洪爺33344611
目前，教師執行男滿60，女滿55歲的退休制度。如果是一名男教師，55歲顯然還沒有達到退休的法定年齡，即使工作了30年，仍需要在崗位上工作。但女教師55歲已達到了退休的法定年紀，可以選擇離開教育崗位，不需再工作了。但現在好像有一個老教師銀耕計劃，鼓勵優秀退休教師繼續留在工作崗位上，為教育事業發揮餘熱。甚至有的地方專門出臺具有高級職稱的女教師必須60歲退休的政策，目的就是讓優秀人才繼續服務教育，避免專業人才浪費。不過，若因身體等原因不想繼續工作，也可以提出申請，減少一些待遇，選擇退休回家休息，執行政策的彈性很大。
不管是男教師，還是女教師在退休後是否堅持工作，我認為取決於兩點：一是熱情。一般教師快要退休時，在教育崗位上工作奮鬥了大半輩子，日復一日，年復一年地從事著備課、講課、批閱、輔導單調而重複枯燥的工作，身心非常疲憊，再加上現在家長對成績越來越重視，學生也沒有原來好管教，壓力越來越大，好不容易熬到退休，都想回家休息安度晚年，就無法堅持繼續工作。但也有一些老教師，非常熱愛教育，在教育事業中理想和抱負，根植於教育事業，即使即將退休，仍飽有熱情，可以選擇繼續堅持工作，讓自己的晚年生活更充實，更有意義。二就是身體。工作30年的教師都步入老年，身體條件各有不同。如果身體健康，條件允許，是可以堅持工作，發揮餘熱。
郢城網農
這個問題問對人了，我也是一個教育工作者。雖然我才參加工作沒幾年，不能和你們這些資歷深的教師相比。
但是我覺得55歲還是特別年輕的，教師，這一行業都不怎麼顯老像，55歲，看著像40多歲一樣。
55歲，你退休了，你還是可以繼續反聘的。或者找一個你喜歡的感興趣的行業繼續工作，如果你喜歡教師這個行業，你也可以繼續在別的學校或者別的教育培訓學校繼續做教師。
當然，你也還有另一個工作，就是帶孫子，55歲，你應該都有孫子或者孫女了。你的孫子或者孫女在平時的生活中肯定都是需要教育的，你的兒子和兒媳肯定都是要上班的，你可以給幫忙帶呀！把你自己的孫子或者孫女教育好也是一種特別好的工作。
而且一般老師帶出來的孩子個個都是高材生呢，考985高校或者211高校都沒有問題。最次也都是一個一本的材料，人才。
以後光宗耀祖，萬一再當個市長，省長或者中央國務院的哪個幹部，那不就是培養了一個人才，為國家做貢獻的嗎？
漢中的風味
中層領導不幹活，只是為了搶高級職稱。教師買賣證書走後門評職稱更累。有人說評職稱搞腐敗，增加高級指標就不腐敗了。從證書開始就買賣了，增加指標只會加重腐敗。一個癌細胞不好，難道增加到一百萬個癌細胞就好了？2018年職稱評定正在進行中……李鎮西老師最近搞了一次調查，得出一組數據，不知看了以後，您有什麼想法呢？
調查表明：有77.42%的教師明確贊成取消職稱，有69.91%的人要求按教齡自然晉升職稱。有16.46%的人主張按教育教學業績晉升職稱，也有11.27%的人認為依據工作量確定職稱等級，更有1.27%的人主張按學歷晉升職稱……
好友！對此，你有什麼看法呢？歡迎大家暢所欲言，發表自己獨到見解。謝謝好友來訪和支持！
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今天空氣流通暢
教齡30餘年，到了55歲的教師，已經把畢生的精力都奉獻給了黨和人民的教育事業。到這個年紀，除了個別少數教師可能因身體健康原因不能繼續工作，不得已申請提前退休外，其它的教師我認為都能夠堅持繼續工作，為教書育人奮鬥一生。
因為堅持繼續從教至到終點，我認為有五大支撐理由優勢！
一，有尊師重教的好政策保障和鼓勵！
洽逢新時代黨和國家更加重視教育，關心教師，多年沒有解決的，沒有落實的今天得到了解決和落實。特別是解決教師工資待遇問題，未來三年將全部落實到位。對教師給予了極大的鼓勵，未來的教師，將會受到社會更加尊重，教師職業將會成為人們羨慕的職業。
二，付出將有更大的收穫！
1.，工資報酬將會進一步增加。按國家規定至少有兩次以上的調升崗位工資的機會。
2.，薪級工資將增加5個薪級。
3.，住房公積金積累增多。住房公積金個人交納多少，國家對等補貼多少一併存入個人住房公積金專用賬戶。
4.，養老金繳存積累增大。到2024年以前退休的教師都是"中人“。退休時核發的退休養老金與繳存年限和繳存金額密切相關，繳存年限越長，金額越多，退休時拿養老金就越多。
三，教師職稱晉升機會更大。
教師都希望能夠取消職稱，但從現實看是不可能的。職稱評審在調整完善中，30年以上教齡的教師晉升高一個級別的機會將增大。教齡在30年以上可以直接晉升中級職稱，在中級職稱任職10年以上，仍在一線從教的教師可以直接晉升高級職稱。對老教師，條件將放寬。
四，精神安慰，鼓勵繼續前行！
教書育人三十多年，已經桃李滿天下，所教過的學生，有的已成家立業，有的已創業成功，有的可能是國家棟梁，………。這給老教師們是一種安慰，自己也會感到自豪和欣慰。將更加激勵老教師們從教一生。
五，老當益壯，終身從教。
55歲的老教師，工作閱歷深厚，教育教學經驗豐富。繼續工作將讓學生更多更好受益。老教師許多傳統美德將帶給年青教師。
當然，學校應該進一步關心尊重老教師們，充分調動其積極性，發揮餘熱和潛力。為人民的教育事業奮鬥終身！！
相信老教師們不負眾望，會一如既往作出表率，繼續堅持工作到盡頭！！
洪爺33344611
應該堅持工作。
一、如果身體健康，未到退休年齡，繼續工作是你的權利。
二、如果記憶力、表達能力、學習能力都正常，你沒有理由不繼續工作。
三、如果你是個積極上進的教師，30多年的經驗是非常寶貴的，你不僅對書本知識已經純熟於胸，而且非常瞭解不同學生的性格特點、適合他們的學習方式、學生情緒變化和應對措施，這些都是寶貴的財富，浪費了實在可惜。
四、作為一名30年的老教師，你懂得如何與老中青同行如何相處，你的心態和素質應該都是成熟平穩的，所以，你能夠心無旁騖地全身心投入到教學。
這裡也有一點建議：
一、越是資歷深越要謙虛要不斷學習，切忌擺資歷憑經驗。
二、越老越應該多做少說。可能你已經閱人無數，可能你已經對各種各樣的學生、同行、領導都見得太多了，但是，還是要懷著一顆虛心一顆平常心，面對每一屆不同的學生，面對朝氣蓬勃但可能會犯這樣那樣錯誤的年輕同行，面對可能比你年輕很多的領導，學會自省和否定自己，業務能力很高的同時，要處理好人際關係，做一個讓學生、同行、領導都喜歡的人，這並不難，關鍵在於你自己的行事方式和心態。
三、如果精力、體力、能力確實跟不上了，甚至學生已經感覺到你的方法、知識面、態度和感染力嚴重影響他們了，你就應該考慮退出一線教學崗位，這樣既不誤人子弟，也能讓你自己有一個舒心的工作環境。
人生中難免會有很多不捨，但是，一定要根據自己的實際情況，有能力做好就堅持自己的想法，確實不具備那些能力了就要有勇氣放棄。任何工作都是人生過程中的一段經歷，我們的生命最大的意義是好好生活，快樂地生活。
希望能對你有所啟發。
德民說
教師工作30年，已經55歲了，還能堅持工作嗎？這裡用了“能”，是不是說能不能工作呢？
教師才55歲，怎麼就不能工作了呢？如果教師是事業編制的，國家規定，男的60週歲退休，女55歲。如果是女，恰好到達退休年齡，必須退休，沒有特允的話。否則是白乾活，原已領取的工資是要沒收的，而且養老金那邊也不補。所以會虧大的。
要是男教師的話，還有5年才退休。無論你工作了多少年，都要堅持工作。至於能不能工作的問題。那是看他的身體狀況了。從教師的實際狀況來看，大部分教師還是能堅持工作。只是一些教師因為長期高強度工作，加上教育學生是很受氣的一件事兒，因此，好多教師是未老先衰。甚至是疾病纏身。有報道稱：據一項調查，我國教師平均壽命僅為59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。並且教師健康佔比為10%，亞健康佔70%，疾病狀態佔20%，而且老師們的健康狀況呈逐年下降趨勢。 可見，有一些教師因身體素質下降而無法堅持在工作崗位上。而又沒有達到法定年齡。這該怎麼辦？
一般來說，學校會實行比較人性化管理，適當減輕那些病弱殘者的教育教學負擔，適當予以照顧。若是屬於亞健康狀態，想得到照顧還是比較難的。不過我們這裡一般到57週歲，可適當減輕工作量，比如可減少4節課，相當於滿工作量。這也是出於對老教師的人文關懷。對於大部分年輕教師來說，都是能理解。
田戈教育
教齡三十年，年齡55歲，還幹不幹？這問題該問校長和教師本人。如果校長認為該教師無可替代，他會千方百計地作教師的工作，讓教師保 持晚節，為革命站好最後一班崗。教師也報知遇之恩，象袁偉民教練排球一樣，來個三連冠。
如果教師本人實在不想幹，或是該教師本來乾的不好，那麼校長會人情早做，讓你去教導處。
教師聽校長的，也會發揮主觀能動性，根據自身實際，去該去的位置。
閱讀量挺大，醜話說在前。我不在其位，不謀其政，是個社會上的人。所以我那些都是胡說。
至於能否堅持下去，這要看每個人的身體狀況，還看個人的心態，反正年齡不到退休，還得等下去。
湖山散人
講真，55歲眼睛該花了，對於前沿多媒體互動教學，網絡備課，課件利用等也該跟不上趟，多種原因吧，主要還是懈怠，什麼都是以年齡大為藉口，不願意學習新的技術，方法，這些輔助手段對於課堂來講很有幫助，這方面的落後但是豐富的經驗能彌補過來，主要還是激情還沒有，沒了激情，學生會不會厭倦這門科目，會不會耽誤學生，這些都是問題，目前醫療水平高，55歲仍然可以發光發熱，後面年輕人趕著，又沒了同年齡段的共同戰鬥，心裡不舒服，領導若能給予相應的照顧，比如免簽到，免詳細備課等，這樣能輕鬆很多，以後制度會越來越完善，乾和不幹，幹多幹少，幹好幹差，會有區別
業餘物理老師
你這問的？不是能不能堅持工作的問題，而是必須工作。因為沒有達到退休年齡，國家規定不準吃空餉。所以你幹得起幹不起都得幹。
五蓮峰居士
若是男性，健康，能。直到60週歲。
