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孩子的表现也是父母言行的一面镜子，所以先找找自身有没有不当的地方，下决心改正。然后选一个合适的目标带领孩子慢慢攻克，不浮躁，脚踏实地，慢也是快。
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我也是一个性格爆的母亲，我自我感觉对我的大儿子上教育得很失败，目前他在学习上是不错的，但在动手方面包过和人相处方面都不行，比较以自我为中心，为此说过骂过甚至打过他都难改，反而学到了我这爆躁的性格去面对他周围的人和事，所以说我们家长召急没有用，孩子只能慢慢教打骂只能让事情越来越差。
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这种情况是因为急躁的性格导致的粗心，急躁可以说是最容易导致孩子出现粗心马虎的一种性格了，这样的孩子写起作业或者答起试卷来的速度都会非常快，而他自己也经常感觉良好，可真等结果出来，作业上错误连连，考试成绩则并不那么理想。 看到这些不理想的结果，孩子自己也会觉得很苦恼。有的妈妈认为，孩子的马虎导致他的急躁，其实恰恰相反，急躁可能才是导致孩子出现粗心马虎表现的根源。 有的妈妈觉得，这就是孩子的急脾气，是他天生的表现，估计也没什么好的解决办法。其实不然，如果仔细观察一下，孩子也并不是时刻都那么急躁，他只是在一些特定的情况下才表现出急躁来。而且，如果再向根源去发掘一下，孩子之所以会形成如此急躁的性格，除了遗传所导致之外，他的生活环境、我们的教育方式等因素，都会对他的性格形成产生一定的影响。 所以，要纠正孩子因为急躁的性格而导致的粗心，我们也要找对切入点。 如果孩子天生是急性子，那么我们就要理解他，不要抱怨，因为这是他天生的，或者说是从我们这里遗传而来的，所以抱怨根本就无济于事。如果我们因此也变得急躁起来的话，孩子就会更加不知道该怎么应对了。 因此，对于天生急性子的孩子，我们自己首先就要收好自己的性子，别那么容易急躁，至少要比孩子耐得住性子。我们要先慢下来，然后才能引导孩子慢下来，而孩子在看到我们的沉稳表现之后，多半也会逐渐平静下来。 这时我们应该宽容一些，接受孩子可能出现的不完美状态，也不要催促他，多跟自己说“不着急”的同时，也要安慰孩子不要着急。 当我们能稳定自己之后，就可以采取一些更为详细的措施去帮助孩子。 第 一，教给孩子又快又好做事的方法。 拥有急躁性格的孩子总希望能又快又好地把各种事情做好，而对待作业，他也是有着同样的期待。但一着急就很容易出错。所以，我们最好是教孩子一些能又快又好地做事的心得，让他经历一些神速而圆满的做事过程，给他一些信心。 就拿作业来说，孩子若想又快又好地完成作业，就需要掌握好基础知识，并且提升自己读题、理解题的速度，这些都需要他平时日积月累的锻炼，久而久之自然会做得熟练。其实这种马虎，只要我们勤提醒，孩子多半都能记住，也会很快纠正过来。 第 二，别让孩子为了逃避而做事。 有时候，孩子为了敷衍作业，总是很着急地就做完了，结果错误连连。这时，我们则要了解一下孩子为什么会产生逃避或敷衍的心理，是因为不想做，还是因为不会做，又或者是有其他原因？了解之后，要先帮助孩子摆脱这些干扰性心理，如果他觉得有困难，可以向我们求助。 不过要提醒孩子注意的是，逃避或者敷衍都不是正确的学习态度，出了问题要赶紧解决问题，而不能总是以逃避来应对，敷衍过去的作业最终受损失的只能是他自己的学习。所以，不管遇到什么事，孩子都应该正视学习。 第 三，教孩子克服学习中的厌烦情绪。 前面提到了逃避学习，孩子可能会因为害怕而逃避，但有一部分孩子对学习真的很厌烦，会觉得那么多知识学下来很麻烦，或者是觉得本来已经会了还要做作业很麻烦。 产生这种想法本身就是不正确的，所以我们在纠正孩子的粗心马虎之前，就应该先帮孩子扭转对学习的看法。还是同样的过程，先了解一下孩子为什么如此讨厌学习，是因为很难，是因为老师，还是因为其他事情？如果是因为学习很难，就帮他解决那些难点，鼓励他迎难而上；如果是因为老师，就提醒他学习是为了自己长知识，而不能因为讨厌老师就不学了，老师也很辛苦，可能他的教学方式孩子不喜欢，但老师却都是为了他能学会在努力；如果是因为其他事情，也要好好了解一下孩子的想法再做决定。 总之，要让孩子记住一点，那就是学习是他不能因为厌烦就不做的事情，因为这是他身为学生必须要做的事情，他要学会克服困难，并能专心学习。 第 四，一定不要总是刺激孩子。 对于急躁的孩子，不管我们用什么办法纠正他的粗心马虎，都最好是委婉温柔的，避免刺激到他，否则他会更加急躁。我们可以通过练字、画画、下棋等活动来帮孩子平复心情，逐步磨炼他的性子。 对于孩子的问题，我们最好不要当下就训斥或者教育他，可以等过一段时间之后再和他讨论解决
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每个孩子的性格、脾气都不相同，相对而言，性格急躁的孩子更容易出现粗心马虎的现象。这一类的孩子写作业或者答试卷时的速度会非常快，自己也经常感觉良好，可结果却是错误连连，考试成绩也并不那么理想。有的家长觉得，这就是孩子的脾气，是天生的，很难改变。其实不然，如果仔细观察一下，这一类的孩子也并不是时刻都那么急躁，只是在一些特定的情况下才表现出急躁来。如果再向根源去发掘一下，孩子之所以会形成急躁的性格，除了遗传所导致之外，他的生活环境、家长的教育方式等因素都会对孩子的性格形成产生一定的影响。所以，要纠正孩子因为急躁的性格而导致的粗心，家长也要找对切入点。
首先，家长要接受孩子性格急躁这个事实。如果孩子天生是急性子，家长首先要理解孩子，不要抱怨，因为这是天生的，或者说是从父母那里遗传而来的，抱怨根本就无济于事。如果家长因此也变得急躁起来的话，孩子就会更加不知道该如何应对了。因此，对于天生急性子的孩子，家长自己首先就要收好性子，别那么容易急躁，至少要比孩子耐得住性子。家长要先慢下来，然后才能引导孩子慢下来，而孩子在看到家长的沉稳表现之后，也会逐渐平静下来。
其次，家长要教给孩子又快又好的做事方法。拥有急性格的孩子总希望能又快又好地把各种事情做好，对待作业，他们也是有着同样的期待。但一着急就很容易出错，所以，家长最好教给孩子一些能又快又好地做事的心得。就拿作业来说，孩子若想又快又好地完成作业，就需要掌握好基础知识，并且提升自己读题、理解题的速度，这些都需要经过平时日积月累的练习，久而久之自然会做得熟练，也就不容易出现马虎粗心的现象了。
第三，家长要杜绝孩子对作业敷衍了事。有时候，孩子为了敷衍作业，总是很着急地就做完，结果错误连连。这时，家长要了解一下孩子为什么会产生敷衍的心理，是因为不想做，还是因为不会做，又或者是有其他原因？了解原因之后，家长要先帮助孩子摆脱这些干扰性心理，要让孩子明白对作业的敷衍态度是极其要不得的，学习有问题要及时解决问题，对作业敷衍了事最终受损失也只能是他自己。
第四，家长要帮助孩子克服学习中的厌烦情绪。有些孩子对学习产生了厌烦情绪，导致一提到学习就会情绪急躁，根本无法静下心来学习。面对这样的孩子，家长首先要缓解孩子的情绪，了解一下孩子为什么如此讨厌学习，是因为觉得功课很难，还是因为不喜欢老师，或者是因为其他什么原因。如果是因为学习很难，就帮孩子解决那些难点，鼓励孩子迎难而上；如果是因为不喜欢老师，就提醒孩子学习是为了自己长知识，不能因为讨厌老师就不学了，老师也很辛苦，可能他的教学方式孩子不喜欢，但老师却都是为了学生能学会在努力；如果是因为其他事情，也要好好了解一下孩子的想法再做决定。总之，要让孩子记住一点，那就是学习是他必须要做的一件事，要学会克服困难，并能专心学习。
第五，家长不要总是刺激孩子。对于性格急躁的孩子，不管家长用什么办法纠正他的粗心马虎，最好都是委婉温柔的，避免刺激到孩子，否则孩子会更加急躁。平时家长可以通过让孩子练习书法、画画、下棋等活动来帮孩子修炼耐性，逐步磨炼孩子的急性子。在孩子急脾气发作的时候，不要和孩子对着干，先处理孩子的情绪，再解决问题。面对因为孩子性格急躁导致粗心马虎，家长首先要接受客观事实，然后再逐步帮助孩子解决这个问题，这就是我以上的看法。
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孩子任性，固执的原因
1. 家长过于溺爱纵容孩子导致孩子任性，一旦不能满足，就发脾气
2. 家里过于民主，导致孩子什么都按照自己的性子来，家长任其发展
3. 家庭气氛不融洽，大人们经常吵架斗嘴，孩子也容易产生抗拒心理
孩子自私，不懂分享的原因
1.现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，特别是祖辈和父母众星捧月的态度，助长了孩子的独占欲，强化了他们以自我为中心的意识
2.有些父母对待孩子的方式反复无常、表里不一，当孩子犯错时，便加以嘲讽、鄙视，使孩子产生畏惧心理，因此变得只能自我封闭，尽量不与他人接触，躲到自己的小天地里，结果必然导致孩子自私
3.近朱者赤，近墨者黑，家长平时待人处事的表现也在潜移默化的影响着孩子的性格
孩子急躁，没耐心的原因
1.孩子缺乏内化的自我教导，缺乏情绪、动机与积极程度的自我控制能力，使得他们表现得缺乏意志力或自律。
2.孩子每次对一件新事物产生兴趣，但由于能力不足或感到枯燥而放弃，不久又转向另一事物，这样更难成功，慢慢的，急躁个性得以形成
3.当我们家长把学校的学习当成唯一的目的，完全不顾孩子个人的意愿，也没有尊重孩子，孩子也会产生急躁情绪
五行不可缺你
如果追溯原因，这跟一个孩子的家庭教育情景密不可分。
我给你举一个例子。一个一岁以内的小孩子，当他会爬的时候，如果父母不希望他爬的距离自己太远，父母往往会把小孩子拽回来。小孩子爬行的过程就是探索未知世界的过程。如果父母为了自己省事，不让他爬远，那么父母的行为就是再告诉孩子：探索是危险的。
等到孩子上了小学，一岁以内父母对待他的方式他是不会记得的。但是当时传递给孩子的信息孩子会压抑在潜意识里面。当孩子学习和写作业的时候（学习也是探索的一种形式），潜意识里面的信号—探索是危险的—这个心理模式立即被启动，结果孩子就会花费大量的精力去应对潜意识里面的不安全感。表现在在外的就是粗心大意。
不知道我是否说明了。
未成年心理与家庭教育
你好呢，首先我觉得写作业应该是要静下心来，人不能一心二意，当你做一件事情的时候，你就要全身心去投入而不能说我在写作业但是心里想着其他的，这样子肯定是得不到好的效果的，性格急躁平时可以多让孩子做一些运动活动放松，或者做一些需要毅力的事情培养自己的耐心，比如可以带孩子去钓鱼，去攀岩，去爬山等等，都很锻炼小孩子的毅力，做作业粗心，要看是算数粗心还是审题看不清楚呢，如果算数粗心，可以让孩子天天反复计算练，写完了要检查2遍以上，审题不清楚可以让孩子每次读题手指边指边读题呢，我自己其实也算比较粗心的，我之前看过一篇文章说有一种卡片可以纠正粗心，就试了一下，效果我也不知道算好还是不好，后来我做题都是尽量放慢，多次检查，就减少了犯粗心的次数。我有一个家教学生也是性格特别暴躁写作业一点也不上心，他是因为想着游戏，所以写作业没有上心，可以看看你家孩子是因为什么原因，针对性解决，他妈妈让他参加那种夏令营他的性格也有所改进，有了一些耐性。希望这些方法对你有帮助哦，最后也祝你孩子学业进步！
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这种情况是因为急躁的性格导致的粗心，急躁可以说是最容易导致孩子出现粗心马虎的一种性格了，这样的孩子写起作业或者答起试卷来的速度都会非常快，而他自己也经常感觉良好，可真等结果出来，作业上错误连连，考试成绩则并不那么理想。
看到这些不理想的结果，孩子自己也会觉得很苦恼。有的妈妈认为，孩子的马虎导致他的急躁，其实恰恰相反，急躁可能才是导致孩子出现粗心马虎表现的根源。
有的妈妈觉得，这就是孩子的急脾气，是他天生的表现，估计也没什么好的解决办法。其实不然，如果仔细观察一下，孩子也并不是时刻都那么急躁，他只是在一些特定的情况下才表现出急躁来。而且，如果再向根源去发掘一下，孩子之所以会形成如此急躁的性格，除了遗传所导致之外，他的生活环境、我们的教育方式等因素，都会对他的性格形成产生一定的影响。
所以，要纠正孩子因为急躁的性格而导致的粗心，我们也要找对切入点。 如果孩子天生是急性子，那么我们就要理解他，不要抱怨，因为这是他天生的，或者说是从我们这里遗传而来的，所以抱怨根本就无济于事。如果我们因此也变得急躁起来的话，孩子就会更加不知道该怎么应对了。
因此，对于天生急性子的孩子，我们自己首先就要收好自己的性子，别那么容易急躁，至少要比孩子耐得住性子。我们要先慢下来，然后才能引导孩子慢下来，而孩子在看到我们的沉稳表现之后，多半也会逐渐平静下来。 这时我们应该宽容一些，接受孩子可能出现的不完美状态，也不要催促他，多跟自己说“不着急”的同时，也要安慰孩子不要着急。 当我们能稳定自己之后，就可以采取一些更为详细的措施去帮助孩子。
第 一，教给孩子又快又好做事的方法。 拥有急躁性格的孩子总希望能又快又好地把各种事情做好，而对待作业，他也是有着同样的期待。但一着急就很容易出错。所以，我们最好是教孩子一些能又快又好地做事的心得，让他经历一些神速而圆满的做事过程，给他一些信心。 就拿作业来说，孩子若想又快又好地完成作业，就需要掌握好基础知识，并且提升自己读题、理解题的速度，这些都需要他平时日积月累的锻炼，久而久之自然会做得熟练。其实这种马虎，只要我们勤提醒，孩子多半都能记住，也会很快纠正过来。
第 二，别让孩子为了逃避而做事。 有时候，孩子为了敷衍作业，总是很着急地就做完了，结果错误连连。这时，我们则要了解一下孩子为什么会产生逃避或敷衍的心理，是因为不想做，还是因为不会做，又或者是有其他原因？了解之后，要先帮助孩子摆脱这些干扰性心理，如果他觉得有困难，可以向我们求助。 不过要提醒孩子注意的是，逃避或者敷衍都不是正确的学习态度，出了问题要赶紧解决问题，而不能总是以逃避来应对，敷衍过去的作业最终受损失的只能是他自己的学习。所以，不管遇到什么事，孩子都应该正视学习。
第 三，教孩子克服学习中的厌烦情绪。 前面提到了逃避学习，孩子可能会因为害怕而逃避，但有一部分孩子对学习真的很厌烦，会觉得那么多知识学下来很麻烦，或者是觉得本来已经会了还要做作业很麻烦。 产生这种想法本身就是不正确的，所以我们在纠正孩子的粗心马虎之前，就应该先帮孩子扭转对学习的看法。还是同样的过程，先了解一下孩子为什么如此讨厌学习，是因为很难，是因为老师，还是因为其他事情？如果是因为学习很难，就帮他解决那些难点，鼓励他迎难而上；如果是因为老师，就提醒他学习是为了自己长知识，而不能因为讨厌老师就不学了，老师也很辛苦，可能他的教学方式孩子不喜欢，但老师却都是为了他能学会在努力；如果是因为其他事情，也要好好了解一下孩子的想法再做决定。 总之，要让孩子记住一点，那就是学习是他不能因为厌烦就不做的事情，因为这是他身为学生必须要做的事情，他要学会克服困难，并能专心学习。
第 四，一定不要总是刺激孩子。 对于急躁的孩子，不管我们用什么办法纠正他的粗心马虎，都最好是委婉温柔的，避免刺激到他，否则他会更加急躁。我们可以通过练字、画画、下棋等活动来帮孩子平复心情，逐步磨炼他的性子。 对于孩子的问题，我们最好不要当下就训斥或者教育他，可以等过一段时间之后再和他讨论解决。
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首先，作为家长要解决心理的问题，要从心理接纳孩子的不完美，就像孩子接纳不完美的父母，并且毫无保留爱父母。我们看到孩子的粗心马虎，那孩子有什么优点吗？
其次，作为家长要从行为上影响孩子，我们平时做事的时候，或者教育孩子的时候是否做到认真负责，一丝不苟，很多时候孩子身上的缺点来自父母；
第三，了解孩子粗心马虎的真正原因，是心理问题，是行为习惯，还是父母不当教育方式的长期影响等等，找到问题的根源，才能有合适的应对方法：
1.如果是心理问题
孩子是不是想快快写完作业，去看动画片，去玩游戏，去吃零食？给孩子建立清晰的规则意识，不是完成作业，还要准确率，然后才能自主的安排自己的时间。有时候父母和孩子一起游戏比零食和动画片更有诱惑力，多带着孩子玩玩假装游戏，在游戏中培养规则意识；
2.如果是行为问题
父母可以带着孩子一起玩观察力和记忆力游戏，有助于改善孩子的行为习惯；
3.如果是父母的教育问题
孩子的粗心马虎很有可能是焦虑的心理造成的，父母要给孩子更多的空间，不要总是想要控制孩子。
孩子的情况多种多样，因材施教才是最正确的方法。
崔姐职说
孩子的脾气不好，有很大程度是因为家长的教育方法不同而引起的，家长应当先检讨自己，在批评孩子前现象向海的优点，多鼓励孩子，然后再要求孩子去做你想要他做的事情，不要责备孩子，这样孩子就很容易放弃自己。 一般来说，孩子发脾气，肯定有原因，找到原因。 不一定是孩子错哦。即使在我们看来是孩子不好，那么也是先和孩子产生“同感”，体会他的痛苦，告诉他爸爸妈妈理解他的感情，然后再谈为什么妈妈不能同意他的决定，或者做适当地让步，这样孩子会比较好接受。这种“同感不同意”的态度，在现实中有很好的可操作性、可行性和效果。 而且，你一旦愿意和孩子产生同感，孩子也常常会和你产生同感，学会分享你的快乐，分担你的痛苦。 对孩子要多鼓励，好孩子是夸出来的！ 尽量多给孩子以鼓励，尽量多夸他，越是夸她好，她就越能够自己约束自己，这样她的脾气就会好起来！ 一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望，并萌生自我意识。 他们不愿事事受父母的管束，对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外，孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验，对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解，他们要独立，却又做不好，这种情况下，他们会因为达不到目的而发脾气。 孩子不善于用语言表达，有些事情他们还说不清，因而在大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不能允诺他们的要求时，他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。 人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律：只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。 孩子发脾气、耍赖，原是作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，过分的兴奋就像决堤的洪水，奔腾呼啸，理智丧失，任凭情绪左右，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔，甚至内疚。 同时，尝到了对自己行为的无可奈何的滋味，也体验到自己的无能为力，于是，他们会感到自卑和痛苦。 因此，对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则： 一是绝对不要斥责或体罚孩子。 二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。 第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。 特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。 第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。 待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。 平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。 对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。 孩子病后常会“长脾气”。 家长今后应该注意，即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要，但不能让孩子一直哭闹，大人孩子都受不了，要及时转移他的注意力。这么小的孩子，在他大哭大闹的最高峰过去后，带他看看外面的车、小动物等东西，让他恢复情绪。 家长对孩子的要求要做真确的分析，该满足的正当需求应给予充分满足，对不适合的需求则要讲清道理。 在孩子情绪波动听不进话的时候，要给些时间让他冷静下来，然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下，自己先发火，更不要将自己的愿望强加给孩子，造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多尊重孩子，多理解孩子，多与孩子沟通，少用家长的权威。 。
