小多啦A夢520
首先把錯題整理一下，根據錯誤的類型進行歸類。一般分為知識性錯誤，也就是知識點沒掌握，導致的錯誤；計算上出錯，思路是正確的算錯了；抄寫上出錯，這種是指題目當中數字抄錯，或者計算過程中出現抄錯數字的情況。
然後，根據這三類錯題的多少制定接下來的學習計劃。對於知識性錯誤一定要用身邊的資源，如教科書、輔導書、同學和老師，進行重新學習，弄清楚相關知識點，並自己獨立整理一遍。對於計算錯誤，平時要加強計算上的練習，注意準確率和速度的平衡，不能為了速度犧牲準確率。對於抄寫上的錯誤，平時做題目的時候要多讀幾遍題目，圈出關鍵數據，並在完成後仔細檢查一遍。
最後，學生自己要有一個意識，反思和計劃是給自己寫的，不是給老師寫的，每一份反思和計劃都是私人訂製的，老師只能教你方法，若是學生不去執行計劃，反思的作用會大打折扣。
應志偉老師
小學生考試後反思與計劃？
相信期中考試結束，就迎來了期盼已久的學習成果。有的人沉浸在好成績的喜悅之中,有的人沉浸在壞成績悲傷之中，還有的人沉浸自我肯定之中。不知道你是屬於哪種？
考試後的反思要分析試卷: 基礎題、拓展想象題、缺乏常識知識、題型新穎，從未做過……
1、養成認真的習慣 平時經常遇到的題目，也就是基礎題，你失多少分？如果失分多，那就是基礎知識掌握不牢。如果失分較少，但是不應該錯的，反而錯了，說明審題不仔細，比較馬虎。
2、做事要有條理性，順序性 不管在生活中還是在考試中，我們都要清晰的步驟。先幹什麼，後幹什麼，再幹什麼？如果在考試中，我們先了解題目的意思，然後寫答案，最後檢查核對答案。考試過程中還要注意先易後難，不要抓住難題不放，要學會取捨，否則導致會做的也沒時間做。
3、掌握方法，要學會舉一反三 平時在做題目中就要注意解題的方法，掌握住方法。學會靈活運用，舉一反三。我們做題的方法有很多種，排除法、選擇法、情景想象法……
4、多看課外書，拓展知識面，也能豐富自己的想象力。
考試後的計劃:
1、養成良好的學習習慣。
學習習慣包括:認真學習的習慣、語言表達能力、傾聽習慣、動手能力、想象力、閱讀能力
2、要多總結，找出自己的弱項與強項。
3、還要經常複習，俗話說溫故而知新。複習非常的重要，這一段時間掌握的知識，有可能過一段時間會遺忘，經常複習的話，會幫助我們更好的記住知識。
4、錯題本，能夠直接反映你哪些還需要加強的。
考好的也不要驕傲，考差的也不要灰心。每次自己與自己比較，不要與他人比較，這一次的成績，與上一次自己的成績比較，然後做總結。付出總歸有回報，雖然有可能沒有預想的好，但是不付出一定沒有回報的。
知識小收集
考試是對於一個階段學習掌握情況的檢驗。
但是考分僅僅只是某一階段學習結果呈現，與其追究孩子考試得了多少分，倒不如拿到試卷認真分析丟分原因。
一般來說丟分原因有以下幾種。
一.該知識點並沒有掌握，那麼在接下來的學習過程中，需要花費更多精力去彌補這塊知識點的掌握。
二.知識點掌握不牢固，點撥一下後就能寫出正確答案，那麼說明這類知識點需要加大練習力度。
三.不認真，粗心大意。這類問題在小學階段非常普遍，那麼需要引導孩子做題習慣。
四.解題速度慢，卷面有大量未完成題目，那麼則需要訓練解題速度。
因此每一階段考試，與其說是考驗孩子學習情況，更是考驗家長對於孩子學習情況的瞭解程度。
學冪方教育願和各個家庭一起交流，探討孩子的學習和成長。
用心做教育，用愛伴成長！
學冪方教育
小學生考試後，可以做一張《試卷分析表》，來分析知識點的掌握情況，該表格的內容主要包括：
1.題型；
2.得分、失分情況；會兒失的分及涉及的知識點、不會而失的分及涉及的知識點；
3.應得的成績：現有分數➕會兒失的分；
4.主客觀因素分析；
5.下次的目標；
6.以後需要克服的困難；
7.父母的監督及鼓勵。
通過每一次的試卷分析，可以瞭解孩子對知識的掌握情況，然後有針對性地進行練習，把不會的題弄會，把會的題弄對。通過一點一點慢慢積累，鞏固所學知識。
心理講師初雪
反思與計劃，背後的邏輯就是哪裡可以做的更好和以後怎麼辦的問題。那麼1、反思可以做的更好的部分：（1）錯題部分（2）對了但是不清楚的知識點的部分（3）產生以上兩點的原因 2、計劃：（1）好的習慣持續保持（2）反思內容以後針對性改正，養成新的好習慣
爸媽愛陪娃
反思就是寫自己做錯的題目為什麼錯了，或者是哪個地方做的不完整，
計劃就是寫以後在學習中注重學習那方面的知識，培優補差計劃要有
