jingjing2013
寶寶在唱歌時，有時會有一些不正確的做法，如大聲喊叫、頭部晃動的幅度過大、躺著或趴著唱歌等。不正確的唱歌方式容易對寶寶的聲帶等造成損傷，一旦形成習慣，矯正起來十分困難。父母可以有意識地培養寶寶養成良好的唱歌習慣，具體包括:唱歌時或站或坐，抬頭挺胸，眼晴平視，頭部不要過分晃動，可以加上身體動作，但不能太大、太多。歌唱時要用自然好聽的聲音歌唱，不能大聲喊叫，或過分壓抑自己的嗓音。在有灰塵飄揚或過分寒冷的空氣中不要歌唱。
唱歌是人們對自己感情的一種抒發，寶寶在模仿、哼唱、學會簡單的兒歌的同時，也時常會有自發的歌唱行為，如將一些不同歌曲的旋律串聯起來唱，或者重複某一句歌詞，並在節奏或旋律、歌詞上加以改變等，有時甚至會哼唱一些父母似乎從來沒有聽過的旋律。其實寶寶在唱歌的過程中獲得了滿足，同時，他在音樂方面的想象力也獲得了提高。當然，寶寶的自由歌唱比起正規的舞臺表演，會顯得十分隨意、不完整，有時甚至會有一些不著調，父母應持寬容與支持的態度，體會寶寶在自由唱歌活動中所獲得的滿足。
在現實生活中，有不少父母自己喜歡唱流行歌曲，也常常教寶寶唱。聽著寶寶奶聲奶氣地唱著自己不甚理解的歌曲，父母住往會為寶寶的模仿力鼓掌，而寶寶則唱得更加賣力，有時甚至唱得小臉通紅。其實，爸爸媽媽喜歡的流行歌曲並不適合寶寶學唱。流行歌曲的音域遠遠超過了寶寶的嗓音所能達到的水平，寶寶為了能夠將歌曲唱完整，就必須大聲吼叫，這樣做對聲帶的損傷是十分嚴重的。此外，有些歌曲的歌詞超出寶寶的理解能力，愉快的歌唱活動變成了單純的鸚鵡學舌，寶寶的歌唱行為成為迎合爸爸媽媽的行為。
那麼，寶寶能夠唱什麼樣的歌曲呢?父母可從兩個方面考慮對歌曲的選擇。一是歌曲的旋律方面，儘量選擇音域在中央C上的D到A，這是寶寶自然歌唱時最舒適的音域;旋律最好有重複的，樂句長度一般在4句左右。二是歌詞方面，可多選些以第一人稱為主角的兒歌，寶寶在歌唱時容易感到親切、自然，一些可愛的動物也可以成為歌詞中的主角。歌詞可以多些重複，儘可能便於用動作表示。一些內容詼諧的顛倒歌也是寶寶十分喜愛的。
兒科醫生鮑秀蘭
教孩子唱歌，其實沒有什麼訣竅，關鍵是你嗓音別太難聽，吐字一定要清晰，五音不全的父母親要慎重考慮教學方式。我家孩子小時候，一開始是跟著我念唐詩，還有一些簡單的兒歌和英語歌曲。等到他自己也學會了一些，就會特別喜歡跟我一起來表演。到了幼兒園的時候，老師也會教孩子們唱歌。
隨著閱讀繪本的數量越來越多，他的識字量也越來越大，唱起歌來就更容易了。而且小孩子記憶力特別好，好多歌就聽幾遍，再跟著唱一唱，很快就可以自己獨唱了。
現在他已經上小學了，會唱很多歌曲，而且粵語和英語歌也會唱，我挺開心的，又一個麥霸誕生啦！
小王子愛上狐狸
孩子對於音樂都是很敏感的，有好奇心和模仿力強。我的小外甥女兩歲兩個月講話就很清楚了，在她沒會講話之前就很喜歡聽歌，看視頻隨音樂扭扭。在會講話後，我不單單給她聽兒歌，還隨時唱兒歌給她聽，慢慢的她就會跟著你唱，三歲前會了很多兒歌了。我從帶我外甥女唱歌上總結了幾條教孩子唱歌的方法。
1、孩子聽得準，才唱得準，所以要讓孩子多聽，孩子聽多了就會慢慢跟唱。
2、要有耐心，不厭其煩的教孩子，孩子學什麼都不可能一兩次就會的。孩子唱不好時不能笑孩子，孩子也有自尊心的。
3、選好音樂，教有教育意義的，2－3歲的孩子，唱一些小動物歌或手腳歌，比如《小手拍拍》等。3歲後選一些情感的歌曲，比如《我的好媽媽》、《我愛我的幼兒園》等。
4、不同情景教唱不同的兒歌，比如給孩子洗澡時唱《洗澡歌》等。
樊一一媽咪
孩子天生就對自己的聲音感興趣,他們喜歡聽自己的歌聲,也喜歡別人對他歌唱。歌唱,為年幼的兒童帶來許多喜悅和快樂。成人在不經意時為孩子哼哼唱唱,往往是孩子一生中記憶最清楚感覺最溫馨的一段時光。藉由輕柔的歌聲，溝通親子之間的感情，傳遞彼此關愛的訊息。 就歌唱技巧而言，三歲前的小孩誤以為大聲小聲就是代表高低音的區別，甚至四五歲的孩子還不能夠準確地抓準音高。所以，成人在訓練孩子歌唱時，應避免太過於強調音準和音樂技巧。 這個年齡階段的孩子，需要的是輕鬆自在地陶醉愛歌聲世界裡，而不是接受任何嚴肅正式的教學。所以，引導孩子如何仔細聆聽自己說話與歌唱的聲音，才應是最先考慮的重點。只要經過多次練習，孩子自然就能掌握控制高低音的訣竅。針對不同年齡的兒童，選擇適當的歌曲教學素材，實在不是簡單的學問。首先，必須考慮孩子的喜好、能力和程度，將所選出的歌曲讓孩子聽一遍，觀察它的反應以後，再加以節選。 凡是與孩子有密切關係的事物，往往是他們最感興趣的。根據大部分三歲前兒童的生活經驗來分析，他們對生活化的“帶動唱”、流行音樂、電視廣告歌曲等都有特殊的愛好。其他還包括了與以下主題有關聯的歌曲。我們觀察孩子們的遊戲，注意到，他們在玩時喜歡哼一些短歌。他們還試圖唱他們聽過的歌，經常重複某些詞，短語或旋律，並給他們的活動填充節奏。在很多時候，當別人和他們一起玩“你拍一，我拍一”的遊戲時，他們通常會很高興。孩子們大都喜愛玩鼓和其他樂器，但用他們自己的方法演奏；也經常參加到其他孩子的唱和跳舞的群體中去，但有時更喜歡看和聽，直到這個歌完全被他熟悉。大部分孩子願意在同一時間作一件事情，唱、跳或者動。當他們長大了，這些歌成了老朋友，音樂方面的能力也提高了。 這些“小小學生”喜歡不同種類的歌曲，這些歌曲產生動作，他們包括幽默歌曲和安靜的歌曲。為他們選歌時，最好選擇歌詞少，節奏和旋律不斷反覆的。他們是最容易學的，也是孩子們最喜歡的。這些歌曲一般可在民歌中找到，它們很有效果，歌詞和旋律也和好地融合在一起。先讓孩子說唱歌曲，然後開始歌唱，家長們可以試一試。
科學證明，唱歌能給人帶來很多好處。不僅能陶冶情操，還對健康有益：可以促進深呼吸，從而使肺部得到發展。歌唱可以增強記憶力與思想的集中，改善一個人的講話能力，有助於面部表情和思維活躍等等。
由於幼兒的聽覺靈敏，模仿力強。這時抓住時機，因勢利導，教幼兒學唱歌曲，既有助於語言發育，又有助於培養孩子的興趣愛好。下面就來看看教幼兒唱歌的方式有哪些：
1、整體教唱法：
先給孩子多次欣賞他人演唱或錄音的完整歌曲，給孩子一個整體的印象。經過多次反覆練習之後，幼兒才逐步地能跟隨大人唱會全曲。這種教唱法，是在大人的示範帶領下學唱，能較好地激發幼兒學唱的主動性與積極性，便於幼兒模仿。
2、分句分段教唱法：
即教唱者一句一句地教幼兒唱歌，直至幼兒會唱為止。這種教唱法清晰、句子短，便於重點重複，易於記憶。
3、創設場景教唱法
用“扮演角色”的方式讓孩子做爸爸或媽媽，去安撫娃娃睡覺。家長可以啟示孩子：寶寶快睡著了，媽媽應該要唱什麼歌呢？運用這種方式，讓孩子置身其中，知道唱搖籃曲時要親切、溫柔，逐步掌握唱搖籃曲的方法。
4、遊戲中學唱歌
大人讓寶寶邊唱邊按歌曲內容做遊戲或表情動作（如拍手、點頭等），以幫助幼兒理解詞意，掌握歌曲情感，從而加深記憶。用這種方法既教會了孩子唱歌，又能讓他學會很多表現動作，並且在學習的過程中一直都能保持著一定的興致。
教幼兒唱歌需注意的地方：
1、要長期進行良好歌唱姿勢的培養，這是歌唱的第一步。正確的姿勢應該是站如松，坐如鐘，頭平直，面帶微笑，頸部、下巴、舌、牙關都得放鬆，這樣聲音才能亮出來。
2、要讓幼兒堅持以輕聲或柔聲去練習唱歌曲。初學歌曲時，先像抱著娃娃唱催眠曲似的，自然放鬆地去體會歌曲，等唱熟了再放聲歌唱，這樣對嗓音破壞性才不大。
3、選好幼兒的唱歌內容。儘量選有教育作用的，且歌詞好聽易唱的。如3歲前的幼兒，可唱小手、小腳、小貓、小兔一類內容的。3歲後的幼兒，可選遊戲性較強，有小動物情節或培養孩子關心別人和愛好感情的歌曲，如《小鴨小雞》、《大公雞》、《我的好媽媽》及《讓坐》等。
分享一個我家寶寶識字的經歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了。
然後我下載了好多軟件讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。
後來發現了一款APP【 貓小 帥學 漢 字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟件一次收費就能終生享受！
而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。
寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。
久隱517
教孩子唱歌分幾個方面
一、唱之前先讓孩子學會聽，再聽的過程中孩子會學習聲音的高低、長短等，這樣會促進孩子唱的印象。
二、選擇適合孩子唱的歌曲，兒歌之所以叫兒歌就是因為旋律悅耳而且簡單，音域變化不大。所以先從兒歌學起，不要一開始就學流行歌曲，對寶寶來說相對複雜了一些。
三、當孩子唱出來音不準或者跑調時候，大人不要去取笑孩子，這樣會打擊孩子的積極性，也會讓孩子內心受挫從而開始牴觸在人多時候表演。要正確鼓勵，讓孩子知道這並不丟人。
我是Daily
。教師在訓練兒童時，應讓兒童養成良好的歌唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，兒童想要唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我覺得兒童應該知道歌曲的思想內容、表現手法，歌曲的時代背景，有個全面的瞭解和分析再來歌唱，把歌曲的藝術形象準確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲情並茂。平時教師應注意培養兒童良好的歌唱發聲習慣，培養兒童正確思維意識。我有以下兩點體會：⒈訓練內容要科學、有序、要善於抓住主要矛盾。⒉訓練方法要直觀、形象，培養髮聲的素質。訓練形式要生動、有趣，培養兒童愛好音樂的興趣。 對於教導兒童歌唱，應注意引導兒童對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引兒童。\n保持兒童對音樂的興趣，使兒童樂於參與音樂活動。
漸入佳語
我給孩子買了一部名校堂早教機，裡面有兒童故事，動畫還有好多，歌曲。孩子每天一邊聽一邊自己跟著唱，學會好多，現在三歲，我感覺挺有用的。
而且早教機相對於手機輻射不會那麼大，對於孩子眼睛也不會有影響。
我們這裡說方言的，但是孩子跟著早教機，自己就學習說普通話呢😊挺不錯的
