家長在家，除了每天孩子的家庭作業拖拖拉拉、錯漏百出會火冒三丈外，接下來馬上期末考試，才是對家長真正的考驗，很多時候家長都想問孩子：你的腦子呢？
一、什麼是學習?
我們都知道學習是由大腦完成的，問腦子在哪的家長無非是想知道孩子學習為什麼不好？同樣的知識為什麼有的孩子學得快，有的孩子學得慢?為什麼有的孩子學習好，有的孩子學習差?學習究竟是怎麼回事?在學習過程中，大腦參與了哪些活動?大腦又是如何完成學習過程的?這要從大腦信息加工過程出發，探索了人類學習的本質過程。
學習的概念有很多解釋，古今中外很多權威專家對學習的概念可謂是仁者見仁智者見智。從大腦認知的角度來說，學習是大腦獲取外部信息並與大內部原有信息加工整合而成新的有意義的信息的過程。儘管這個整合加工過程十分複雜，但是為了方便起見我們可以把這個複雜的過程進行分解，這樣一個相對完整的學習過程包括六大環節。
二、大腦學習的流程以及原理
1.感覺器官獲取外部信息
我們學習的任何知識都是以信息形式存在的，這些信息的載體豐富多樣可能是書本、錄像、老師的講話、教練的示範動作等等，但是歸納起來這些信息的基本要素可以分為以下幾類:光線、聲音、觸感、味道、氣味。這五類信息主要是通過不同的感官獲取的，這五類感官是:視覺器官(眼睛)、聽覺器官(耳朵)、觸覺器官(遍佈全身的觸覺神經)、味覺器官(嘴巴)、噢覺器官(鼻子)。
我們對周圍世界的感知來自於我們的五感對這個世界特徵性信息的感知,形成我們對世界的認知和感受，進而形成我們的體驗，大腦對這些體驗的積累和加工提煉形成了我們的經驗，經驗構成了我們的知識，經驗的表達傳播了我們的知識。 我們的感觀獲取外部信息是人類學習的第一個環節。
2.神經傳遞系統對感官獲取到的信息進行傳遞
當感官獲取外部信息後，神經系統開始負責對這些外部信息進行傳遞。科學家們研究發現:這個傳遞通道主要由連接器官和大腦皮層的神經東組成，集中於腦幹、腦丘等部位。
根據腦的結構、皮質類型和作用的不同，科學家提出了人腦的三位一體學說，即我們的腦有三個部分:腦幹，也叫做爬行腦;舊腦，也叫做哺乳腦;最後一個是新腦，就是智能的核心一一大腦的新皮層。這三個部分，在進化的階梯上一個比一個晚地分化出來。在形態上，後來者把前者包蓋起來，更為重要的是一個管著一個，即後來的管著它前面的。
(1)爬行腦(腦幹)
在這個三位一體的模型中，位於最底部的是一個狀似爬行動物的結構，它是爬行動物就已全部具備了的腦的結構，人們形象地把它稱作爬行腦。爬行腦的主要部分就是腦幹，它主要負責我們人類的非隨意性行為，所謂非隨意性行為指的是那些不受我們思想制約的那些自動化的生理性的活動。控制大腦的本能功能，如:呼吸。
(2)哺乳腦(大腦邊緣系統)
在爬行腦的上面，由於這一部分腦是哺乳動物所共有的，所以我們形象地稱它為哺乳腦。哺乳腦的功能比較複雜，它是黨殖的控制器，同時掌管吃喝的節律。另外，它更是情緒的發起中心和操縱平臺，控制著我們人類的複雜的情緒和感情活動，在記憶中起關鍵作用。哺乳腦與爬行腦一樣，它所掌管的那些功能不受我們思想的隨意控制。
(3)新皮層
在乳腦的上面，發展出了人類引以自豪的腦組織，大腦的新皮層。新皮質是人類進行思維的部分，它負責人類的各種高級認知機能，言語、記憶、判斷、推理、計劃、組織以及各種有意行為主要由這個新皮層來掌管的。新皮層是一個理性的器官，它通過分析和綜合各種信息，做出符合社會規範的行為指令。新皮層的另一個非常重要的特點就是它對於在它下面的腦組織的控制機能。由於它是在其他兩個腦組織(爬行腦、哺乳腦)的基礎上發展出來的，它對於它的前身有一種調控的作用，這樣我們的行為才可以行得通。
腦幹負責從五官中接受信息，並傳遞給丘腦，丘腦負責對信息進行分類，依據信息來源和類型的不同，分別將光線信息傳遞給視覺皮層，將聲音信息傳遞給聽覺皮層，將觸覺信息傳遞給觸覺皮層，將味覺信息傳遞給味覺皮層，將氣覺信息傳遞給嗅覺皮層。
3.內感官對傳進來的信息進行過濾，並形成注意
我們通常所說的五感如視覺器官(眼睛)、聽覺器官(耳朵)、觸覺器官(遍佈全身的觸覺神經)、味覺器官(嘴巴)、嗅覺器官(鼻子)等是用來從外部獲取信息的，從學術上講被稱為外感官。而大腦內部的視覺皮層、聽覺皮層、觸覺皮層、味覺皮層和嗅覺皮層則被稱作內感官。
內感官和外感官的主要功能區別是:外感覺負責從外部世界獲取信息，內感官主要負責對這些信息進行識別。當外感官獲取的信息通過丘腦傳遞到相應的大腦皮層(也就是相應的內感官)以後，每個內感官開始對這些信息識別。這種信息識別的過程原理是基於大腦內部儲存的原有信息，大腦首先對原有儲存的同類信息進行檢索，試圖找到與新的信息儘可能匹配的相關信息，然後與之相比較並賦予意義，從而完成對新信息的識別，形成瞬間注意並在大腦中建立新的神經連接。例如:左腦通過五感吸收信息後以語言的形式供大腦識別和輸出，右腦通過五感吸收的信息以圖像的形式供大腦識別和輸出。
4.過濾後被注意到的信息形成感覺及辭間記憶
不同類型的信息、不同內容的信息會形成不同的感覺。信息除了感覺外，還能形成瞬間記憶。理解這種瞬間記憶最好的例子就是動畫片和電影，動態的電影就是由一幅幅靜態的圖畫快速切換而形成的效果。每一幅靜態圖畫在大腦中形成瞬間記憶，在這個瞬間記憶沒有完全消失之前快速閃現下幅畫，這樣兩幅畫就聯繫在一起，按照特定順序閃現的這些畫面就形成動態電影。
5.眸間記憶的信息經過一定條件的轉化形成工作記憶
工作記憶是什麼?工作記憶就是大腦的意識激活狀態。在大腦中的信息分為兩種狀態:意識狀態和潛意識狀態。其中意識狀態是相對活躍的感知狀態，潛意識狀態是相對靜止的狀態，儘管其存在著但是並未被感知到。打個比方說，工作記憶就是正在工作狀態下的電腦中的內存正在運行和處理的信息，長期記憶就是電腦硬盤中保存後的信息。一個正在運行中的程序結束了，其工作記憶也就退出了。
6.工作記憶的信息經過深加工形成長期的記憶
有效學習的最終結果是長期記憶，長期記憶就是大腦將新形成的信息以神經連接和神經網絡的形式儲存在大腦中，供以後應用的時候有效提取。
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