標籤，別人給你貼的標籤那是對你的認為，對你的評價，對你的看法
而你自己為自己貼的標籤，那就是你自己的認為，或者你期望自己什麼樣子，再或者你認為自己什麼樣子，這個標籤可能是過去時，也可能是現在時，還有可能是未來時。
比如你曾經為自己貼的標籤：
緊張，自卑，手抖，社交恐懼症，焦慮症，抑鬱症，上臺恐懼症，恐懼的等等
這就是自己給自己的定義，也就是給自己的標籤
每個人都會給自己貼上這樣，那樣的標籤，別人也會給你貼上這樣，那樣的標籤，當然這裡很有意思的是，不管你做的如何好，都一樣會有這樣，那樣的標籤，很正常，不用糾結的
當然，也會有很多人給老師貼標籤，
人生導師，靈魂導師，靈性導師，心靈導師，這些同樣是標籤，當貼這種標籤的時候，老師認為的並非xx導師，而是對老師的一種認可而已，給與老師幫助，同學自我付出，取得結果的一種認可而已
當別人認可自己的時候，自己有開心，有快樂，都是很正常的，當別人否定你，不認可你的時候，也是正常的
關鍵是。。。。
你要給自己一個正確的認識，你怎麼給自己來定義自己，你怎麼給自己一個標籤
老師給自己的定義，給自己的標籤是 工具
為什麼會定位到工具上？
第1，我們存在的價值之一，是為了你們改變和成長
不管是培訓也好，教育也好，核心的終極目標都是為了相信你，選擇你的人成功的改變，成功的取得結果
只要是真心做教育的人，沒有一個人是不想自己的學生髮生改變的，當然，這裡也有另類的出現
現在社會上有一種混流，按照項目來做，抄襲，不負責任，沒有真東西，用我們這些正規，正式的方式去騙取別人信任，從而為了單純的為自己謀利
這種現象越來越多，造成了很多人越來越難以去信任別人，所以，你還要是擦亮眼睛的，從多個維度去判斷真假，判斷真實性
除了這部分人以外，大部分人都是有這個發心的，在18年的時候，老師參加了一個教育圈的溝通交流會，特別開心的是，當大家在聊天的時候，至少有三分之一的人是在關注，如何讓自己學員成功改變上
剩下的一部分人在關心怎麼賺錢，怎麼賺更多的錢，怎麼。。。。
任何人都有功利心的一面，如果讓功利心成為自己出發點，那麼功利心就會讓自己迷失了，迷失在功利中
所以，你會發現一個事實，這個社會上，有很多人想賺錢去賺不到錢，想成功去無法成功，想得到某種結果，卻得不到某種結果
老師內心想的都是怎麼更好的幫助學員取得更好的結果，怎麼才能讓相信老師的人都取得更好的結果，這是老師的初心和出發點。
從這個層面講，自己就是學員成長的工具
你會發現一個事實，當你給自己貼了標籤之後，你就會更容易按照標籤來做事，你就會知道你所在的位置，你所需要乾的事情
如果把自己定義為賺錢，那麼想的就是怎麼賺更多的錢
如果把自己定義為工具，那麼想的就是怎麼才能當好這個工具
既然如此
不管是哪個層面講，自己是幫助別人成長的工具，做好工具應該乾的事，就是自己應該做好的事
第2，員工和合作夥伴的工具
其實道理是相同的
我們來辯證理解下老闆和員工
員工是老闆的工具，老師也是員工的工具
實際上，這是一個相互依賴，互相依存的關係而已，並非是刻薄的說法
員工依賴企業，企業依賴員工
就如家庭，丈夫依賴妻子，妻子依賴愛人
這才是健康的關係，如果一方不能依賴另外一方，那麼就要出現問題了
從我們角度來說，很多夥伴和老師往前走，有的經歷了磨難，有的經歷的了痛苦，有的經歷的個人成長
我們有責任和有義務為別人成長，為別人負責，為公司同事負責
大家都知道，我們每次活動都是非常辛苦的，甚至有的個別活動搞的都是非常的晚，大家都在各自其職
在這裡，給自己定義的都是工具，是員工成長的工具，是員工收入的工具，是幫助別人的工具
當有了此標籤後，你就會發現，你幹事，做事，你會有更章法。
做好工具本分，那就是第1要事
第3， 成為幫助更多人成為工具
隨著時間的推移，每個人的時間，精力，價值，都可以放大到最大的可能性，單人的工具已經無法發揮更大的可能性
那你就要建立一個工具群，讓更多人的成為一個群體，每個群體內的人都是一個能夠幫助別人的工具
把別人變成工具，這也是老師作為工具一個的作用
當然，這就是另外一個話題了
這就是老師的自我定位，工具
你願意使用這個工具成長自己嗎？
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