Lushia2005
作為一個書法老師，我覺得考級有用，理由如下:
1、可以在考級輔導期間讓孩子緊緊螺絲，緊張起來，記住掌握的會更多，有的孩子們取得證書後會更增加學習的興趣。
2、我是個俗人，所以有的想法會更世俗，雖然考級證學校不加分，但有時候填相關表格時，還會有取得什麼獎勵或有什麼特長等內容，即使沒有書法的考級證書，但也最好有其他興趣的獎勵。
但現在很多和寫字相關的部門都想分一杯羹，目前有各種各樣的考級，有的考級通過率在90%以上，儼然成劃拉💰的活動了，我推薦中國書法家協會和相關省教委的考級，這些部門評的還算公正(也只是相對於其他部門來看)。
隨墨書法
現在的書法考級單位有很多，越來越多的組織和協會取得了書法考級的資格，一般正規協會和組織的考級都是可以考的，考級的費用一般從100到三百不等。
比如我瞭解的一個書法考級，它分為9個級別，這9個級別又分為初級、中級和高級三個大的級別，大的級別不能夠跳級，也就是說最少要分三次考完最高級，一般一千元以內就能拿到書法最高的考級證書。
書法考級有用嗎？
我之前也是考過幾次級的，考級的過程其實也是一個學習的過程，比如第一年考初級，就要好好的訓練楷書和隸書，第二年考中級就要去學習行書楷書和篆書，第三年考高級，必須要去學習草書。
這樣三年考下來，基本算是系統的學習了一遍書法，對於整個書法史和5種書體也基本有了瞭解，同時對自己的書法學習也有很好的督促作用，達到最高級以後，就可以選擇一種自己喜歡的書體或者書家自己練習了。
如果真的以後失業或者想做一名老師，這個證書也是管用的，畢竟是權威機構的認可，去培訓學校或者少年宮教課也是沒有問題的。
至於書法考級多少分算是合格，現在一般採用的百分之，平均分能夠在60分以上就算是合格了。
七哥藝友會
一、資深的書友，或多或少遇到過個別過來問“書法考級什麼概念、重不重要”等的事，而這“個別”，大致分兩類人群，一是有孩子學書法而自己不曾接觸書法的家長，二是剛學習書法的書友。不論是哪類人群，問“書法考級是什麼概念”，以下分三點回答：
1、書法考級什麼概念？
通俗的理解是，非必要的書法考試。“非必要”就是可有、可無，隨人想法，即便你要報考大學書法專業，也不會要求你要有書法等級證書。
2、書法考級及證書重不重要？
不重要。不解釋。
3、書法考級有沒有用？
有用，在學生黨，猶在中、小學生。說書法考級一無是處，那也不對，書法等級證書還是能起到予孩子一定自信的作用，進而影響到其他學科，這是一方面，另一方面，在很多中、小學校，這類證書可以吃開的，有了這些證書生的學生，可以代表學校去參加書法比賽等。
二、很多學書法的朋友可能都會有這樣的問題，書法考級分什麼等級，從廣義上等級分初，中，高三個等級，從細則分為1-10個級別。
書法初級考試要求：
書法初級的要求一般考核的考生的臨摹能力，也就是我們說入門基本功，比如有：工具使用，握毛筆的姿勢。漢字的一些整體的筆畫和結構的正確性，主要看筆畫和結構比例即可。
書法中級考試要求：
書法中級部分就和初級有所不同，作為中級的考生肯定工具使用筆畫的運筆都是沒有問題，中級就考慮的主要是整體的作品的字熟練銜接程度，當然也會考慮到一些創新的，和作品的整體得分，也就是說從中級開始，就要考核整個作品的得分了。
書法高級考試要求：
高級考試等級的考試就主要看創作能力，對於筆法和運筆的熟練及運用到作品的能力，整體結構和細緻的變化，考是一個綜合能力。
書法考級是正規藝術行業對自己一個考核，結果也是有權威性的，代表在書法創作的能力。
名揚藝術娛樂圈
書法考級是少兒藝術考級的一其中一個門類。
少兒舞蹈、書畫考級分兩種。
一種是地方藝術協會主辦的考級，費用要高些。
一種是教育部門主辦的考級，每年2-3月考，費用低些。
兩種都要收費、頒發證書。
說心裡話，兒童藝術考級將來高考時一點分也加不上。證書只是學歷的證明，能力的體現。如果，只是從鼓勵孩子出發，不妨考考。一級一級地過關考試，也是對孩子的一種刺激和考驗。確實能激發孩子繼續學習的慾望。輔導老師當然希望孩子去考考，因為這也是對他教學成績的檢驗，也能更多地留住生源。 如果，你想將來讓孩子走藝術特長生的話，這個還是很有用的。
據悉，全國53所招生藝術特長生的學校有30多所需要提供考級證書。大部分要求業餘最高級別的證書。且作為初審條件之一。但從1983年上海音樂學院開了考級先河之後，至今社會考級部門良莠不齊、雜亂無章、各自為戰。因為，考級帶來了商業利益。也就是說，考級“變味了”。考不考？還是自己定奪吧。
大山校長
*書法考級到底有沒有用？
回答這個問題我想先問一下這裡是指有什麼用？是對書法水平的提高有沒有用還是對書法者身份提高有沒有用？如果是衡量和檢驗書法水平，並據以制定合理安排和規劃，以利於長足進步和發展，考級是有用的。而對於一些想利用考級作為貼金而炫耀自己，甚至作為向上攀爬而達到政治或經濟目的的工具，那就是一種投機行為，不但妨礙書法水平的提高，而且會助長一些私利熏熏的不法行為。君不見，找門路拉關係，擠進書展，獲個名次者有之，書法作品寥寥，獲獎證書昭昭者有之，更有甚者，直接花錢買個假證，顯而擺之，裝裝門面，招搖撞騙，這對書法水平的提高何用之有？
從這個意義上來說，書法是一門藝術，它需要個人的興趣愛好，聰明感悟，但更需要勤勤懇懇，腳踏實地的刻苦訓練，孜孜不倦，堅持不懈地長期努力，才能達到理想的目標，也只有這樣，才能得到人們的認可，榮譽才會不期而至。笑問，逸少先生證書幾級？
音畫詩書
書法考級是愚人活動。主持考級人愚弄圖虛名者。首先，書法是中華民族的文化，是文字書寫的藝術。這種藝術的高度無止境，考級的劃線是沒有標準可談；其次是沒有公眾信服的權威。本來中書協是最高的評判機構，但各會員參差不齊，從其上獎作品就難服眾。考級毫無意義，是某些機構獲利的措施。
1號老爺子
所有才華都用在書法教育的才主哥哥認為：書法考級是肯定有用的，對於不同的人有不同的作用！
其實可以頒發書法考級證書的機構是有很多的，比如每個省的群藝館，中國美術學院，中國書法家協會等等。
拋開這些考級機構哪一個更權威，才主哥哥來跟大家探討下考級對書法老師，書法學生以及家長的好處。
1.對書法老師而言，學生參加書法考級有利於號召學生集中時間加強書法的學習。大家都知道，很多小朋友報了很多課外的培訓班，一個星期到某個培訓機構可能只能去一次兩次，如果你告訴他要考級，可能他每週來的頻次會大大增加！當然效果也會更好。
學生通過考級獲取了證書，對書法老師來說也是一種教學成果的肯定，有利於進一步的宣傳招生。
2.對於書法學生來說，通過考級不僅可以對書法學習效果進行一種檢驗，還可以通過準備考級來加強書法學習的效果。
另外考級證書作為對書法學生的一種專業肯定，有利於學生提高學書法的榮譽感和成就感，更加有利於下一步的學習。
3.對那些支持孩子報書法班的家長來說，通過考級會覺得自己花的學費沒有白花，當看到孩子通過考級之後的那種成就感也會感到非常欣慰。
才主哥哥創辦的佳順書法網絡學院，每年都有大量的學生通過了書法專業的考級。
才主哥哥在書法學習與考級方面有豐富的經驗，大家有什麼疑問可以留言哦！
佳順書法網院唐楷老師
書法有用嗎？
這個問題是經常被身邊的人提及。
我的回答是肯定的。
書法，是以漢字為基礎，用筆書寫的一門獨特藝術。是中國傳統文化的重要組成部分。與京劇、針灸和武術一樣，是被全世界公認的“國粹”。
正是因為是“筆”寫出來的文字藝術，所以當今對書法的分類通常是以書寫工具來劃分的。凡是用硬質材料作為筆頭書寫出來的作品，稱為“硬筆書法”。其書寫工具大多有鋼筆、圓珠筆、中性筆、蠟筆和粉筆等。凡是用軟質材料作為筆頭書寫出來的文字藝術，稱為“軟筆書法”。其主流代表是毛筆。需要說明的是:以下文中提及的“書法”，均指毛筆書法。
那麼，書法有哪些用呢？
首先，書法在現實生活中最主要的實際用途就是:供人欣賞。
因為書法是藝術化的文字。古人劉熙載在《書概》中說:“揚子以書為心畫，故書也者，心學也。”簡言之:書為心畫。書法作品的作者，運用提、按、頓、挫和疾、徐、迅、緩等技巧，使筆劃線條出現變幻莫測的造型變化，把印刷體的均衡排列、狀如算子的呆板文字，用參差錯落、救差補缺、剛柔並濟、調輕配重、濃淡相間等藝術手法，變成了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的藝術畫面，並融入了創作者的書法理念、精神追求和藝術思維，極具感染力，能讓每一個看到作品的人在審美上產生思維碰撞和情感共鳴。正是因為書法作品有供人欣賞的作用，能滿足人們越來越大的精神需求，所以就衍生了市場:買賣、收藏、置換等等，使人們在精神享受的同時獲得了相應的物質利益。
第二，書法在個人的成長進步上具有"催化劑"作用。人們常說:“字如其人”。有一手漂亮的好字、能創作一幅有水準的書法作品，就等於有了一張精緻的名片和權威的介紹信，會讓別人一下子記住你，甚至得到重用和提拔。尤其我國的部分一線城市和上市公司，才剛剛進入無紙化辦公和無辦公室辦公的發展階段，有書法特長的人會更有發展空間。回想起在那個沒有電腦的年代裡，我能從一個農村娃成長為軍隊的師級指揮官，很大程度上就得益於我的書法。
第三，愛好書法會讓人延年益壽。我國社會早已進入了老齡化，特別是亞健康的群體更在以驚人的速度擴大。儘管有多種渠道與方式來提高人們的生存質量，但愛好書法一定是身在其中、名列前茅的選項。只要留心一下週邊，凡是沉浸在紙筆墨硯中的人都是延年益壽的，絕大多數與腫瘤無緣而長壽。
第四，書法在我國文明史上的傳承作用無可替代。在中華五千年文明史的線性進程中，書法以其獨特的藝術形式相伴前行，從甲骨文、金文、籀篆（大篆）、小篆、隸書、草書、行書和正書依次演進，再現了中國歷史的嬗變過程，詮釋了中華傳統文化的博大精深。相信在中國歷史的永續發展中，書法仍將一如往故地記載著中華民族無與倫比的熣燦文明。
川北武夫白永慶
參加考級，統一考試，統一閱卷，書法水平高下立見。正因如此，許多考生深有體會地說，書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是最有說服力的書法成果鑑定書。
有了考級，讓你精益求精，不斷進取，你心中自然不甘願落入人後，所謂曲不離口，筆不離手，書法考級就會成為你的動力，讓你練到爐火純青的地步！
考級的過程其實也是一個學習的過程，比如第一年考初級，就要好好的訓練楷書和隸書，第二年考中級就要去學習行書楷書和篆書，第三年考高級，必須要去學習草書。
這樣三年考下來，基本算是系統的學習了一遍書法，對於整個書法史基本有了瞭解，同時對自己的書法學習也有很好的督促作用，達到最高級以後，就可以選擇一種自己喜歡的書體或者書家自己練習了。
對考生來說，每一次考級都是對自己書法學習階段性成果的檢驗，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅持不懈地學、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠，越攀越高，取得越來越大的成果。
戲說黃梅
考級的用處如下:
第一，給孩子提供階段性目標。少兒階段學習自主性不強，需要給出階段性目標去激勵。很多用心的家長想辦法讓孩子參加各種考級比賽活動，其實是為了強化孩子的學習意識，求鍛鍊。
第二，有利於機構招生和收費。讓孩子參加考級可以有利於固定生員，更有機構按級別收費，考的級越高，收費越高。
第三，中書協有些地方的考級是和會員掛鉤的，相應的級別可以作為申請市級省級國家級會員的資格。這讓很多人趨之若鶩。
考級對成人學藝術什麼用都沒有，你如果誇耀自己幾級幾級，相當於誇耀自己哪個名牌小學畢業，只會淪為笑談。在書家們交流時，別說級別證書，就是中書協中硬協會員都根本不論，就看你的作品和水平。這些名頭都是對外宣傳用的，都是社會人就不用我多講了。
我的一位朋友就是考級負責人，他說當初發起考級活動的人本就為了賺錢，後來延伸到各個領域的。考級既然存在甚至紅紅火火自然有它的用處，一個願打一個願挨，各取所需吧。
