檸檬味的牛奶巧克力
0-6歲，是奠定孩子一生的快速發展時期，如此重要的階段，從個人經驗來看我希望主要從以下幾個方面來培養孩子：
1、自我接納能力。人要學會欣賞自己，愛自己，接納自己，才會心理舒服，精神健康，不會輕易被困難和流言蜚語打倒，也不會隨波逐流。
2、人際交往能力。終其一生，人要學會合作共贏，學會愉快的與人交流，從群體互動中獲得自我價值的提升，也要學會賦予他人價值。
3、表達與自我控制。恰當地表達自己不是每個人都能做到的，學會控制自己和自己的情緒就贏了一般。
以上僅為個人拙見，如想交流，歡迎評論交流或者分享討論。
圈圈醬愛分享
可能是我年近40歲才有我女兒的關係。相對來說，對孩子的包容度比較好。因為我全職帶女兒，所以我女兒的成長環境很寬鬆，沒有態多的管束。比如說，我做飯她見到大米想要玩，那就讓她玩。她想要麵粉，雞蛋也都由著她。我還經常和她一起品嚐她做出來的美食。每次包水餃時，女兒更是次次不落空的和我一起，所以剛剛一年級，她已經能包一手漂亮的水餃了。女兒天性內斂，慢熱。所以平時，只要有時間，我就準備好兩個揹包，讓女兒自己負責揹她自己的，在家帶好零食和水。我也背一個，主要是水和洗好切好的水果，帶著她外出在周邊遊玩，可能就是我的不限制，所以培養她有非常豐富的想象力，經常做出各種創意的手工，還能畫出非常靈動的素描畫，有一身非常好的舞蹈功底。重點是，這些都是她自己非常有興趣的，熱愛的。
風一樣姑娘
我大寶5歲，小寶1歲4個月，我本人覺得0―6小孩，不是培養能力的時候。6歲以前，只要健康快樂成長就好，他喜歡畫畫，就上個輔導班學畫。想學圍棋，跳棋 ，象棋，五子棋，媽媽爸爸都可以教。只要他想學的，我們會的都交給他，不會的，老師可以教…
0―6歲，我本人注重人品培養，性格培養。最老愛幼，中華禮儀，勤儉節約，尊師敬友，事分對錯，知錯就改……
煙雨飄飄
我家娃3歲半，身邊自然就多了些寶媽朋友。談及這個話題，媽媽們總說只要孩子健康、快樂就可以，可生活中卻不免苛刻，我也未能免俗。我給兒子的期望總結為12個字“能生活，肯擔責，懂生活，護周全”，基於這個目標，這幾方面的能力就不得不培養了。
1、自我調節情緒的能力
如果兒子努力了仍然平庸，我希望兒子可以懂得知足常樂，積極樂觀的面對生活。所以，可以自我調節情緒，讓自己應對生活難堪的能力必須具備。
2、處理問題的能力
問題無所不在，與家人，朋友，老師，同學，以及以後的同事，領導甚至陌生人之間都會存在問題，如何處理關乎自身幸福感和認同感。
3、社交能力
我認為社交能力最基本的就是陌生環境的展示自己，以及獲得別人的認同，社交能力強獲得更多的良師益友對孩子的成長有益。
以上是我的淺顯認識，希望我們可以互相交流
陪娃修行
吃好，玩好，睡好，習慣養好，文明禮貌搞好。就行了！要說別的，那就是得運動，有助於生長髮育，但也不能強求。我閨女喜歡游泳，2歲多的時候帶她去學平衡車，結果一節課她能溜跑N次，無組織無紀律。但是錢交了不能浪費吧，就換了親子游泳課。開始挺抗拒的，後來愛上了，一週去上3節課，一天在家練習八百回...沒事就在家練習游泳。所以吧，孩子喜歡更重要。如果是有哪裡有缺陷，比如吐詞不清，那我覺得可以去教一些這方面的。如果個子不高，體弱多病，那就多運動。如果是個健康的寶寶，那就隨他喜歡。沒上學的孩子，還是開心最重要，不要要求太高。
倩30951071
興趣的培養。我不是個聰明的人，我有我自己的愛好，當時我那個年代，父母沒有更多的經歷和金錢培養我，我希望我能很好的培養孩子的興趣，讓他以後在他喜歡的領悟有自己的作為。當然其他的品德，也會在日常生活很好的告知和督促！
濟南糖糖媽
我個人傾向於培養孩子獨立自主和自我控制的能力。
分為思想上和生活中。
思想上，一般是從三歲開始，就能自己睡自己的小房間，至少五歲開始，就得跟大人分房睡了。每晚儘量定時睡覺，一般是九點就開始睡覺，不要讓大人一直催還不願意動。
能夠有比較健康的興趣愛好，不要跟大人學，整天就只知道看手機玩電腦。
在十歲之前，能夠養成比較良好的自控能力，知道自己什麼時候該玩，什麼時候該學習，什麼能做什麼不能做。
6歲開始，能夠有一定的知善惡、辯是非的能力。
我不希望自己的孩子將來成長為一個善良得沒有底線的孩子，這樣的孩子，很容易吃虧和受傷。與其讓自己的寶貝將來受這種傷，還不如儘量從小就幫助培養他們正確的三觀，可以善良，但不能沒有底線，自己的善良要有一點鋒芒。
生活中，希望孩子能夠做到獨立自主。
從四歲起能夠自己穿衣服鞋襪，除非比較麻煩的衣物大人才會幫忙，
五歲開始，就能夠每天定時早睡早起，每天自己刷牙洗臉洗腳，甚至慢慢學會自己洗澡。
六歲開始，能夠學會用洗衣機自己洗衣服，能夠認識一般常用的廚具，可是試著幫媽媽洗碗洗菜，掃地，收拾屋子。總之，能夠開始學著做一些力所能及的簡單家務。
父母不要覺得這是在虐待孩子，孩子的學習能力其實很強，適當的家務能夠鍛鍊孩子的動手和思維能力，也提高他們的生活自理能力，只要力度不是太大，對孩子很有益處。
同時，自理能力強的孩子，父母帶著也不會那麼累，同時，可以跟著孩子共同成長。
我一直認同這句話：與孩子共同成長，就是父母能給孩子最好的教養。
如果題主是指的培養孩子興趣愛好方面的能力，個人認為，得尊重孩子自己的興趣和意願。
平時注意觀察孩子的興趣愛好，而且，如果是五六歲的孩子，TA已經具有一定的理解和表達能力了，可以詢問孩子喜歡什麼，再根據孩子的喜好來培養。
比如，孩子喜歡畫畫，可以給他多買點繪本，有條件的報繪畫興趣班等等。
喜歡音樂，可以多給他放點音樂，當然了，儘量選擇比較有格調的音樂，有助於培養孩子的審美和情操。然後，多帶孩子聽幾種樂器的聲音，看看他喜歡什麼樂器，再報相應的特長班。
喜歡舞蹈，什麼類型的舞蹈，爵士，倫巴，恰恰，古典舞，民族舞等等，喜歡哪種也可以給他報班。
只是有一點，大人可以尊重孩子的意願，支持他想學的東西，但是事先都得跟孩子約法三章：想學的東西是孩子自己選擇的，只有經過努力確定自己不是真的喜歡，或者確實不適合之後才能放棄，不能遇到困難就放棄，不然的話，以後將會做什麼都沒有毅力。
鉤沉育兒
最近宅在家，我見識了一個小孩子的自律（自制力）。
以下3個能力，是我覺得應該傾向給孩子培養的能力。
兒童性格，行為習慣的養成，將很大程度上影響孩子今後的人生。所以有些能力的培養，對孩子真的很重要。對嬰幼兒時期的教育進行“投資”，得到的收穫最大。
自律（自制力）
自律的重要性，對大人來說，已經是一套成熟的理論。
小孩子的自律更多的表現在有節制的看電視，有節制的玩遊戲，有節制的吃零食，自主閱讀，自主學習，專注於自己的興趣愛好，很巧，這個假期，樂寶這幾點都做到了。當他能做到這些，他自然也能認真吃飯，自己洗手、自己整理玩具。
自律當然不是天生的，誰都希望自己的孩子不用大人管，省時省力又省心。但現實是我們的孩子，卻事事需要我們操心，孩子就算能很好的做到自律，但並不是說，他就是一個絕對的乖寶寶。
這樣病毒肆虐的非常時期遇上春節，宅在家不是看電視，玩遊戲就是吃各種零食，樂寶當然也經不住他最愛的薯片、花生、電視節目的誘惑。可是我們一開始就跟他溝通好，這樣的特殊時期，爸爸媽媽需要保護好他的健康，零食吃多了要咳嗽，電視看多了眼睛會疼，所以零食要少吃，電視要有節制。
家長做到了提前溝通，而不是事中干涉，孩子自然而然也會懂得父母的用意。所以即使樂寶很想吃豆子，只要說，可以吃10顆，他自己數10顆吃完，會立馬走開。電視看完1集鬧鐘響，他會主動提醒關掉電視。看似很小的一些事情，一旦孩子做到了，那就是有了自制的能力。
孩子的性格、習慣都還在一個養成期，父母覺得孩子小，所以什麼事情都由著孩子，或者根本不知道通過什麼方式來讓孩子明白自制力的重要性，事實上，父母在孩子童年時做出一些努力，掌握一些方法，讓孩子養成自律的好習慣是自律最好的捷徑。對孩子的積極影響將會伴隨他一生。
縱觀樂寶的自制力，也有可能是他最近整處於秩序感的爆發期，所以，吃豆子要吃10顆，吃薯片要吃3片，看書一次要看10本，看電視要看完1集，當你建立規則的方式，迎合了他的秩序感，秩序感帶給他安全感，一切問題都很好解決。
這也說明，想要培養這一能力，父母要善於抓住孩子的秩序期，用一些規則來約束孩子的行為。而不是用批評、指責粗暴的方式壓制孩子的行為，破壞他的內在秩序。
父母也許會說，孩子根本沒有你說的秩序期，就算有我也意識不到，那就儘可能提供有秩序的生活環境。比起無節制的沉迷看電視，玩遊戲，帶孩子玩一些更刺激的遊戲，讀更有趣的書，增加一些有趣又好玩的生活儀式感，顯得更加重要。
孩子總有一天會離開大人的翅膀，獨自翱翔，成年以後的路要靠自己走，父母無法替代。想要未來充滿更多的可能性，自律是一種很重要的能力。教會孩子自律，才是真正的富養。
提問的能力
在我們家，我特別鼓勵孩子，有什麼不懂的可以隨時提出問題。我也很樂意隨時解答孩子提出的問題。
到了上學的年紀，因為覺得不好意思問，而錯過一些知道答案的機會，才是最可惜的。即使在課堂上遇到不理解的問題，最好也能記下來，課後向老師或者家人或者朋友提問，還可以求助百度。
毫無疑問，喜歡經常提問的孩子，會獲取更多的知識。而放任問題不管，只會將疑問累積，到最後不了了之，以至於最後給自己做一些消極的暗示：我不會這些。從而導致對某一項知識產生厭惡的情緒。
小孩子的問題是不會等待的，不管你是在廚房炒菜，還是在上廁所，他總能站在門口向你拋出各種問題，其實我內心很想先把菜炒好，但是，孩子的問題也不能等待，所以我寧願把火關掉，先解答孩子的疑問，給他們找到答案再繼續炒菜。
喜歡提問的孩子，一般都思慮周全，有獨立思考的潛質。因此，無論父母多麼的忙碌對於孩子提出的問題，大人都應該做出一副濃濃的感興趣的樣子，才能鼓勵孩子多提問，保持他們的積極性。
如果孩子想父母提問後，父母表現出一種不耐煩，“這你都不懂嗎”“等一等，我正在忙”的心態，那麼孩子也不會再主動提問了。
所以面對孩子的提問，家長只管認真、仔細的給予回覆吧！
閱讀能力
放假以來，孩子每天跟爸爸玩的很愉快，每天興奮的不肯睡覺，也睡得比較晚，但是無論多晚睡，每天雷打不動的一個習慣就是，要看完幾本書才肯睡。
他最近執迷於10這個數字，每天一到床上就挑好10本書讓我們講給他聽。10本書總是被我砍到5本（他爸就不會，他爸耐心比我足），有時候我困到不行，只想著跟他討價還價，但完全不行，他放佛有種執念，不看完手上的書，堅決不睡，直到全部看完，才會滿意的睡。
家裡的繪本已經被樂寶看了無數遍了，裡面的情節也記得差不多了，自打度過那個撕書的階段，樂寶的閱讀習慣幾乎沒有斷過，閱讀成為我們家一個很習以為常的事情。
要從小培養孩子的閱讀習慣，看書的環境，如何選書，家長與孩子的親子閱讀，以及讀書的方式都很重要。
“從小就愛看書的小孩，智商、語言表達、學習能力會比不愛看書的小孩優秀幾個等級”這是很多教育工作者的共識。
而擁有閱讀的能力，能讓孩子成為一個終身學習者。這樣就會擁有更多的勇氣和機會。
實際上，喜歡閱讀文字的孩子，讀教科書也不會犯愁。想讓孩子喜歡學習，第一步就是讓他愛上看書。
我的青桔子
0-6週歲的幼兒，我想沒有必要著重於哪方面的培養，讓孩子在快樂中成長才是最適合幼兒身心健康的。
教育部此前發出了新規定，規定所有幼兒園不得提前教幼兒園的學生小學的內容，如拼寫、識字、英語和計算。各種教育機構也不能以任何理由教學齡前的兒童小學的內容，要堅持小學同起點教學。因為幼兒園的小學化傾向將影響幼兒的身心發展。幼兒園應該為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得身心健康、習慣養成和智力發展。幼兒園應該將交給孩子有助於自己健康成長的各種習慣和方法;還應該教會他們怎樣和外界交往、相處。
如果孩子是自己本生對認字有興趣的話，家長可以加以引導和解釋。例如，看見街邊的廣告牌，他好奇上面的內容的話，家長可以告訴他，並多重複幾次，讓他自己記住。家長也可以結合寶寶愛吃的食物、愛玩的玩具、熟悉的人以及日常生活中的用品等進行有意無意的教學;先教會寶寶念一些比較簡單的詩，然後再結合圖畫書裡面的圖畫還有文字，一個一個字的教寶寶念，多重複幾次就可以在其它閱讀中找到他常用認識的字。
阿正vv
6歲以內的孩子，培養一下幾方面的能力很重要。
1、好性格好習慣。3歲看大，7歲看老。7歲以後孩子的性格和習慣都已定型，不好糾正。例如，小時候沒有養成看書的習慣，即使大了，你天天催TA去看書呀，看書呀，TA會很煩，也看不進去，因為沒有這個習慣。
2、培養英語興趣和英文閱讀能力。等到7,8歲後，孩子的中文能力強了，可以用中文看很有趣的文章，有深度的故事。這個時候如果英文閱讀能力還沒有趕上的話，你想讓多閱讀下英文文章，來提高下英文水平，不好意思，ta看不下去，因為這個時候英文水平有限看不了篇幅很長的，跟ta認知能力相匹配的文章，只看一些比ta年齡小的孩子才可以看的東西，ta會覺得很無聊。
3、培養自己解決問題，獨立思考的能力。
有的家長可能會說長大了有能力了自然會自己解決問題。事實並不是全是這樣。例如一些孩子小時候父母給她包辦一切。寶寶，我來給你穿衣服，寶寶，我來給你穿鞋子，寶寶，你的書包、水壺我來幫你提。剛開始，孩子很想自己去做，完成後他們也有成就感。但被家長遏制了。慢慢地，ta會認為，這些事情根本不用我來做，我爸媽爺奶會幫我搞定。孩子失去了自我解決問題的能力後，就會形成依賴心理，可能包括ta作業上的難題都會不願意用心思考，因為不會做老師還會講，怕什麼。
