親親傲媽
6歲的孩子語言應該是發展的可以的，能夠正確的表達出他的需求，而孩子還是以哭來開頭，你說的從小就這樣，可能他真的是習慣了，以哭鬧來達到大人滿足自己訴求的目的。
家長一定要正視並給孩子糾正過來，否則上了小學，學習進度又塊，老師和其他同學可沒有時間和耐心來聽他要什麼，這樣孩子更容易受挫。
具體方法是
1，所有大人要達成糾正他這個習慣的統一戰線。
2，當孩子哭鬧時，用語言：“請不要哭泣，清楚的說話”開頭，然後先穩定他的情緒，理解他的感受，請你清楚的說話，合理的訴求，我們會滿足的。
一定要有耐心並溫柔而堅定的去執行，反覆3-5次以上孩子就會逐漸改變。
平時也可以給孩子講一些《哭泣的孩子不勇敢》之類的故事。幫他建立要清楚說話的意識和建立信心。讓他知道他可以！
我們園3歲的孩子都是通過這種方式讓孩子正確的表達的。
米婭老師育兒記
跟哥哥家的孩子一樣一樣的，哈哈哈...
剛開始我覺得這個孩子挺好的，就是有點秀氣，畢竟是男孩子，給人的感覺就像是女孩子，前兩天他爸媽要去上班 ，就把他接到我家來住幾天，想著就一孩子，也沒啥了不起的，就欣然答應了。
那天他說要玩吃雞，我就把手機給他，第一局的時候被打死了，第二局要我幫他，說是有人打他，我說你找地方躲起來，你站著肯定被打呀，最後還是輸了，放聲大哭起來，什麼情況，我都蒙了，這會聽爺爺奶奶說起，只要遇到困難都會哭鬧，什麼鬼，好吧，只能循序漸進呀！
我又讓他玩了一局，慢慢的教他，也在告訴他道理，一來二去的，他也在慢慢的改正，因為是孩子，也不能以成人的要求去要求他，一天天的慢慢教，慢慢改，現在好多了，也不像之前那麼動不動就哭，還知道去找原因，尋找幫助，很是欣慰呀！
這是我家孩子的故事，希望對你有所幫助，對於孩子，還是希望要有足夠的耐心，循序漸進，孩子還在學習的狀態，只要我們願意花時間去教，孩子一定會越來越好的！
新欣vlog
我家大寶以前遇到困難的時候也會哼哼，比如寫作業，孩子也是人跟我們一樣，我們平時遇到困難，心裡也跌宕起伏的，問問孩子一起跟孩子解決，告訴他遇到這種情況應該怎麼處理，動腦子想辦法，困難都是暫時的，孩子，你是最棒的
駿陽媽媽
第一，讓自己的孩子多接觸一些有類似情況的小朋友，相互之間多做一些互動，藉此鍛鍊一下孩子的膽識。切記，在整個活動中，作為家長，不要多加干涉，做好做壞不重要，以鼓勵為主。
第二，學會逐步放手，讓孩子養成自己的事情自己做。孩子之所以有一遇困難就哭鬧的原因，最大的問題恐怕出在家長身上，平時的一味溺愛和包辦代替，導致了孩子的依賴心理，失去了自主性與獨立性。
第三，戒急躁，尊重孩子，循循善誘。這類孩子，大多情感脆弱，切記教育孩子多以鼓勵為主，不當眾揭短，逐步培養孩子做事的自信心。
總之，這個年齡段的孩子，可塑性強，家長的言行舉止，對其影響很大。因此，家長的自信力，還是不可小覷的。
時萬光
孩子一遇到困難就鬧情緒，說明孩子沒有形成正確的應對方式，對父母的依賴性很強，自立能力低，心理承受能力差，遇到問題就採取逃避的方式！這與父母從小的教育有關，對孩子過於溺愛，每當孩子遇到困難就主動幫孩子解決問題，認為挫折只能給孩子帶來痛苦和緊張，從而使孩子遇到困難無法應對！
要想孩子改變現狀，父母應該培養孩子的行動能力，讓孩子做自己喜歡的事，鼓勵孩子去嘗試新事物，在孩子與事物接觸的過程中，他們才能學會如何和世界相處，當他們見識了更加的事情，才能更好地看待生活和磨難！
父母要適當放手，不要擔心孩子做不了，做不好，在確保孩子安全的情就下，不要過度干預孩子的行為，讓孩子自己去做一些力所能及的事，讓孩子學會一定的動手能力！這樣不僅令孩子學會了生活技能，也鍛鍊了孩子的意志力和耐力，孩子自己在做事情的時候，能感受到其中的困難，也就學習了相應的技巧和經驗！
人生不會一帆風順，愛孩子就要讓他學會面對困難與挫折及應對的技術與能力！
好奇人生彭琪皓
遇到困難了，哭鬧沒有用，
跟家長的教育有很大關係，
1，有些家長可能是由於自己知識的欠缺，
2，或者是由於比較忙，懶得搭理孩子，孩子哭鬧更能引起家長的注意，
也就是說對孩子的愛不夠，沒有教會他解決困難，解決問題的能力。
在孩子小的時候遇到問題呢，告訴孩子不要害怕，要去引導孩子，
那你遇到這個問題，那我們應該怎麼做呢？
要去動腦筋，找辦法，
孩子太小，不知道的，家長可以給與孩子建議，方法，
一起商討解決問題（把哭鬧煩躁的情緒丟在一邊，把注意力轉移到解決問題上面）
經常這樣子去教育孩子，我相信孩子會更優秀。
我帶我兒子瞭解後，家長的教育引導很重要
六歲兒子做的一個關於火的實驗，
讓孩子懂得，在現實生活中滅火🔥 的原理時候，也是這個道理
火燃燒需要三個要素
1，是可燃物，2，是著火源，3是空氣，
三個條件缺一不可，
那滅火的原理也就是這三個條件，只要消滅一個就可以達到滅火，\n
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卡娜愛生活
有些孩子自尊心和依賴性特別強，稍微遇到不順心意的事情或者新到一個陌生的新環境特別愛哭，而且非常敏感，容易發怒。要想解決好這個問題，就要先了解孩子哭的原因。
1、表示同情 孩子哭表明他是個敏感的人。對於這種孩子，要以同情的方式來拉近與他的關係，讓他信任你。同時也要鼓勵他堅強，讓他學會自己控制和剋制哭的不良習慣。
2、傾聽哭訴 家長可以做一個傾聽者，瞭解幼兒哭的原因，然後幫助他分析問題的所在，讓他明白其中的道理，從而減少哭的機會。
3、轉移注意力 用一件新奇的玩具或一件他喜歡做的事情來轉移他的注意力，讓他有事情可做，從而忘記哭的原因。
4、提出希望 當孩子有進步時，要多鼓勵他，同時給他提出新的希望：你今後要不哭了就更好了。此時孩子更容易接受意見，改進自我。
5、適當暗示 通過講故事：《紅眼睛的小白兔》的方式讓幼兒知道長期哭對眼睛不好，以此來暗示孩子自己控制哭的行為。
老兆侃事
簡單概括可以採取5步：
第1步就是你做他看。
第2步你做他協助你。
第3步是他做你來協助。
第4步是他做，你在旁邊看，可以支持，鼓勵和表揚，陳述事實，表揚過程不要表揚結果。
第5步就是他自己遇到事情自己解決了。
孩子他畢竟有一個過程，他的力量思維都還是比較的弱小，所以你要適時，經常的找機會示弱，不要顯得什麼東西都會，什麼東西你都要去插手，給孩子造成你很厲害，你無所不能，他就變成了什麼都不會，在這種情況之下，他就會很很失望，覺得自己很差。當然，如果說你們還在旁邊催一下，批評一下，冷嘲熱諷一下，對於孩子來說的話，那問題就更大了。
Andy成長日記
我的孩子也愛哭，性格柔弱，遇事愛哭，這是小孩子內在情緒表現，需要長期的引導，鼓勵。首先，對於這種孩子，要以同情的方式來拉近與他的關係，讓他信任你。同時也要鼓勵他堅強，讓他學會自己控制和剋制哭的不良習慣。其次，傾聽哭訴家長可以做一個傾聽者，瞭解幼兒哭的原因，然後幫助他分析問題的所在，讓他明白其中的道理，從而減少哭的機會。提出希望當孩子有進步時，要多鼓勵他，同時給他提出新的希望：你今後要不哭了就更好了。此時孩子更容易接受意見，改進自我。
匆匆那年2020
首先解釋說任何人都不願面對批評，不管是大人還是孩子，都希望自己是人見人愛花見花開的，當一個孩子犯了錯遇到批評時會他們內心就會害怕，害怕自己不被接納、不被喜歡、甚至會認為爸媽不再愛他們啦，孩子就會有沮喪、失落、不快樂、不高興，就是大家所說的鬧情緒，這是一種正常的現象，不要希望我們的孩子就像聖人一樣，當你批評他的時候他能夠虛懷若谷，非常平和，非常的謙卑，好像沒有什麼事情一樣而且還能夠改過，這樣的一個要求是不切實際的。
然而在實際生活中在孩子的成長過程中孩子會做錯一些事情，需要家長的教育引導，怎麼做才能讓孩子心平氣和的接受呢？第一點：給孩子一個意識：誰都會犯錯，重要的是能夠認識到錯誤，錯在哪了，能夠去改進。引用《左傳 宣公二年》裡的一句古語“人非聖賢孰能無過，知錯能改善莫大焉”解釋自古有之，也是現如今為人父母對待孩子的錯誤所應持有的態度。第二點：就在於當我們要去批評他的時候，做為家長要怎麼說？注意子自己的語氣 語調用什麼樣的言辭跟孩子說，這是最關鍵的。只是講事情本身而不是講孩子這個人，給孩子一些負面的評價，對孩子的人格上做一些批評。現實中孩子容易鬧情緒就是因為家長講的話是牽涉到批評他這個人。越是年齡小的孩子自尊心越強，6-10歲正是在塑造他們的自我的時候。第三個如果孩子犯了非常大的錯的話，這個事情對他來說很嚴重，那我們跟他說的時候可以簡單直接的告訴他：就他做的這件事情，他的哪一些的行為是錯誤的，是需要改進的，而另外一方面我們在講的時候，需要和他有一些身體上的連接。孩子犯了錯誤自己是有認識的，如果我們希望他把我們的話聽進去的話就要在身體上和他有一點鏈接。（舉例孩子在學校和同學鬧矛盾，動手將同學打傷了。）怎麼鏈接呢？比如說你可以握住他的手，或者你可以把一隻手搭在他的肩膀上，然後看著他有力量的溫和的看著他說：孩子，昨天你和同學打架，2個人還打得很厲害，媽媽覺得這樣的方式是錯誤的，因為打架真的不是一件好的事情，我覺得這樣子非常的不適合。就事論事直接告訴他他在哪裡做錯了，一般上來說孩子對這樣的批評是能夠接納的.
