穆学国
现在社会每个人都会有很大的压力，何况一名高中生他面临很多问题和抉择当然压力就可想而知了，单从学业上讲，各科作业难度大不说，作业了也是非常大的，做作业晚上要做到凌晨一两点，烦躁的重复着每天的生活，其次是面临着人生的一个重大转折点和抉择，事关他们一生幸福的一次命运选择，压力是可想而知的。在各种各样的压力下不由自主就会形成一种习惯，也就是你说的强迫症。
行者拍
可能是高中生的学校压力太大，促成你现在有强迫症，当初女儿读高中的时候，经常焦虑，后来每当焦虑不安的时候，索性放下学习，做自己喜欢的事，那时候她喜欢古诗词，一看起古诗词，就能让她的心静下来。所以我觉得可以适当的放松一下自己，做自己喜欢做的事，比如听听音乐，跑跑步。别老强迫自己学习，神经这根弦绷得太紧容易断。还是要时常给自己松松弦。应该张弛有度。慢慢会好的！
生活的歌者zzz
这个问题的话应该不是高中的时候就出现了，应该从小以来的惯例，或者是他看不惯一些什么样的，其他的一些事情就非要反过来做，或者是非要这个白整齐之类的，这个的话因为现在我儿子现在也是这样，从小刚开始给他说收拾东西啊干什么收拾好，但是现在他就感觉有一点强迫症了，但是我现在也不知道是怎么样办，怎么样处理这件事情，但是是让他继续这样呢，一个好的习惯呢，自我感觉还是感觉以后他就会有这种强迫症呢，把东西非得要摆整齐才行，不摆整齐的话也是不行的，不知道以后这个事情我现在也比较头疼。
小张拼打鲁鄂皖
观念，情绪，意向，行为都不一样
和社会大环境密切相关
往往养成的习惯
被统称为强迫症
这种现象不分年纪
不论高中生，小学生，或成年人
出门时，反复检查家中的煤气阀是否关闭
门窗是否关好
手提包里总放丝巾
上卫生间一定要洗
种种迹象
都是强迫症的表
根据情况不同
只有自己进行调
药物辅助
其次体育锻炼非常重要
可以促进身体释放物质
闲时听听音乐
看看书
都可以释放身上的压力
缓解焦虑
可共参考❤️
法图麦5922
首先，强迫症，它的主要症状是反复出现强迫观念和强迫行为，且感到焦虑不安，担心害怕，并进行某种重复行为和重复想法来减轻这种压迫感。强迫症清楚的知道自己不应该这么做，但是就是难以控制。严重的强迫症需要结合认知行为治疗和抗强迫药物治疗。
其次，个别高中生有强迫症，那是因为他们正处在人生的一个重要时期的节点，其心理处于半幼稚半成熟状态，具有明显的独特性与过渡性。这阶段随着课业负担的加重，社会竞争的日益激烈，自身思维意识的发展，就容易出现心理健康问题，这也难免。
所以，学校心里健康教育应特别注重考虑高中生的心理发展特征，发挥心里健康教育的主动作用，引导他们朝着积极有为，开朗乐观，健康向上的方向发展才是。
圣儿213771869
这个问题不好说。强迫症是一种精神类疾病，有轻有重。如果高中生就出现此类症状，先要判断其轻重，再区别对待。
如果是轻度强迫症，可不予理睬，或适度引导，但切不可刺激而加重。但如果强迫症是用在学习上，追求一种卓越，我们甚至是要鼓励的。而如果表现在与学习无关的有时甚至是负面情绪上时，就要注意了。
如果是中度或重度强迫症，就建议看心理医生了。
取金记
高中生到底有多少压力，可能是没参加过考试的人很难理解的，如果你家有一个即将考试的孩子，请各位家长们对自己的孩子好一点，少一些呵诉和指责！因为他们知道，如果这学期还不努力，可能下学期就真的跟不上了，现在的高中生压力到底有多大，如果你家也有一个高中生，或者你就是高中生，不管压力有多大，但是自己也要夜以继日的学习，其实，学习太累真的容易病倒，如果真的是那样，就算是考的再好，其实意义不大。但是就算是这样，很多学生挂着点滴在学习，就算是住院了，但是学习不能落下！因为在过完年，几个月就要迎来高考，因此，这样的假期，他们依然觉得很累，甚至喘不过气来。
有些人为高考而努力着，在三年中不知不觉培养出了许多好习惯与能力，为他以后的美好生活奠定了一定的能力基础，或许是因为太努力了，也许是因为太过于重视了，所以心态就变了，高考是人的一次蜕变，因为高考为你开启了人生的新旅程！
彡BLoody丿伯爵丶
强迫症大体可以分为两种形式，强迫思维和强迫行动。
我们生活中80%的有都有过这种体验，出门的时候怕煤气没有关。一开始是在大脑中形成的一种怕的思维，这就是强迫思维。为了满足这种强迫思维所产生的想法，我们又开始采取行为去验证，去再关一次煤气，这就是强迫行为。轻微的我们可以不去理会，因为好多人都有这种思维，但是比较严重的我们就得考虑是病态，需要纠正和重视，长期下去不利于身心健康。
在这种情况下，大人也得反思一下自己，是不是自己的强迫症影响了孩子，时间长了耳渲目染孩子也形成了。所以控制孩子的强迫症，大人要从自身做起，用自己的行为动作去影响孩子。啥事做到只要做过的事确定的事，不要再反反复复的想，反反复复的做。做就是做了，没必要老是在脑海中想来想去，无端的给自己增添心理负担。
静默而无语
这个问题我不知道了!
很难过! 这样在大脑里搜索信息后，得到这样的答案!
我只能说一些零散的信息，题主可以作为参考!
我们前额叶有个区域是专门控制自己行为，似乎强迫症和这个脑区有点关系，但是我们看到国外的临床实验案例，强迫症是用电子芯片装在了人体的胸腔内。左边还是右边我忘了!
神经系统里面传递信息的物质，这个物质有两种，一种是电传递，一种是化学物质传递。
电传递的方式是用于我们身体的条件反射。
所以我们看到了一些，强迫症时使用人工电流来治疗的方案。
至于我们在高中时期的好像强迫症，需要注意的是压力值，压力值对我们身体是怎么样的影响，这个需要观察和记录的哦!
（谁都不喜欢，为了个学业整个强迫症出来的呀！）
至于题主用了'好像' 这个词语，说明自己还是不太肯定，但是可以感到压力值哦!
'压力'的反意词是'放松'。
放松呀! 其实我发现在我们中国，连'放松'都是个学问!
我们对'放松'是怎样帮助我们的神经系统都不太了解!
所以题主可以通过自己的压力值观察，然后对于自己放松下来的感受记录，两边比较一下，也许可以了解更多的自己实际状态哦!
