傾城之傾城時光
你問的如果孕期讀書對孩子會有幫助嗎，其實這個問題你提的很好。現在有一個生命初期的1000天，就是從懷孕到兩歲這個1000天，媽媽的營養，文化，語言，心情，情緒壓力，運動狀況等等，會參與胎兒的基因編程，這個就是多哈理論。如果你有空了，可以看一下祥燕大夫公眾號。早孕以後就講到關於多哈理論，所以這個是一個國外有幾十年跟蹤調查的一個結果，是一個定論。那麼，讀書不僅對孩子有用，關鍵是對媽媽也有用，媽媽從此就知道怎麼教育孩子，怎麼控制自己的脾氣情緒，怎麼緩解自己的壓力，怎麼做到有耐心的去引導孩子，通過讀書瞭解兒童心理學，父母教育方法以及兒童心理研究，父母和孩子之間親子關係應該怎麼調整，有一本書叫《你是孩子最好的玩具》《活好》《童年的秘密》《身體不會忘記》《感受愛》，這是一個孩子自殺的媽媽寫的，為啥孩子感受不到我們的愛呢，他就選擇自殺了等等啊，比如孩子能感受到愛，媽讀書後的改變更加重要！一個媽媽變得偉大了，你才會培養出來一個偉大的孩子。孩子生出來可能是差別不大，但是由於媽媽和媽媽之間的差別大，孩子也就差別大了^_^[微笑]
北京祥燕大夫
據史記記載，中國古代第1個對孩子進行胎教的是周文王的母親太任，因為受到了嚴格的胎教，周文王生下來非常聰明，周文王的孫子周成王也是接受過胎教，長大後也是智力非常，周朝就是用胎教的方法培養出了一代代的理想接班人。
顏氏家訓裡也記載了相關內容，王后如果懷了孩子，到三個月時，就要搬出皇宮讓她住在別宮裡，不看不該看的東西，不聽不該聽的東西，要聽的音樂和要看的東西，都要嚴格按照禮儀。
現代醫學研究證明，母親子宮裡的胎兒是可以看，可以聽，可以動，可以感覺到外部刺激的，許多研究結果也表明，受過胎教的嬰兒智商高於沒有受過胎教的嬰兒。受過胎教的嬰兒，智力發育快，語言能力強，動作協調敏捷。
一般來說應該從胎齡5個月開始，對胎兒實施定時定期的聲音和觸摸刺激。可以給孩子放音樂，讀書，跟孩子講話，也可以輕輕撫摸胎兒或者拍打胎兒，這種刺激胎兒感覺到了以後，可以促進他的神經和大腦皮層中樞更快的發育。
實驗證明，用擴音器放在孕婦的腹部，讓孩子聆聽音樂，到胎兒出生後的一週內，孩子就會選擇他所熟悉的聲音，包括母親的心跳聲，以及在母親腹中聽到過的音樂。
在孕期，準媽媽選擇閱讀一些平靜，和善，溫暖的書籍，不但能使母體心境平和舒坦，而且也能讓嬰兒感受到母親的情緒和母親的聲音。
在懷孕第26周時，聽覺反應開始出現，到第28周時，已經能夠對聲音刺激作出反應，到第35周時嬰兒的聽力就變得非常敏銳了，在出生的最後三個月，胎兒甚至可以通過大人談話分辨出男性和女性的聲音，所以說，在懷孕期給孩子早教，無論是聽音樂、讀書還是觸摸都是非常有必要的，可以最大限度的開發胎兒的潛能，使孩子成為更加聰明健壯的兒童。
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胎教簡單來說可以分為五類：
一、歌唱胎教：
媽媽唱歌時候聲音的震動會傳遍全身，穿過子宮和羊水，使得胎兒受到影響，聲波的震動給孩子的感覺就像是輕柔的按摩，對孩子是有好處的，而且媽媽唱歌總是讓人心情愉悅的，這就暗合了【情緒胎教】的基本邏輯。
二、音樂胎教：
這是最流行的一種胎教方式，選擇一些專門的音樂，一般是純音樂，給孩子聽，通過優美動聽的音響效果，溝通孩子和孕婦的感情。
三：自然胎教：
自然胎教就是讓胎兒和媽媽一起觀看美麗的自然風景，傾聽大自然的聲音，流水鳥叫，同時大自然中的空氣含氧量更高，對胎兒也更好，這個時候媽媽可以主動給胎兒描述看到的美景，用更有愛的情緒感染胎兒，對胎兒的發育也是有好處的。
四、對話胎教：對話胎教就是和胎兒說話，把自己每天做的事情，有哪些經歷都“告訴”胎兒，或者念故事給胎兒“聽”，這也是用情緒感染胎兒。
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五、情緒胎教：
第五點要單獨拎出來說，因為上面四點，其實最終的目的都是為了第五點。
也就情緒胎教！媽媽保持良好的情緒，才能身體健康，體內的胎兒才能更好發育，如果媽媽總是愁眉苦臉，抑鬱煩躁，吃不下睡不香，那胎兒的發育肯定也會受到影響！
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看了上面這五點，相信你已經知道了，胎教大概是一個什麼教育，讀書如果能夠讓自己有個好心情，那就是有用的胎教哦~
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一、父母身上的優勢會對寶寶造成50%的影響。孕期不同時間段的主題胎教不同。
第一個月胎教，可以住一下五星級酒店，享受生活。
第二個月，狀況頻發，在國外胎教一般會有一個心理導師進行心理輔導。
第三個月吃飯的時候可以放點音樂，讓胃口變好。第四個月營養胎教，這個時候胃口大開，可以適當大快朵頤。
第五個月是整個孕期最幸福的階段，這個時候身體各個方面都適應了，可以適當進行運動胎教。
第六個月可以出去看看大好河山，進行視覺教育。視覺教育做得越好，利於右腦發育。第七個月是美學胎教，利於寶寶的高顏值。
第八個月是輔助胎教。
第九個月是維持體重，準備寶寶出生。
二、是人本身具有的能力，而未被開發和發揮的能力。包括：能量、特殊能力。
1.如何潛能開發：從婚姻階段到備孕、懷孕，一直提供給胎兒、嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激（視、聽、說等），誘發腦部激活各項功能，使其隨著大腦發展的進程更為完整。
孕前六個月——準備期（樹立宇宙觀、環境觀、人文觀，以及培養一個寶寶成為社會精英人才需具備4要素：身體健康、心理健康、道德健康和社會適應良好。）
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孕十個月——萌芽期（每個月的主題胎教）0—3歲——黃金期（益智操、感覺統合、孩子的沙盤遊戲）
3—6歲——展示期（培養規則習慣，感覺統合、腦立方和沙盤遊戲）
2.各個階段育兒關鍵詞早教的關鍵詞：
探索世界幼兒園的關鍵詞：寓教於樂
小學的關鍵詞：習慣養成
初中的關鍵詞：擴展世界
高中的關鍵詞：自覺自主
大學的關鍵詞：底蘊積累
婚姻大學的關鍵詞：預約幸福
胎兒大學的關鍵詞：孕育幸福
父母大學的關鍵詞：踐行幸福
孩子之間的差距在於潛能未被開發，“刺激”不夠。父母今日看得越多見識越廣，寶寶的視野就越開闊。父母學習越多，寶寶的格局和底蘊就越厚。
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在回答這個問題之前，我們先看幾個實驗結論。2013年，澳大利亞研究者加里亞諾發現，當用一側的聲源處理正在萌發中的玉米胚根時，玉米幼苗的胚根會向聲源一側彎曲，呈現出“趨音性”，加里亞諾將這一現象稱為“植物生物聲學”。這個實驗至少說明了，聲音可以被植物感知。
對於胎教音樂，也同樣會被胎兒感知。感知能力是作為生物特別是人所獨有的特性。很多孕媽媽，擔心的是，胎兒又不會說又不會聽又不會理解，那我每天讀書、聽音樂，對他還有意義嗎？
從胎兒本身來說，他可以感知到聲音，就可以產生影響。從孕媽媽角度來說，讀書、聽音樂，會讓自己心情放鬆、身心愉悅，又會對胎兒間接產生影響。
所以，不管從胎兒角度來說，還是從孕媽媽角度來說，胎教都是有益的。但是，凡事不能過度，如果為了胎教，而把自己搞得身心俱疲，每天規定自己聽幾個小時音樂，讀幾個小時的書，反倒會給孕媽媽帶來壓力，這樣的胎教，就用點適得其反了。
有一本書叫《心流》，心流是什麼呢？比如我們寫作時的靈感，心流可以給人帶來一種非常美好的體驗。所以，在胎教的時候，不管讀書還是聽音樂，如果孕媽媽能夠產生心流體驗，那樣，就會是很棒的胎教過程。
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有幫助，因為在孕期，媽媽的行為舉止會很大程度的影響孩子的性格、習慣、智力。
據醫學表明，母親的思維和聯想能夠產生一種神經遞質。這種神經遞質經過血液循環進入胎盤再傳遞給胎兒，然後分不到胎兒的大腦及全身，並且給胎兒腦神經的發育創造一個與母體相似的神經遞質環境，使得胎兒的神經向優化方向發展。因此，倘若準媽媽經常讀書，善於思考和聯想，對促進寶寶的大腦神經和細胞發育很有好處。
我朋友，已有身孕4個月了。我問過她，你平日裡閒在家都幹些什麼？她說，每天就是讀讀詩歌，山水名冊、繪本等，還有聽聽歌，陶冶情操，放鬆心情。她告訴我，這是醫院醫生的建議：要平靜，不能激動。否則，過度的情緒激動，影響孩子發育。
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讀書胎教是有用，記得要選擇積極影響的書籍，莫濫。
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大數據顯示，有幫助。
現在很多人提倡胎教，並不是指孕媽通過教育胎兒的方式，灌輸知識和理念給胎兒，而是孕媽在感受知識和藝術的同時，陶冶身心，這種享受和放鬆的感覺刺激感官，進而影響胎兒，給胎兒創造了舒適的孕育環境。
此外，孕寶在1-3歲是建立對外部世界認識的關鍵時期，這段時間的學習和模仿能力也特別強，孕媽在孕期養成的習慣加以延續，也在潛移默化中對寶寶形成很大的影響力，因此，父母的自我建設，才是對寶寶起決定作用的力量。
ME甜姐兒
我覺得是有點作用吧
我媳婦是琴
是有的，暫且不說對胎兒作用的大小，對孕媽媽也是不錯的，可以心境平和，保持好的狀態，對胎兒也是益處多多的。
雷氏普愛
肯定有了，讀書能使人安靜，淨化心靈，能陶冶情操，使人的心靈心情都放鬆下來，對自己和胎兒都是好的
