滨城佛系小青年
教育的根本是:以爱心培育爱心，教育学生勇于承担历史责任，为中华民族的崛起而承传文化，承传文明，勇攀科技高峰，让祖国更繁荣昌盛而发奋努力学习！
谭文禄
教育就是学习毛泽东思想！毛泽东思想！解放了中国，救了人民，建立了中华人民共和国。毛泽东思想世界第一。毛泽东思想天下无敌。毛泽东思想是繁荣昌盛富尧的路。我们的子孙后代要永远的走下去。中国人民才有希望。世界就能第一。
用户姜爱国
毛主席四十年前制定的教育方针指明了方向。不管怎样改革，都不能背离培养社会主义劳动者的方向。
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我觉得教育的本质，还应该像伟大的领袖和导师毛泽东主席所指出的那样“在德育，智育，体育，几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。”
白近也
教育的本质在于「教」与「学」，因此学校就要营造让「老师安心的教，使学生专心的学」的氛围。而行政部门、家长会与小区都应该是为「教」和「学」的遂行而存。所以行政要「支持」教学，否则行政会流为「官僚」; 教学要「尊重」行政，否则行政会沦为「工具」。
最近看到一组图写的很好分享给大家：
教育本应该就是这样～
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适合对象：在校老师、学生家长、意向成为老师的同学们。
官雎鸠
教育的根本就是育人，把广大人民培养成具有政治觉悟，良好的道德品质，遵纪守法，高超的科学技能，热爱祖国，热爱党，热爱人民，通过文化科学知识的教育，掌握各种本领，服务于社会，服务于人民，推动社会走向高度文明和繁荣。
儒家教育提倡修身，齐家，治国，平天下，培养了一批又一批的忠君爱国人士。但也有一些为谋取个人利益，升官发财，追求富贵奢侈的生活为目的，而贪污受贿，搜刮民财，至国家利益和人民的疾苦而不顾，丧失了做人的标准，走向了犯罪道路。
新中国成立以来，在毛主席提出的教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，做一个德智体全面发展具有社会主义觉悟，有文化的劳动者的方针指引下，我国的教育培养岀大批的管理和建设社会主义德才兼备的优秀人才，也培养出一大批有科技文化知识，生产技能的劳动者，培养了在政治，经济，工业，农业，科技，国防，文化，教育，医疗，外交等诸多领域的后备力量，为我国社会主义现代化建设发挥了主力军的作用。
赵绍亮
毛主席早就做了回答：“教育必须为无产阶级政治服务，必须同劳动相结合。1
何何海海金金
我是Summer ，从业4年的辅导机构老师。我来回答教育的本质是什么？
我认为教育的本质是带动和影响。这是在我从业的过程中总结出来的，因为我是教英语的，发现很多孩子不是学不会，而是根本就讨厌学英语。一开始我抱着把知识教好就行了，后来我发现不对，知识讲得再好，没人想听，照样教不好学生。于是我开始在自己的朋友圈打卡，早起在群里发口语练习。慢慢地我发现许多学生跟着练起来。后来我再给她们讲要早起，他们竟然接受了，问原因，孩子们说，老师我想成为你。那一刻，好感动，才发现原来以前要求太多，自己做的太少。
另外，我认为教育的本质是让孩子学会思考，因为教的英语，我发现很多老师，甚至家长，更喜欢灌输教育，一味告诉孩子这个单词读什么，一味告诉孩子，学好英语的好处，大多都是英语可以考上大学，可以找个好工作等等，可是我们却忘了告诉为什么要考大学，我们忘了孩子的年纪也许不会明白大学的意义。当我在思考这些问题时，我发现我们需要引导孩子自己思考，他们的答案也许我们不太接受，但是我们可以倾听，然后慢慢引导，当我这样做了，我发现我的学生不仅爱上了学习，而且性格也有变化，从内向变成外向，所以我认为思考力才是教育的本质。
我认为教育的本质是让孩子对未来有好奇心，充满期待。目前面临很多孩子厌学，退学。其实根本原因是我们把教育做的功利化，读书是为了写好作文，学习文化特长是为了高考加分…孩子的好奇心，不断被学业压力磨灭，他们开始觉得学习辛苦，所以他们不再想学习。甚至很多人，上了大学后就很少看书，因为家长跟老师说，大学时天堂，可以很舒服。其实那是不对的，我们应该引导孩子学习是一生的事，今天学不好不着急，我们可以让孩子看那些看似没用的书，也许他们对未来的世界更加期待。
我是Summer ，一个教育工作者，期待遇到一个关注教育的你，欢迎深度交流🍡
Summer问题学生专家
“教育”这一词的汉语最早来源于《孟子》《尽心·上》篇“得天下英才而教育之”。在古代“教”和“育”是分开的。《学记》中的“教也者，长善而救其失者也”；《说文》中的“育，养子使作善也”；“教”传授，指点；“育”培养，培育。“教育”就是将知识，经验进行主动的或者被动的一个传授过程。
我个人认为教育就是对过去经验的传承。并在此基础上增加社会发展的新的经验再进行下一步的传承。教育是人类文明延续及发展的联系纽带，它一旦断裂，也就意味的人类文明的戛然而止！
黄猛铜仁报道
是塑造人
