前言
疫情繼續肆虐，舉國上下還沒開學。但是，
課程不能停，
教育不能止，
老師不能歇，
怎麼辦？網上授課。
網上授課哪家強？釘釘。
釘釘呢，簡直是
中小學生的最愛，
老師校長的必備良器，
家長朋友的定心丸。
要知道釘釘原來不這樣兒，為了應對疫情期間的需求，釘釘特地開放了一些秒殺級的功能：
- 102人視頻會議；
- 在線課堂，老師免費直播開課；
- 群直播連麥功能，支持直播中互動；
有沒有貼心到想哭？
他們怎麼說
對於釘釘，祖國的下一代們，溢美之詞形於言表。我們節選一些認為比較好的，給各位看官欣賞。
點評一： “神仙軟件” “溫暖”
這個軟件太神仙了，
讓我在寒冷孤獨的假期
也能見到老師美麗的面龐，
和那悅耳的聲音，
這給我的作業來了一波超級加倍。
為了感謝開發者開發出
這樣神仙的軟件，我決定親自下廚
做一晚蝙蝠湯獻給開發者，
讓開發者在寒冷的冬季中
也能嚐到幾絲溫暖。
上面這位同學一定是喜歡寫散文，語文也不錯，愛煽情，易流淚，暖暖的很貼心，特別是文末給老師親手端上的那碗熱氣騰騰的蝙蝠湯。
點評二：“一束光照亮我的世界”
初三的我們在今天也被光榮地
授予了下載這個軟件快樂學習的使命。
我真開心，學校太好了，
為了我們的未來，
想盡一切辦法讓我們學習。
多虧這個軟件，讓我在家也能學習，
爸爸媽媽再也不用擔心
疫情影響我的學習進度了。
這幾天我在家正無聊呢，
彷彿是一束光照射到了我的世界裡，
讓我的天空變得無比明亮。
再次由衷的乾洗這個軟件。
另附一星好評
想起了《聖經》裡上帝說，要有光，於是有光。還有陶淵明《桃花源記》“彷彿若有光”。真是好文。
點評三：“自願”
根據評論區大量的內容，我發現“自願”二字的頻次頗高。看來同學們是完全發自肺腑的喜愛啊[贊]
釘釘真的好啊我好愛啊，
太謝謝老師們了，
我真的是自願下載的，
不說了，五星好評，分期給。
分期給，一看就知道老司機，沒少投機金融產品吧。
這可真是個神仙軟件呢，
簡直太棒了吧！
完全是自願下的，
根本沒有老師學校逼著我下你！
這裡面優秀的功能，
新穎的想法，真是太棒了！
每天讓我們打卡可真讓人高興！
假期雖然很短，但是有了這個，
我們的作業也翻了倍呢！
可真是個神仙軟件！
這位同學一聽聲音就知道下筆非凡。順便轉述老師一句話，他說“讓你明天把前置攝像頭打開，老師可以輔導你寫作業”！
點評四：“零星”“負分”
不知為什麼，有許多不便透露姓名的朋友，高呼要打零星，或者更有甚者要打負分。
為啥沒零星啊
同問。我也想知道。
為什麼麼有零星？
一切都要從一直蝙蝠開始說起
這個怎麼說呢，一言難盡吧。
點評五：老司機出沒
不知為什麼作為教育軟件，評論區出現了不少喜歡飆車的老司機。不知何故[疑問] 給大家貼一下，您自己感受。
雖然軟件名涉黃，
但這是大家搜喜愛的學習軟件，
所以讓老夫用一星來守護它吧！
這位用戶大概是把“釘釘子”想成了別的什麼部位，真是可愛呢。
好，太好了，
非常棒，棒，
心裡千萬匹馬
心中有馬，眼裡就有馬，註定會奔騰。
好評好評，
祝開發者天天向我們一樣快樂
連開發者也拉上了 [捂臉]
真棒，
這是我見過最耗我內存的學習應用了
同學，手機內存不夠，記得讓家長加哦。
點評六：“沒來由，一顆星”
還有一些似乎跟軟件本身無關的一顆星，想想都覺得替釘釘可惜呢。
下載以後，吃飯噎到了，差評
心情不好，差評
今天沒下雪，一星好評
太好了，一星好評哦
天氣不好，差評
今天摔了一跤，差評
真的是，心情不好，注意吃藥休息多喝水哦~~
寫在最後
通過上面熱烈的評論區，我深刻熟練地掌握了“一星好評”的真諦。謝謝大家的指點，受教了。
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