坐在坟头调戏鬼784786
不同就是孩子在家如果父母没有监督他的话，说不定他都没有在手机或电脑上课，如果在学校老师会监督他们，再说孩子比较听老师的话，不听父母话
小秦一家亲
随然已经过了上学的年龄，而且家里也没有在上学的孩子，因为儿子长大工作了。但是我有一个体会，每天下午我都要做运动，就是骑单车，一个人骑累的快，盼时间，所以我就把能播放的手机音乐打开，平板视频打开，让我感觉到热闹，貌似健身房一样人多。疫情在家上课是迫不得已，但是如果有伙伴一起学习那就不一样，有比较，有尽头，有奔跑的感觉。所以期盼疫情快过去，让孩子们回到学校，回到他们的舞台，进展才华。
2019丽娟
在家上课和学校上课，对于不同年龄段和处于不同学习阶段的人影响是不同的。按照影响程度，具体来说分为以下5种情况。
第一,针对小学生来说，因为小学生正处于人生刚刚进入初等教育的阶段，孩子本身的自律性较差，如果放在家中，家长如果有充裕的时间，那么孩子还是可以做到一个较好的学习；但是如果家长没有充裕的时间，或者家长不能够对孩子做上一个良好的辅导，那么对孩子来说就不能够获得一个良好的小学教育。其中最担心的一个情况就是由于家长的溺爱，孩子不怕家长，孩子就不可能安安分分的在家学习，这种情况肯定是在校学习要好一些；
第二，针对初中生来说，初中是一个非常重要的学习阶段，因为初中仍然是义务教育，但是初中学的好坏决定了能不能在义务教育阶段结束之后考取一个好的高中啊，好的高中决定了你能不能考取一个好的大学。就此事来说对于初一初二的学生务必需要把知识学扎实学透，但是初中的课程较小学增加了很多门，此时在家学习达不到在校学习的效果，这个时候就需要家长能够与学校的老师通力配合，制定一个好的学习计划，从而来确保孩子在家中能够按照预定的学习计划来开展学习，做好定期的测验和检查，来看孩子的学习是否达到预定的效果。但如果有条件的话，还是希望希望在疫情一旦结束，孩子立马返校进行巩固学习；
第三，对于高中生来说，高中阶段是决定能否考取一个好大学的最重要阶段，由于高中阶段的课程更多的偏重于理解，很多学校在高中阶段还需要进行文理分科，那么此时在家学习肯定没有在校学习的效果好，因为很多需要理解的知识，单单凭借从网上课程进行了学习和一些作业的练习，达不到老师多年总结的知识点能够对你讲解透，同时高中阶段需要进行大量的考题和习题的练习，在家学习不能达到这个效果。就是建议家长能够与老师尤其是所在的学校进行一个认真的沟通，由老师制定一个阶段性的学习计划，家长在晚上或周末的时间对孩子进行一个监督，通过测验的形式来看孩子能不能掌握所学的知识，这样的话可能会有所帮助；
第四，对于中考和高考的学生来说，接下来这半年是决定中考高考命运至关重要的时间在家学习，对于自律性不强的学生肯定没有在校好。但是对于自律性强的学生，如果家长能够和老师做好沟通，多做一些真题和一些模拟试题，同时把知识点复习好，仍然问题是不大的。我针对自律性不强的学生应该怎么办呢？这个时候就需要老师和家长能够结合针对学生的特点制定相应的辅导计划，然后有家长在家中进行监督辅导，从而帮助孩子做一个提升，对于模拟题和真题，家长应该定期做好孩子的监考，然后将这些试卷发给老师来进行批改，把电子试卷交过去即可，通过批改从而来看孩子的薄弱点在哪来做针对性的辅导提升，那么等到中考高考来临的时候不至于手忙脚乱。
第五，对于大学生和研究生来说，因为高校教育以学分制来考核，网上课程和在校学习没有大的区别，只要能够认真一点，好好听取网上课程老师的讲解，那么考取对应的学分还是没有问题的，这方面就不需要太担心的。当然对于即将在春季毕业的本科生和研究生来说，还是需要多花时间好好准备好自己的答辩，尤其是论文。
迪哥plus
区别还是很大的！
做为老师，面对孩子的时候那种亲切的氛围会给老师很大的鼓舞，调动老师上课时的积极性。老师会根据孩子的表现调整课程。跟孩子们的互动增加老师的灵感。
生动的课程需要面对面的沟通。
疫情期间为安全只能选择网络上课。
没有面对面的交流和传授，也可以学习知识。只是课程没有了灵魂，感情没有那么浓厚。
美术程老师
无论学习什么，做什么工作，重在环境，重在气氛，所以在说书人看来，疫情在家上课和在学校上课有很大的不同，为什么这么说呢？
首先，在家上课，要面对诸多事宜，首当是在家上课，少不了就是直播，往往学习都是乏味的，孩子在自己非常熟悉的环境容易走神，哪怕是爸爸妈妈在身边走上一遭，甚至发出脚步声，都会影响到孩子的注意力，尤其是家里有养宠物的猫猫狗狗，比较黏人的宠物，也会影响到孩子的注意力，其次就是孩子自身的问题。
我们知道，孩子都喜欢贪玩，在家里上课，没有老师的震慑，没有同学趴在桌上静静的学习的环境影响下，很容易走神，你看着不行，不看着又不行，所以在家里学习要面对诸多问题，毕竟嘛这疫情突然袭来，不仅仅是学校，连一些公司企业也是被打了个措手不及。
所以一些生活习惯突然的改变，让人更是淬不及防，平时我们在学校上课比较有规律，该学习的时候学习，该上课的时候上课，再加上周围环境的渲染，我们会彻底融入到一个学习的环境当中，曾经有一个实验，在电梯当中一群人突然集体面朝一方，其余人也会习惯性的面向那一群人的一方，所以一群人在学习，个别的也会自然的融入到学习的环境当中。
北派说书人
《在家上课有》(1)我们希望孩子教育是读书考功名和进入社会创业的原因，功名是什么?是要孩子为国分忧和孝忠祖国，建功保国和救民于水火之中。所以孩子必须听国家指挥，在家上读书只是短时间而以。⑵在学校上课绝对是不行的，因为疫情很严重和传播很快，人和人都会传播，病毒通过空气也传入孩子口里，这样会给国家带来不必要麻烦，所以我认为疫情没有压缩下去，孩子是不可以在学校上课啊！
赵柱良
疫情当前，让学生在家上课，可以说是最安全也最有效的方式了。根据孩子们的年龄和基础，学校、各种教育机构以及线上平台都推出了不同类别和学科的线上课程、学习资源。线上教学肯定与传统的面对面教学是不同的，各自的特性决定了它们各有利弊。简要说几点想到的，希望有帮助。
从学生学习的角度来说：
1、上课环境不同，在家里显然比在学校要更舒服了，孩子在情绪上比较放松，因为用电视、电脑或平板来学习，所以专注力可能会更好，当然这一点取决于课程内容是否有吸引力了，如果只是传统的录播课，可能还不如在教室里有老师的监督。
2、对视力的损伤因素加大，因为学习媒介都是电子产品，而且每堂课的时间基本都在半小时以上，家长要格外注意对孩子视力的保护，注意课程安排的节奏。
3、线上课程和资源更丰富、更多元化了。
家长需要结合学校的要求、孩子的基础和需求加以科学选择。很多重复的、或者非优质的资源，尽量不要选择，对于孩子来说少而精即可，注意体育活动和视力保护更为重要。
从老师教学的角度来说：
1、学习媒介不同了，以前是在课堂上，现在是线上来进行，从互动性来说，前者老师得到学生们的反馈是最直接的，整个教学流程也是即时的。比如，当讲到某个知识点时，可能老师为了活跃气氛，讲个与之相关的小笑话或者小幽默，或者以现场某个学生来举例子，或者让邀请学生上台做互动，等等，方式多种多样。后者的互动性基本通过动画片、互动游戏等形式来实现，也是孩子们喜欢的，但因为课程是预设好的，加上线上时间的限制，师生之间的互动相对来说没有线下教学那么灵活。尤其有一些课程是录播的，而不是直播的，与学生的实时互动就比较受限了。
2、教学内容的可调性不同。线下教学的整个流程和各教学环节都是可变的，教师完全可以根据实际课堂教学和学生的掌握情况来调整。比如，对于学习的难点，如果孩子们当时接受的比较慢或者不能马上理解，老师可以多举些例子来加深孩子的理解；再学生如果接受得比较快，老师可以拓展一下知识内容，或者调整原定的教学流程，把某个环节提前或删减，或者临时增加一些训练等等。这些对于线上课来说，因为老师从学生那里得到的反馈信息有限，实现起来会比较有难度。
目前线上教学的很多课程在开发过程中，已经考虑了线上教学的一些限制和弊端，因此通过各种互动和媒介手段来弥补，在交互性和趣味性等方面都比几年前甚至更早以前进步很多了，通过这次疫情，相信也会有更多专业人士投入到线上教育这个事业中来，对学生和家长来说都是利好消息，希望他们越做越好！
小牛津学英语
这个就完全看自己的积极性和超强的自我管理自控能力了，不过有一个安静的环境我想对于你来说有很大帮助的，毕竟集中精力在学习上，不会有人打扰，但是最重要的一点就是不要沉迷游戏，如果学习完之后还要加强复习，不懂不理解的及时联系老师讲解，和同学们保持沟通。
在学校里学习，会有很大的学习氛围，同学们热闹开心的在一起，学累了可以互相打闹一下，放松放松，而且都有共同语言，父母又不会在身边监督唠叨，甚是自在。
安安安心好了
最大的区别是学习效果，制约学习效果好坏的是孩子的自制力
所有的学习，兴趣是最大的老师，其次才是外界约束，因此对于大部分孩子，线上学习的效果是远不如线下学习的，原因有以下几点
第一，效率，这个问题其实适用于所有的教育方向。线上因为收到网络速读，画面质量，延迟等的制约，效率上永远跟不上线下，举个例子，网络卡一下，老师那边看不到，这一段就过去了，要是经常卡顿，总不能老师整节课都在重复，到时候一节课的时间什么也上不了
第二，学习氛围。我们必须成人，不是每一个孩子都有很强的自我驱动力。成人有时候也会偷懒，更别说孩子了，线下教学，学校教学很关键的一点就是当大多数人都在做同一件事，你就是不自觉的融入其中，也跟着做，也跟着学习。
第三，平台不成熟。现在很多直播平台只能保证画面看到了，但是在整个过程中缺少了互动环节。即便是专业的教学平台也是沿用传统的互动形式，这并不适合网络教学。
目前，线上教学是因为疫情没办法的办法，要想达到最好的学习效果还是在线下，至于在未来，技术是否可以改变现状，还未知
长沙准程教育
在学校上课都几千年了，习惯了，传统，同学们有约束力，思想上就不得想其他，想的我就是听老师讲课，条件反射就学习。而家里没有约束，各种环境影响，自控能力差，没有习惯性，思想不专一，想玩就玩，对有些爱学习的很好，对有些不爱学习的就要严挌要求，应该家长和老师要想出约束条件，最好政府下达一个政策，或许想一种办法能让孩子在家给在学校差不的环境样子，因网上教育是大的方向，大家要改变自己的思想，要努力控制自己，好好学习天天向上！做一名对国家有用人才。
