依蒙小詩
其實學習從為停止，直到生命結束那一刻。
學習一詞是個寬泛的概念。
小學，到大學，在到博士後，算是學習
生活中，要不要學習，
工作中，要不要學習，
去就醫，選擇醫院，要請教查資料，也是學習。
所以說人的一生都是在學習。
如今又學習了，防範新型冠狀病毒的方法。
家住嫩江
這是一個活到老，學到老的時代。停止學習，思維終止之時。
我舅舅是一個七十多歲的老人了。他是那個時代少有的高中生，當了多年的村幹部。當他五十多歲的時候開始在一個工廠裡跑業務，儘管也每天坐豪車，十來年過去了，現在應該不幹好多年了。
一想起了我的父輩們，一輩子堅守著他們心中東西，到了一定的年齡該休息就應該休息了。休閒的時候，撿撿塑料瓶子之類。閒來無事，把家裡打掃的乾乾淨淨。捎帶把舊東西賣掉。我一次次告訴自己，不要讓自己老了和他們一樣。
和他們不一樣，就要不一樣的付出。不停的學習，父輩們沒有經歷過，知識大爆炸，信息快速擴張的時代。所以他們選擇的自己的生活方式。我們不同每天過著皇帝般的日子。想看什麼看什麼，想吃什麼都行。盡情的學習吧。活到老，學到老，才是生活的態度。
米家文化張先生
01
一個人活著從什麼時候才會停止學習？對於這個問題，我也曾經有過困惑。那時候大學畢業參加工作幾年後，建立小家庭並生養小孩，一下覺得眼前的事湧出許多。當分身無術、疲於應付工作及生活諸事時，看到身邊的人，有的要去外省進修學習，有的忙著一邊上班一邊上在職研究生。那時侯，我就生出這樣的想法，有著這樣的困惑，覺得讀了這麼多年書，也終該有個盡頭，不用再學習了吧？
然而在實際生活中，當有一些閒暇時間，也需要一些精神上的消遣，例如看個小說，瀏覽個微信公眾文，讀個新聞，看個電視等。時間久了，覺得遠離了以前的忙碌學習人有點空虛，又加之周圍一些不斷學習的優秀同事朋友，無形中所帶來的壓力，讓我不甘心地也重拾書本。後來為了讓學習有持續性和檢測效果，還特地去報考了一門本專業類的資格考試。辛苦學習通過後，不但收入有了增加，人在單位也更有底氣了。無意中學習所帶來的好處，讓我嚐到的甜頭，對終生學習有了更多關注和深刻認識，以後也不間斷學習，讓自己進入一個良性循環的過程中。
02
由此也悟出：人只要活著，有質量、有目標地活著，就得終生學習。這不僅是因為學習能滿足精神上的需求，讓人時時獲取新的信息和知識，對生活充滿新鮮感和好奇感，使人在精神上得到愉快、消遣和放鬆，同時也提高了生活品質。
此外對於生活中遇到的許多實際問題，如育兒方面的，婚姻家庭方面的，工作方面的，以及職業提升方面的，都需要不斷學習新的知識，以提高解決問題的能力。
況且現代社會知識更新換代太快，要能適應這個不斷變化的客觀世界，就得不停學習，讓自已不落伍，讓自己有文化。而持續不斷的學習，也是對自己能力價值和核心競爭力的有效保障方式。特別對於專業上的不斷學習，可以使我們永立於不敗之地，不怕失業，不怕下崗，不怕沒飯吃，長久擁有自己的競爭護城河和保護牆。
不知你是否留意到，這幾年新知識更是層出不窮，新技術突飛猛進，特別是在高新領域，新知識更是以每年15~20%的速度遞增。大趨勢下，社會越進步，經濟越發達，職業崗位的變化也越頻繁，對人們新知識的掌握能力的要求也越來越高。據統計，職場人士平均一個人一生可能要換5個崗位，需要掌握5類不相關的知識。以前那種讀了大學後，就可“一次性教育保終生”是行不通了。所以我們要有終生不停學習的好習慣，不停吸取新的信息，獲取新的知識，增長新的本領，這樣我們才能夠自我發展，自完善，才能夠最大限度的發揮潛能。
而對於婚姻中的人，終身學習，也是一個迴避不了的話題。因為對於夫妻二人長久的親密關係，共處一室時間久了，對方都瞭如指掌，沒有新意，沒有了神秘感，於是會產生一種厭倦的情緒。而終身學習不停成長時，我們就可以在提高自己的過程中，也總有讓對方驚歎和不知道的地方，總有一種神秘感和讓對方佩服之處。並且當我們擁有了這種學習的能力，也能夠及時瞭解對方領域的相關知識，可以給他提出適當參考的意見，雙方也更有相同的話題。這對提高婚姻質量、保持白頭偕老的婚姻是十分有益的。
總之，在目前形勢下，終生學習已是一個逃避不了的話題。要想這一生中活得通透、活得明白，要想日子滋潤、過得舒適，就得培養並保持一種終生學習的習慣。它是通往幸福的的一個利器，一把寶劍。朋友如若不信，你先堅持幾個月試試，它定會幫你開啟一個燦爛人生。
xx花開又一年
活到老學到老！一直學到生命終點！知識是精神食糧，一天不吃餓得慌！我今年78歲，最大愛好看書，在書上寫自正感受，心得！有藏書愛好，現在省圖書舘是我學習課堂，學習聖地！一天不看書就好象缺點什麼！與吃飯一樣！個人愛好，興趣！f
冰城晉人李
智者勤，能者達，勞者獲，勇者勝，專者精，聰者規，備者福，豐者喜，足者樂，學者升，謀者順，才者博，曉者知，誠者靈，舍者得，思者明，慎者行，器者捷，望者空，慮者密，群者義，廉者安，信者盛，諾者守，容者大，謙者禮，忠者穩，忍者興，錯者改，危者變，險者避，潔者輕，進者取，退者闊，難者幫，急者救，奸者懲，惡者除，叛者誅，犯者監，騙者罰，偷者關，搶者斃，狂者亡，縱者悔，貪者獄，拐者滅，坑者失，蒙者丟，賭者敗，困者助，貧者扶，懶者窮，浪者恥，節者榮，合者貴，和者諧，誠者盈，正者鋼，善者揚，仁者敬，老者尊，幼者愛，慈者美，孝者幸，律者強，俗者隨，恆者成，堅者贏，志者壯，強者銳，德者重，王者懷，適者存。生命不息，戰鬥不止，活到老學到老。
蒼穹新能源
一個人活著從什麼時候開始才會停止
學習？
毛澤東曾說過“人可以一日不吃飯、也
可以一日不睡覺，但不可一日不學
習”。
這充分說明了學習的重要性，學海無
涯、永無止境：
毛主席在生命的最後幾日，手不釋卷
的是《資治通鑑》。毛一生中讀過無
數次了，到了臨終還在讀。史可以正
衣冠、以史為鑑；古為今用、洋為中
用，剔除糟粕、留其精華。
正所謂“吐故納新”、吸取天地之精
華，日月之浩氣，方能練成天下神
功。
如今是信息時代，也是互連網時代。
科技日新月異，發展神速，不學習還
真的是趕不上時代潮流。
八十年代在大學裡學習，老師還很自
豪的講，你們在學校裡學習的東西，
走上社會至少10~15年不會落後的；
時至今日，很多大學生一畢業就失業
了，不得不感嘆時代發展太快了，不
勢力追趕，很快就落伍了。
特別是已經步入中年的朋友，生活壓
力巨大。上有老下有小，必須勇挑重
擔；也必須不斷充電、補充能量，這
樣才能處於有利局面。除非你的大腦
出了故障，無法正常思維了，否則，
你得學習呵，最好是與時俱進！
獨狼1964
學習有理論學習和實線學習，有主動學習和被動學習。理論學習，多為文字的書夲學習，這種學習，是間接跨越時空的學習，淵源深遠，實踐字習，是直接的在侷限的時空內，是為用而學與為學而用。實際上，為了生活生產的實踐需要，只要活著無論理論與實踐的學習是無止境境的，
:然而，年齡與職業的偏見，常將自已劃入止學的界限。:
:一:，學與不學，反正為了生活，;:讀書做工都是賺錢生活，且讀書謀取功名職業是有時間性的，學到三十歲左右或更短的時間，就不用再讀書學習了。至於做工雖是不受時間限制，而自覺學什麼則更認為沒有必要。
二: 社會的行業和個人所求太多，不需樣樣會，樣樣學，分工的不同，學工的怎麼去學農，讀書的怎麼去學廚。所以，只要學一種專業:，:達到謀生，再學與不學都沒關係，尚且，一般人只要學會能寫能算，也就足了。
因此，:對於沒有受過文化知識教育的人，一旦從直接或l間接獲得擁有生活資料以後，便停止;了他的生產實踐活動，:則根夲談不上什麼學習，之外，更多的人眾，最多除了與夲身的職業有關的文化或知識的學習，他們的學習與固有所獲的文化知識，是極偏片與不平衡的:，尚且他們把學習看作是一種謀生的手段，`而獲得豐厚的財富以後，他們對學習也覺得不太必要了。
從本質上看，學習是對生存能力的需要，`雖然不能窮盡所學，也不是教人去以俎代庖，對於善於學習的人，他是一專多能的人，他不但能適應社會的需要，可以改變自身的職業，並目在實踐生活中更善於幫助別人，被稱為能幹的多才多藝之人，同時，在一些富有成就的學者之間，:':既是物理學家，也是化學家，不論在中外史可以找到實例，如中國古代的張衡，沈括，外國的諾蒙諾索夫，等等，這些都是不受時限與地域而善於學習的能人，對於他們耒說，學習是沒有止境的！
莊宇長春子
活到老學到老，活著就是一個不斷學習的過程。毛澤東說過了：“”飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。“”學無止境。
朱進頪
個人認為，一個人應該活到老學到老，理由如下：
兒童至青少年時期
從小學到高中畢業，這個時期主要以素質教育為主，孩子的主要任務就是讀書，獲取知識。青少年兒童的心智不比成人，缺乏獨立的思考和見解，需要直接吸取前人的牙慧，來完善和構建屬於自己的知識體系。因此，這個階段學習很重要！
成年至職業生涯時期
成年以後並不代表學習的結束，這個時候你開始進入社會、進入職場，或者繼續在學業上深造，但是作為一個獨立的個人，你必須開始接觸形形色色的人，處理人際關係。大學就是一個小社會，社團、老師、同學的關係你需要處理好，以後的職業道路也需要規劃好，這一路走來也需要不斷吸取新知識。
職場的道路也不是一帆風順，從職場小白到在這個行業如魚得水，背後沒有付出努力是遠遠夠不著的。
婚姻育兒時期
從依託父母的家庭獨立出來，與另一個人組成新家庭，不僅是角色的轉變，更是心理心態各個方面的轉變。你需要學習兩個人如何相處，兩個家庭如何更好的溝通。生兒育女之後，養娃帶娃更是一路打怪，需要一步一個腳印地學習。
中年時期
上有老下有小是這個時期顯著的特點，父母逐漸年老，孩子逐漸長大，如何平衡這些關係成為你不可避免的問題。同時，這個時期經濟壓力很大，如何讓自己的經濟收入保持穩定並增長是關鍵問題，因此需要你對自己的職業生涯有個更好的規劃和學習。
老年時期
生活平淡的老年時期，就可以不用學習了嗎？其實不然，想要一個充實不枯燥的晚年生活，其實可以實現。見過很多朋友抱怨：“我媽近年來老是莫名其妙發脾氣，稍微一句話說得不對了，就惹她生氣了，真的很無奈”。
很多父母親苦一輩子將兒女養大成人，老年依然全身心的傾注在兒女身上，殊不知這不僅是一種關心，更是一種壓力。兒女長大了有屬於自己的生活，都是獨立的個體。對於父母而言，晚年時期不需要再過度關心兒女，需要有自己的生活，老年大學、廣場舞都是很好的選擇，不僅鍛鍊身體，還能陶冶情操，豐富自己的生活，很多老人堅持業餘愛好都能畫出半個畫家的水平呢！
因此，活到老學到老，對一個人任何階段都很重要！
關山硯
魯迅先生說:“我尚能生存，當然仍要學習”。也就是說，要活到老，學到老。這需要謙虛的態度。毛主席說過:“學習的敵人是自己的滿足。要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”把生活的每一天，都當作學習新知識，接受新事物的起點，一切從零開始。特別是老年人，要向青年人學習，要不恥下問，不斷更新知識，換掉老腦筋，才能跟上時代步伐。刀不磨要生鏽，人不學習要落後。固步自封，不求進取是再學習的大敵。再就是，學習的動力來自自己。人老心不能老。而要保持青春的活力，要靠學習，靠心腦的鍛鍊。生命在於運動，身體每個器官，不用則廢，不用則退。心腦也是這樣，你如果懶得用，它就會加快退化。有資料顯示，老年人堅持動腦用心學習，能減緩老年痴呆的速度，也即學習能防痴呆。既然如此，我們何樂而不為呢？因此，要
把學習作為老有所得，老有所為，老有所樂的必修課，永遠當一個學生。學而不厭，直到生命的終點。
總之，學習只有起點，沒有終點，當你臨終之日，你人生這篇大文章，才算畫上一個圓滿的句號，你才不會因碌碌無為而惋惜。即使你的一生平平淡淡，淡的像一碗白開水，因為努力了，你也死而無憾，笑迎黃泉。
