錢學森是世界著名的科學家，同時也是我國航空航天領域的偉大奠基人。其實，錢學森除了研究導彈和火箭之外，他還抽出自己寶貴的時間為學生講課，而且他講課還有3個特點，令人感到十分“高明”。那究竟是什麼值得稱讚的高明之處呢？下面小編就來為您從頭揭秘。
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事情還要從1955年說起，是年10月，留美學習和任教20年的錢學森，終於得以回到祖國的懷抱。錢學森回國後，在中央部門的精心安排下，對東北工業基地進行了為期一個月的考察，以全面瞭解我國當時的工業生產水平，對將來研製自己的導彈和火箭，也都能起到很好的促進作用。在考察過程，當時新中國快速發展的工業水平，極大地增強了錢學森的信心。
然而，就導彈和火箭領域來說，當時還缺少大量的人才儲備，另外在各大高校中，也缺乏相應的課程。為此，錢學森便經常去各大高效授課，講授流體力學，空氣動力學和導彈概論等課程，但後來經過一段時間的嘗試，他發現這樣授課的效率太低了。於是，錢學森向中央部門申請，然後就成立了一個力學培訓班，科學而系統的培養航空航天領域的人才班子。
錢學森在講課時，有3個顯著的特點，第一個特點就是通俗易懂。不過，您可千萬別小看了“通俗易懂”四個字，因為航空航天領域的知識體系十分複雜，而任何一個知識點展開都能講幾節課，所以錢學森既要兼顧講課效率，也要兼顧聽課同學的水平。往往一節課下來，基礎紮實的同學不會覺得淺顯，而基礎薄弱的同學也不會覺得深奧，都能從錢學森的課程中學到東西。值得一提的是，有些力學課程本身比較枯燥，錢學森還會換一種幽默的方式上課，從生活中的現象入手，然後逐漸引入到課程的知識點中，讓同學們都能瞬間茅塞頓開。
除此之外，錢學森講課還有第二特點——時間把握得準。在當時，一堂大課的時間是3個小時，錢學森能做到準點下課，同時還能把要講的知識點都講清楚。錢學森講課時，他的標配是2根粉筆和4塊黑板，通常不需書本，因為所有的知識都在他的腦子裡。錢學森一邊講課，一邊工整地板書，當他從第一塊黑板到第四塊黑板寫完時，正好到下課時間，而且2根粉筆也都剛好用完。為此，同學們都對錢學森講課佩服得五體投地。然而，很多人都不知道的是，錢學森講課之所以準時，完全是受到恩師馮·卡門的影響，正所謂“名師出高徒”吧。
最後，錢學森講課還有第三個特點——充滿希望。錢學森在美國畢業後，一直在麻省理工和加州理工任教授，同時還是世界著名的空氣動力學家，因此可以說在該領域內，錢學森所代表的就是權威，所以錢學森講課有廣度，更有深度，並且還展望未來。比如，就某一個知識點來說，錢學森會講外國人的研究成果，也會談中國人的研究結果，然後進行對比，還能發現中國人的研究更勝一籌，故此也就增強了同學們的自信心，對未來也都充滿了希望。與此同時，錢學森還告誡同學們，一定不要妄自菲薄，美國人能造導彈，中國人也一樣可以。
就這樣，經過了多年的堅持和努力，錢學森一邊做科研造導彈，一邊教學生培養人才，終於皇天不負有心人，既造出了導彈和火箭，提高了中國的國際地位，同時還為新中國培養了一大批航空航天領域的人才，實現了新中國的強國之夢。如今，先輩們的期許都已成真，而他們的偉大精神，也將永遠激勵著我們這一代人去繼續奮鬥，實現更偉大的民族復興。
文瀾海潤工作室主編文秀才，本文撰寫：特約歷史撰稿人：劉立江的
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