碼農肥波
作為一個過來人，我向你分享幾點自己的看法。
這個要根據孩子自己的興趣愛好，去學習一項特長。我感覺還是非常有必要的，比如畫畫，跳舞，書法 編程等。因為孩子有一技之長更願意和小朋友交往，性格也很開朗，對他以後的人生成長道路也是一種鋪墊。但更多的是對他興趣的引導，而不是大人強加給他。時間的話，我認為給孩子報興趣班應該在小升初之前完成，因為小學的課程相對來說不是那麼緊張。到了初中和高中，學業壓力比較重。根本抽不出空閒的時間。所以說，培養孩子的興趣和特長還是非常有必要的，在小升初此前完成，
也就是在小學階段最好。
大勇生活日記
我的孩子5歲開始學習街舞，6歲去北京參加春晚節目錄制，7歲開始拍攝影視劇，8歲學習跆拳道，9歲學習美術，10歲學習吉他彈唱。5年了不斷增加特長學習，文化課也在補習，學習成績一直很好，有了特長的孩子都非常自信、樂觀！
S菲麗瑪
我認為學習還是有好處的，但是不能盲目的跟風去學，比方說鄰居家的孩子報了口才班和跆拳道班，自己也就跟著報，這樣是不行的，孩子因人而異，要了解自己孩子的興趣愛好，她喜歡什麼，她對什麼感興趣，在平時的表現中哪方面特別突出，哪方面不足，根據這些為自己孩子量身定做一下，你就知道報什麼班了。關於幾歲學習好，我女兒是四周多開始學的，效果很好，學的非常認真。
在下阿偉
學不學習特長？這還要根據孩子的愛好，來決定，選擇愛好，一定要選擇孩子喜歡的，就比如說我家孩子在小學一年級的時候，讓他學習的竹笛，一開始，不願意去學，後來覺得自己哈能夠吹響了啊，跟著後來能夠吹奏基本的歌曲，這樣一來，他的興趣更濃了，我覺得吧，現在這個社會啊，多一個特長還是挺好的，這樣也能夠增強孩子的自信心，走在外面啊，啥啥都會，這該多好
湘西小君
我自己讀書時非常害怕上圖畫課，每次作業都是70,75分，所以當我有女兒時我不想她也怕畫畫，我就在她四歲時給她報了畫畫班，我想著她不要蹈我的覆轍，結果女兒從此喜歡畫畫了，我信奉一條笨鳥先飛！現在女兒大了，回頭看看我的想法還是對的
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學英語
幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，儘早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定並限於母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。
學繪畫
由於孩子在1歲或1歲多已會“塗鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
學鋼琴
音樂世界裡，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂；4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
學書法
書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規律，一步一步地學習。學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從小學三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。
學戲劇
所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲練習開始到學習音樂、古典、芭蕾等。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志於演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。
學小提琴
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5—6歲較適當。
學游泳
“游泳訓練班”一般是教授基礎的方法，有各年齡都能學習的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等，因此，母親想要讓孩子學游泳或孩子自己想要學游泳時，就是游泳的開始適齡期。
學圍棋、象棋
圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以瞭解即可。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。
學西洋舞
幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動，培養正確的音感是其目的，所以一週練習一次就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發展並不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。
學珠算
在孩子2-3歲時，開始對數字有興趣，提出關於數的疑問，在4-5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由於基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適，因為這時學校已學習乘法、除法，並加以理解。
若明城
你好，我是於爸，一個和善與堅定並行的超級奶爸。很高興能夠回答這個問題。現在的孩子是不是都要學特長？幾歲學好？
首先我們來想一下，孩子為什麼也需要學特長？這個特長我理解為是某項技能的培訓班。
從兩個角度來分析一下這個問題，一外因：家長自己的焦慮＋跟風。好像其他的孩子都學了，自家孩子不學的話就會顯得很特別奇怪，或者跟不上其他孩子的節奏。還有就是家長自己本身非常渴望學會那些技能，然後把希望都寄託在孩子身上。
去年我們家孩子學舞蹈。然後，身邊玩的好的幾個小夥伴都學了舞蹈。然後她也要學。既然孩子有這個要求嘛，我們也就給她報了。我們自己也覺得，好像不給他學點什麼，他那個時間也不知道怎麼安排，學了一個學期，沒有學了，再問她要學舞蹈嗎？一點興趣都沒有。
二：內因：孩子自己要求。他自己本身對某些東西感興趣。她有學習的要求，而我們家長本身很難滿足他這一個技能的學習。比如我們家孩子現在在學的國際象棋和戲劇課，他特別感興趣那些奇葩裡面那些什麼大嘴象、國王、王后。
幾歲開始學習好？
我想這個問題因人而異。像孩子剛開始還小的時候，他對很多的東西都充滿了好奇。你也不確定，她就一定會把某一樣興趣會培養成特長。總有一個過程讓他來篩選出他最喜歡的那一項。興趣是第一的，如果孩子他本身對這個事情一點興趣都沒有，你強按牛頭喝水也沒有用。只要有興趣，什麼時候開始都不晚。
這裡有一個經驗：在選擇培訓機構時看老師的給孩子們上課的反饋。是以鼓勵為主還是以獎勵為主。如果孩子是為了得到那一個獎勵而去上那個課。估計那個興趣就很難保護好，那就很難培養成為一項特長了。比如只要認真聽好這一節課，下課後就可以得到某一個玩具或者某一種卡片。這樣的機構就要慎重了。因為獎勵都會消失的，它是依賴於外部評價。他會把最初的好奇和獎勵的東西畫上等號。孩子就沒有興趣可言了…
我是於爸，一個和善與堅定並行的超級奶爸，希望以上回答能夠幫助到你。
於爸的育兒經
首先我們要從小就觀察一下孩子興趣點和天賦點！有針對的給孩子加強學習訓練，將來增加孩子的一技之長，不失為一件好事！家長要理性選擇，要清醒的認知，上來興趣課，我們能得到什麼，能改變什麼？不能盲目跟從，張三給孩子報舞蹈，就跟報舞蹈，李四給孩子報唱歌，就跟報唱歌！比如內向的孩子，本來就不愛說話交流，我們就不能學習書法啊，畫畫啊一類的！報主持啊，架子鼓啊而外向活潑好動的孩子，就不報跆拳道一類的，要適當選擇，書法，畫畫等磨鍊她們性子項目!肢體不協調的就別考慮舞蹈，五音不全的就別考慮唱歌！
我們家長一定要理想選擇，培養好孩子的興趣愛好!千萬不要盲目跟風，耽誤了寶貝！
果農濤子
現在牙沒長齊上早教，上了幼兒園就各種補習班唱歌跳舞畫畫，上學了全科補，[酷拽]我家孩子我就不會去強迫她倆補課，但我會去引導他去學散打，形體還有口才足以啦！結婚後老公欺負她自己就解決了，藏私房錢一下就發現了[靈光一閃]
東北徐大寶創業說
現在的孩子不一定都要學特長。等孩子長到上小學時，大人要注意觀察孩子的學習成績和愛好。根據觀察給孩子一個建議或決定。舉個例子：某人有兩個孩子，年齡相差兩歲。相繼上學後陸續看出大兩歲的姐姐學習成績一直名列前茅。而老二卻在家長再怎麼努力督促下學習成績都不見長，無奈之下只好根據興趣愛好在徵得孩子同意後，選擇了美術特長。後來大的成為北京一所科學院的博士後，而小的也在俄羅斯聖彼得堡師範大學研究生畢業。
