菜鳥大師兄

大學 你讀博士是為了科研準備的 而不是為了錢 先吧目標調整正確 跑道方向對了 就看你這輛車跑的快不快了 畢竟大學會給你一個不錯的平臺

而去中學 是錯誤的目標與平臺 和你競爭的人太多 你雖然在學習上有強項 但是中學裡 不僅僅看學位 還要看人情事故與關係 ...

潛水艇那麼長

我朋友老程原來是一家企業的化工專家，因為沒有提拔成副院長，心存去意。後來天津有一所二類工業大學引進人才，他辭職去了大學。企業專業年薪大約25左右，去高校大約20萬左右，當時給他解決一套房子、給老婆解決工作。

兩年後，他滿臉紅光，說，現在給他一個院長都不換了，當教授太爽了。在天津最好的地段，買了最高檔的公寓；說起收入很神秘，與企業搞項目，工資算個啥；時間自由了，每週兩節課，天馬行空，先去哪去哪，還有人報差旅費。還有科研項目和經費，經費自己簽字就可以花。

所以，博士畢業還是選大學。主要好處如下：

一是平臺高、機會多。大學畢竟有限，比中學少多了吧。大學裡搞教學，搞科研，處於前沿，接觸的知識、技術和學者，都是一流水平。成長、出名的機會，將來成為某個領域名教授的可能性是有的。相對來說，中學產生全國性名師的概率還是小一點。

二是發展空間廣，多元化途徑多。博士當老師，將來可以走教授、知名專家的道路，越老越值錢。寫書、獲獎，搞科研，有專利，揚名立萬。還可以與企業搞科研項目，轉化為經營項目，企業家和教授相得益彰，要錢有錢，有名有名。

三是自由空間多，自由度大。當了教授後，每週一兩節課，可以自由安排時間。比中學老師可舒服多了。

四是操心程度小。大學老師面對的是成年人，而中學老師面對的未成年人，哪個難管自由分辨。

五是發展成為教授，可以當碩士導師、博士導師，可以帶團隊、抓項目，那時候就舒服了，活有人幹，成績是自己的，名利雙收。

職場火鍋

剛好我身邊好幾個朋友也今年明年畢業，大家也都面臨職業選擇問題。在我看，要考慮以下幾個方面。

個人志趣

如果個人的興趣點在科研，那肯定是選擇去大學。大學有科研的氛圍，代課同時可以繼續自己的研究，可以申請國家的基金，可以專注做出成果。而去中學的話，除非個人意志強大業餘時間搞，基本是斷了科研的路了。

但如果個人興趣點並不在科研，而喜歡教育行業，那去中學也挺好。中學更多時間在教育第一線，還能在一些培訓班任職，或者自己開補習班，這部分副業收入也會很可觀。

待遇不能只看工資

待遇除了年薪，還有很多其他福利，要多方瞭解。

比如大學老師，薪水看著不高，但是有各種補助啊、報銷啊、可以申請國家的基金啊等等。很多小一點的城市，都會一次給一筆可觀的安家費，有的甚至直接分房。這些隱形的福利，還是很可觀的。

對時間自由度的要求

大學老師時間相對自由。我身邊幾個好友都是博士畢業做了大學老師。除了第一年或者頭兩年比較辛苦，因為不僅要代課備課還要當班主任，後面時間就很自由了。

因為課已經背熟了，只要每次再複習一下就好，越講越輕鬆。然後班主任也不用當了。具體忙不忙要看個人對自己科研的要求了。

而中學老師，不僅需要按時按點上下班，遇到升學考試什麼的，加班加點常有的事，時間自由度還是很低的。

我個人覺得大學老師更好。畢竟平臺高、起點高、對自己時間的支配度也高。但這還是要看題主自己的志趣意願在哪一塊。

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啡小沫

目前，由於去高校的門檻越來越高，不少名校博士畢業以後，選擇了去中學工作。往往這些工作，待遇都不差，能拿到年薪20萬以上的待遇。但實事求是的講，博士畢業以後，尤其是名校博士，有條件的話，最好還是去高校工作比較好。

誠然，國內博士畢業直接去高校，往往只能拿到講師的職位。作為青年講師，月薪只有四五千塊錢，還會承擔非常繁重的教學和科研任務。正常的朝九晚五是不可能的了，能在早上5:00起床，晚上9:00離開實驗室，就是很不錯的了。待遇低，工作累，為什麼還要去高校呢？

這是因為，高校提供的平臺和視野，遠非中學可比。在高校，與你共事的同事，都是教授、博士、研究員。你上課的對象也是20歲出頭，風華正茂的年輕大學生。高校有更多對外交流的機會，視野開闊，信息暢通，這些軟資源都遠非中學可比。

再者，高校有一個比較明確的職業晉升通道。講師四五年之後通常能評副教授，再奮鬥個四五年就能上教授。評上副教授，就能招研究生甚至博士了，可以組建自己的科研團隊，在學術研究上也就有了比較大的自主性，可以研究一些自己感興趣的課題。拿著國家的科研經費，做著自己感興趣的事，世界上還有比這更好的職業嗎？

此外，也是比較現實的一點，就是在高校工作的話，個人的榮譽和成果，都有累積效應。你所發表的每一篇文章，寫的每一篇專利，都將掛上你的名字。隨著時間的推移，成果逐步累積，量變引起質變，漸漸的你也就成為了某個領域的專家，自身也就越來越值錢。但如果是在企業工作的話，研究出東西，成果都是屬於公司的，和你沒有一分錢的關係。中學教師遠離了科研，更不會存在這種科研成果上的累積效應

最後提到的是，高校的工作雖然很累，任務也很繁重，但工作時間相對自由，可以比較自由的安排工作和生活時間。中學教師則不然，每天都得待在學校，疲於應付各種課程，不具有太大的自主性。

所以，不要太斤斤計較剛畢業工作時的那一點薪資待遇，從長遠的來看，高校工作的優勢遠非中學可比。

上庠

博士畢業，是去年薪15萬的大學，還是去年薪20萬的中學？

如果是我，我會選擇年薪15萬的大學，理由如下：

1.疲乏度更小

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經歷過高考的學生都知道，中學學生的學習壓力非常大，為了應付高考，每天學習時間幾乎都超過12小時。作為任課老師，特別是班主任，需要時刻盯著學生的成績，以成績為主，甚至不惜減少學生的體育活動時間。

這時候，不管老師還是學生，都疲於應付高考，根本沒有多餘的時間來做額外的事，非常疲乏。

而大學就不同了，學生和老師的課時都變少，老師用於研究工作的時間相對變多，更容易出成績。

從這個意義上來說，大學老師的疲乏度小於中學老師。

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博士畢業，不管去大學還是中學任教，都已經綽綽有餘。

很多人選擇的博士專業，是自己本科專業的高階版。所以當他去大學任教時，大學的教學內容更接近博士的專業內容，他所學到的東西不至於荒廢，而且通過帶學生做項目，還能學以致用。

而中學，不管哪個科目，都是最基礎的內容，讓一個博士生來教，這個降維打擊就太大了，完全用不著。

從這點來看，大學老師的專業延展性更強，更利於把自己的專業知識發揚光大。

3.大學的機會更多

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大學之所以讓很多人嚮往，是因為不管是學生還是老師，都可以選擇做自己喜歡做的事。而作為老師，會有非常多的機會接觸學校承擔的科研項目，能積累自己的項目經驗，同時也能擴大自己的知識面。

而在中學，除了對學生負責外，很難有機會做學術研究，機會相對來說就窄了些。

除此之外，在職業生涯的初期，還有什麼更值得我們關注呢？

1.個人成長比薪資重要

很多人在自己的職業生涯初期，容易被薪資待遇所吸引，在有多個OFFER時，比較傾向於選擇薪資高的那個。

但其實，在職業生涯的頭幾年，薪資並不應該是最重要的因素，個人成長才是最主要的。

選擇一個有發展前途的領域，然後在此深耕，紮實的把自己的能力提升到更高的階段，賺錢其實就是水到渠成的事。

過分的看中初始薪資，會被矇蔽雙眼，提前進入舒適期，會失去追求。把時間維度拉長來看，對職業發展非常不利。

2.選擇與自己本專業相關的工作

在選擇OFFER時，我們應當儘量選擇和自己本專業相關的工作，畢竟學生時代，學習的內容以理論為主，而工作階段，以實踐為主。只有兩者相結合，才能檢驗自己所學的理論價值如何，是否值得繼續研究。

而做一些和自己本專業相關性不大的工作，和科班出身的同學比起來，優勢不明顯，久而久之，在職場中的競爭力就處於下風，升職加薪就容易看到天花板。

所以，儘量選擇與自己本專業相關的工作，既是給自己求學生涯做一個交代，也是對學術的延伸。

3.選擇更具挑戰性的工作

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在大學任教，挑戰比中學老師更大。原因就在於，大學對專業的要求非常高，並不僅僅侷限於中學時的泛泛而談。

能在大學任教，是自己綜合能力的體現，不是靠背幾節課就能做到的。

而且，大學是精英學生的集中地，思維的碰撞更猛烈，比起中學式偏向於應試教育的教學，大學的教學更偏向於素質和能力教學，對老師的能力要求差的可不是一截。

所以，選擇更具挑戰性的工作，將來的可能性會更大。

總結來說，在自己剛剛踏入職場時，如果拿到多個OFFER，先把薪資拋在一邊，儘量選擇對個人成長有利的、與自己本專業相關的，以及更具挑戰性的工作，才能不斷的把自己的能力邊界往前推進，自己發展的天花板，才不會受限。

以上就是我的分析和建議，希望對你有幫助。

職場猿話

博士畢業，無論從發展的空間，長遠的收入，時間的自由度等來講，都支持您去大學。

首先，從發展的空間來說，您在高校任教，將來可以當碩導、博導，有更多的項目可以做，更多起點高的學生。而您身為博士，中學從一定程度來說，是大材小用了，文化程度高，不代表一定教得好，其實您未必有本科、碩士教得好。

其次，從長遠的收入而言，高校可以有跟多的項目，而且與企業的合作等，國家政策都是支持的。而中學任教，除了薪資的收入，其他的收入，比如輔導等，國家政策是有限制的。

再次，從時間自由度而言，大學任教課程相對少，一般都不是坐班制，有更多的自由時間可支配。中學那必須是坐班制了，有升學率的但自己壓著呢。

不用考慮，博士畢業有機會去大學，就去。

吉吉數學

評論員鑫鑫：

你一定是想笑死我，好繼承我的花唄。博士都畢業了，連自己想幹什麼都搞不清楚。是真的讀成書呆子了，還是讀了一所野雞大學把自己給學傻了？

這種問題，大學的導員就已經天天忙著在給學生解答了，你一個博士畢業的，你的博導都沒有給你劃條道兒麼？我很好奇，當您寫博士論文的時候，研究的東西是完全脫離社會應用的麼？你站在講臺上，面對一眾博導，是怎麼通過博士論文答辯的？

全世界的教育體系，都是呈金字塔形狀的。小學初中是基礎性學課，每個人都會，到了高中階段，開始分支出自然科學和社會科學，我們俗稱文理科。到了大學，又進一步分支到了各種專業課，進入到碩士開始，就是對專業中的某一個特定領域開始進行研究，到了博士階段，就是對於這個特定領域中的某一個特定技術難點進行研究。您的研究都已經做到了金字塔的塔尖了，居然還不知到自己要去哪裡就業，要做什麼工作，說出來是不是貽笑大方？

不禮貌的問一句，您其實沒讀過博士，對吧？

首席投資官

呵呵，這個問題很簡單，關鍵看你的持續發展空間與年齡期限。

去中學沒什麼不好。去中學年薪高是一方面，另一方面作為博士的頭銜有鶴立雞群的感覺，能找到應有的尊重與成就感，第三找對象那是太簡單的事情，第四你將是學校未來培養的對象，用不了多久混個教導主任甚至校長，教研員等都是有可能的。並且中學的教學是實實在在的，讓你看到“桃李不言下自成蹊”的驚喜，當你的知名度打出來，那一片哪一個區域都道你是名人。

去大學沒什麼好。大學裡別說博士，就是博導也多得是，就比如你考入清華大學時候，在你們高中學校很牛，進入清華大學，面對成千上萬的清華學子，難道你還有你是清華學生的優越感嗎？如果自己能有科研項目、創新能力還可以堅持，這種堅持也要在名教授，大學領導壓制下堅持，否則你不會出人頭地。如果沒有這種才能，也就是平平常的一個人，平庸一輩子罷了。但是大學教學任務相對中學是輕鬆了，可是待遇也少啊！

我的建議嗎，女生還是呆在大學裡，等待那個自己的白馬王子出現。男生還是去中學裡，如果沒有對象，你將是富翁、官爺成龍快婿的最佳人選，這個財色雙收的價值是你在大學裡永遠也別想得到的，女生也一樣，只不過找的對象與你的學歷不相稱罷了，可是女生一輩子都會有優越感，在大學裡找個同樣學歷的人就未必優越了，經濟條件嗎更不能與中學裡找的對象同日而語，除非找到李彥宏這樣的可造之材，如果你長得很一般，這種機會幾乎為零。

能做雞頭，不做鳳尾，這是中國人祖訓，在這裡道理也是一樣的。但是話又說回來，各個人的情況自己知道，別人是不知道你自己的情況的，自己心裡想要什麼自己最清楚，何去何從，應根據自己的實際情況選擇。

知三答惑解疑

作為一個博士生問這個問題我覺得是個悲哀，你都已經博士畢業了居然還不知道自己將來要幹什麼，對自己的前途還是一臉茫然。你最重要的不是選擇哪個工作，而是靜下心規劃一下自己的職業之路。

1.格局決定結局，你要提升自己的格局

一個博士生被“15萬年薪”和“20萬年薪”所困擾，左右為難，我不知道是你妄自菲薄還是佛性人生無慾無求。

格局決定高度，如果你的格局不夠，你就只能看到眼前的小事，然後糾結在裡面不能自拔。

只有站的更高，才能看見更大的目標，如果換個角度想。15萬年薪的前方很大概率是一眼就看到職業的盡頭，退休的事情都可以計劃了。20萬年薪的前方是講師、副教授、教授……，一個晉升的階梯擺在那裡。這麼一看，你的選擇似乎沒有了懸念。

如果是單純的選擇，肯定是選擇大學，但是你應該做一個職業規劃更重要。

2.做一個清晰的職業規劃讓自己少走彎路

古羅馬哲學家塞內卡說過：“如果我不知道要駛向哪個港口，就沒有任何風向適合我”，如果沒有一個職業規劃，你就沒有努力方向，你就不會利用你身邊的資源。還有可能誤入歧途，走進彎路。時間才是最寶貴的，一旦錯過最好的年紀，你很有可能一事無成。

3.如何做一個職業規劃

首先給自己一個定位。要對自己進行一次全面的剖析，結合自己的所學專業，博士的研究方向，自己的興趣愛好，自己的擅長領域，以及自己的社會資源，給自己一個方向性的定位，最大化的能發揮自己的優勢。

其次設計一個職業目標。根據自己的方向設計一個職業目標，比如是一個大學教授，或者是某個行業的高級工程師，

最後設計一個實現的途徑。為了實現自己的職業目標，尋找一條途徑，還是拿大學教授為例，可以先當講師，然後副教授，一點點上升。當然還有其他的考慮，必須什麼學校和地區等等。

結束語：一個博士生應該有一個清晰的職業規劃，而不是在找工作時候糾結在相差5萬元的兩個工作，沒有一個清晰的職業規劃為了就沒有方向。

家庭教育婆媳課

博士畢業，是去年薪15萬的大學，還是去年薪20萬的中學？

這個很好選擇，就是去大學。理由有五點：

第一，辛辛苦苦讀了個博士，當然要去大學，才能完全發揮所長。

在中學教書，更多的是體現在授課方面。可是在大學，還有一個重要的方面，就是可以進行科研。而一個博士，到中學教書，還是有點大材小用，至少從現實情況來看，一般博士都還是進了大學，而且好大學的博士，還能進一個比較好的大學。

第二，從掙錢方面來看，大學肯定要比中學的高。

雖然你的題目當中提出中學比大學還高，但估計這樣的中學並不多，說不定還是私立學校。但是從大學的績效工資體系來看，是明顯要高於中學工資水平的。這個與大學的行政級別、職稱均有關係。

第三，在評選職稱方面，大學教師是有優勢的。

在中學裡面，能夠評到特級教師，就到了頂點，更是相當之難的，指標非常之少。而大學裡面，一個博士，只要肯鑽研、肯努力，至少一個副教授沒有什麼問題，而且教授也並不那麼難。還有如果有更高的科研學術成果，說不定還能角逐院士。可是中學教師就太難了。

第四，如果不想從事教學，想要走行政管理的路子，大學裡的機會也很多。

大學本身的行政級別一般都比較高，不僅內部容易提升，解決一定的行政級別，而且與地方的交流也比較多，但是中學的級別是比較低的，也不容易交流到地方，相當於就是鄉村這樣的基層。

第五，從教學的任務與壓力來說，中學也明顯高於大學。

大學教師是沒有特別大的壓力，也沒有多麼繁重的教學任務，真正需要費神的可能是個人的晉升之路。而中學面臨著中考、高考等各種壓力，不敢絲毫懈怠。

關鍵字: 年薪 職場 博士